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中文慕课平台探索线上线下结合发展中国顶尖“慕课”
中国科技大学教师罗绍峰与他的教学团队2日在上海，与上海交大中文慕课平台“好大学在线”学员面对面，交流学习心得。
罗绍峰的人气课程《文献管理与信息分析》上月刚刚作为“好大学在线”秋季课程之一，面向全国高校学生开放学分选课，不到一周时间，就有上千名学子选修。
交流现场，“论文从此不用愁”，“才发现搜索引擎可以这么用”，“原来信息管理这么好玩”是最多出现的词语。
问及线下活动初衷，罗绍峰说希望能让大家对所学的内容有更直观的体验，这个中科大学生心中的“男神”，更想传达一种积极创新的生活态度，“过去的经验未必仍然适用，过去的成功方案已不再是最好的选择。望大家敞开心扉，跟随社会发展的步伐，不断调整自己的心态，生命不息，进步不止。”
兴起于美国的大规模网络开放课程(即慕课)，因其打破了大砖瓦式封闭结构实现了高等教育的无限开放，一进入中国，便迎来较快发展。
上海师范大学前校长张民选认为，中国不仅是慕课的使用者和得益，也为其发展做出了贡献，清华大学、上海交通大学都是慕课的积极参与者。
此前，慕课互动只是通过网络论坛的形式实现。在清华大学计算机科学与技术系党委书记孙茂松看来，这样的交流存在局限，一些需要手把手教的课程只看慕课视频无法掌握，作为一种课堂形式，慕课最好还是线上线下相结合，作为传统课堂教学的有效补充。
今年4月8日正式上线的“好大学在线”如今探索的，正是一条完整的慕课线上学习链：线上视频+论坛互动+作业互评，同时还保证每一门课程都有一定的线下交流时间，让任课教师与学员面对面，加深所学内容的理解。
如果说便捷、优质是优势，慕课无法回避的问题是完成率低和学习成绩难以得到认可。有媒体报道称，有Coursera项目官员称，平台课程完成率在5%左右，付费课程完成率较高，免费课程可能还不到5%。而据果壳网的一项大规模问卷调研显示，可以投入的时间有限、缺乏毅力和语言障碍成为人们弃课原因前三位。
为此，“好大学在线”也尝试推出“组合拳”，以期让慕课在中国更好发展。据了解，“好大学在线”秋季学期其它19门课程也将陆续在全国各地开展线下翻转活动，各位开课教师与学员们面对面探讨课程学习以留住学员，而12月课程运行结束后，学分学员们所获得“好大学在线”学习成绩将可转换为包括哈工大、中科大等各自所在院校课程学分。
