坚持根本宗旨发挥党员作用发言稿一
党员教师发挥先锋模范作用，既是共产党员先进性的集中体现，又是教师这一崇高、神圣的职业的要求。在新时期，每个党员教师都应该充分认识发挥先锋模范作用的重要意义，惟有以强烈的责任感、使命感，保持共产党员的先进本色，坚持人民教师诲人不倦的育人精神，才能真正当好一名党员教师，成为党员中的优秀者，教师中的佼佼者，才能自觉地把党和国家、人民群众对教育的要求自觉落实到行动上。
在我们党波澜壮阔的历史征程中，在革命、建设和改革的各个重大历史阶段，广大共产党员始终走在时代前列，冲锋陷阵、一往无前，艰苦创业、无私奉献，奋发进取、开拓创新，为党和人民的事业建功立业，充分发挥了先锋模范作用。新世纪新阶段，我们党肩负的任务光荣而艰巨，面对的形势纷繁而复杂，前进道路上既有重大机遇和有利条件，又有许多困难和严峻挑战。全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴，更加需要广大共产党员始终保持先进性，充分发挥先锋模范作用。作为奋斗在教育战线上的党员教师，在教育、教学工作中，如何通过自己的党员先锋模范作用，来体现中国共产党的先进性，这是每一名党员教师必须深刻思考的问题，也是这一伟大时代赋予每一名党员教师的崭新课题。如何发挥先锋模范作用，既要从共性、普遍性方面去取把握共产党员先进性的要求，又要结合自身所处的岗位，肩负的职责，教育事业的特殊性质具体地体现。
一、坚定理想信念，提高政治素质
百年大计，教育为本，教育以人为本，德育为先。教师的世界观、人生观、价值观对学生人生道路的选择，科学文化素质的提高，都起着十分重要的导向作用，如果教师没有正确的世界观、人生观、价值观，不但无法承担起教书育人的使命，而且更是在误人子弟,遗祸后世。所以每一名党员教师都应该要有坚定的共产主义信仰、远大的共产主义理想以及为共产主义事业奋斗终身的信念，坚决捍卫和执行党的路线、方针、政策，在组织上、思想上、行为上与*保持高度一致，成为“三个代表”的学习者、宣传者、实践者。真正做到“理想常在，党性常驻，宗旨不变，本色不褪”。
二、爱岗敬业，修德修身
教育是一门艺术，是艺术就需要激情;教育是一类科学，是科学就需要智慧;教育是一项工程，是工程就需要严谨;教育是一种公益，是公益就需要爱心。由于教师所从事的职业特殊??是教育人、塑造人、升华人的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的影响。教师给予学生的教育和影响并不因学生的毕业而终止，而是他们在工作和生活中继续产生着巨大的影响，甚至会伴随他们的一生，乃至影响其下一代
和社会的其他人。换言之，教师这一职业不是在成就人就是在毁掉人，所以教师不仅应该具有高深扎实的专业知识，而且还应具备良好的道德修养。而党员教师对自己要有更严格的要求，为一般教师做出榜样，率先垂范：一方面必须热爱本职工作，忠于人民的教育事业，关心学生、爱护学生，对教育事业具有无私的奉献精神;另一方面教师要时刻注意自己的形象，以身作则，为人师表，真正起到“学高为师，德高为范”作用，以正确的思想来引导学生、用高尚的德行来感化学生，用大方的仪表来影响学生。
三、努力工作，争创佳绩
党员教师仅仅有发挥先锋模范作用的热情是不够的，还必须能够创造出一流的工作业绩。共产党员努力工作，出色完成工作任务，不仅是切实履行岗位职责的需要，也是保持先进性、发挥先锋模范作用的必备条件。党员教师的先锋作用发挥得怎么样，先进性体现得如何，最经常、最大量、最直接的就是反映在本职工作上，用工作业绩来衡量，工作业绩是评价先进性唯一的指标。因此，党员教师更应立足本职岗位，埋头苦干，把崇高理想与祖国需要和时代要求结合起来，把坚持为人民服务的宗旨与时代精神结合起来，把敢为人先的魄力和追求卓越的精神结合起来，走在教育改革、课程改革的最前沿，走在优秀教师的最前列。
四、终身学习，强化技能
作为“传道、授业、解惑”的教师，特别是党员教师更要不断学习，顺应人类社会的潮流发展要求，及时转变观念，要从“教书匠”的角色中挣脱出来，转变成为“学习型”、“研究型”、“专家型”的教师，要从“教师”转变成为“教育家”，从“教育家”转变成为“教育艺术家”，要把教师工作由“教书”转变成为“育人”，要使学生“学会知识”转变成为使学生“会学知识”，要使学生“接受”转变成为使学生“创造”，真正的落实“以人为本”的教育。
党员教师不仅要成为“学习型”、“研究型”、“专家型”教育工作者，而且更因该具备一定的教科研能力提高教师的教育科研能力。以科研促教研，是教育改革和提高教师教学质量的关键。党员教师仅仅提高教师的学术水平是远远不够的，还必须具有较高的科研能力。因为，提高教学水平离不开教科研;探索素质教育的教学方法离不开教科研;培养新世纪和高科技时代需要的人才途径离不开教科研;保障学生潜力的持续发展，教师素质的持续提高，管理机制的持续优化，教育质量的持续增长离不开教科研;实现充满生命活力的学校办学目标离不开教科研;总结教育教学经验、开展教育实验、探索教育规律、推动学校发展离不开教科研;培养学生的科研意识离不开教科研;自身教育教学的追求和发展同样离不开教科研。因此，党员教师必须成为学科带头人，成为科研队伍里排头兵。
只有这样，党员教师才能带动一般教师参与到教育教学科研实践之中，才能完成好祖国和社会赋予教师的光荣而崇高的使命，才能更好地体现出共产党员的先锋作用。所以，党员教师更应该站在终身学习的高度，力求把握机会，拓展未知领域，增加知识的广度和深度，完善知识体系结构，以适应新技术革命引发的新挑战。
五、团结协作，正视荣誉
团结协作是教师职业道德的又一个方面，是教师对待其所属的劳动集体的基本态度。教师的劳动是一种群ti性和个体性相结合的劳动，学生的成长主要是教师集体劳动的结果。因此，为了搞好教育工作，不仅要求教师要正确处理好与学生之间的关系，还要正确处理与教师集体之间的关系。只有团结一致的教师集体，才能保证教育的一致性和完整性，才能使教育工作有效地进行，才能使教师集体给学生集体以良好的道德影响。团结协作就要求教师要发扬集体主义精神，用集体主义原则来调节教师个人与集体、个人与其他教师的关系团结协作还要求教师要相互尊重、密切配合，要善于肯定同事取得的成绩，虚心向优秀教师学习等。教师要学会合作与分享，党员同志更要成为团结协作的典范。
坚持根本宗旨发挥党员作用发言二
基层党建工作是我们当前一项非常重要的工作任务。中央和省市县委对基层党建工作非常重视，县委更是将党建工作做为科学发展考核的重点工作之一，占了五分之一的分值。这次培训就是加强基层党建工作的一项重要内容，其目的就是使广大基层党员进一步增强党性观念、宗旨意识、纪律观念，更好促进党员先锋模范作用的发挥。据我所知，如此大规模的集中培训非常少，以前的培训通常是支部书记，最多是全体村干部，而这次扩展到了全体党员，足见各级党委对基层党建工作的重视程度。这次培训活动对我们党员来说也是一次难得的学习提高机会，希望大家通过培训交流，使自己的思想认识有所提高，党的信念更加坚定。
根据中组部统计，截止全国共有党员8600万名，而农村党员就达到2600万名，占了30%。农村党员的素质高低，作用发挥如何关系着各项事业的发展，关系着党执政地位的巩固和执政能力的提高。*指出，党的工作最坚实的力量支撑在基层，最突出的矛盾问题也在基层上级的部署在基层落实。群众的呼声需要基层反映，党的形象靠基层树立。群众看我们党的形象，首先就是看基层党员干部的形象，基层党员干部形象好，党的形象才能好。基层党组织是我们党联系群众的桥梁纽带。通过“转变作风、服务群众”活动的实践，我们可以真切地感受到，基层党员置身于人民群众之中，与广大群众联系最直接、最经常、最密切，能够直接听到群众的声音，了解群众的情绪，掌握群众的实际情况，知道群众在想什么盼什么，可以说基层党员的作用十分重要。
但现实情况是，有一部分党员却把自己等同于一般群众，不知道党员该干什么，没有发挥出应有的带动作用。目前，全镇共有1981名党员，60岁以上的占22%，50---60岁的占35%，40--50岁的占19%，40岁的以下占24%。存在着农村党员年龄结构老龄化、年轻党员少、后备力量薄弱等问题。部分年老党员仅满足于吃饱饭、听听戏、看看孙子，无精力发挥先锋作用;一些党员缺少致富技能不够，无力发挥帮扶带动作用;而少数年轻党员虽有学习能力和致富能力，但存在经济上进步，思想上比较落伍的现象，不关心村党支部的工作，认为只要自己发家就行，支部的工作与自己无多大关系;另外我们的流动党员较多，有的党员长期在外务工，不能参加组织生活，仅限于照顾自己的家庭，把个人利益放在首位，不愿发挥应有的引导和示范带头作用。
新时期农村党员的先进性主要包括六个方面，即：思想觉悟高于一般群众，观念更新先于一般群众，发展思路活于一般群众，致富本领强于一般群众，组织纪律严于一般群众，奉献精神多于一般群众。具体到工作生活中，党员如何体现出党员先进性呢?总的来说，有以下几个方面：
一是积极参加组织生活。是否自觉地、积极主动地参加党的组织生活，是衡量一个党员党性强弱的重要标志之一。党章第八条规定：每个党员，不论职务高低，都必须参加党的组织生活，接受党内外群众的监督。党员领导干部还必须参加党委、党组的民主生活会。不允许有任何不参加党的组织生活、不接受党内外群众监督的特殊党员。我们农村党员要积极参加村支部召开的会议，积极参加支部组织的学习活动，要勇于在会上发表意见，积极建言献策，帮助群众寻找致富的门路，谋划本村的发展思路。以后各支部的“三会一课”及各类活动都要作好会议记录和考勤，对多次不参加组织生活的，根据《党章》有关规定进行严肃处理。
二是带头提高自身素质，增强服务群众本领。共产党员的先进性，既是一种高尚品质，又是一种过硬本领，更是一种模范行为和实际行动。共产党员要在生产生活中体现先进性，让党组织满意，让群众满意，没有较高的个人素质是不行的。我们需要什么样的个人素质呢?有人用“长+宽+高”来形容一个合格的共产党员所应具备的素质。所谓“长”，就是说共产党员在致富能力上要有所长，要比一般群众多些实际本领。所谓“宽”，就是党员的胸怀和眼界要宽阔，要胸怀共产主义远大理想，要坚定*信念，在生产生活中表现出立场坚定、为人宽厚。所谓“高”，就是说党员的思想品德要高尚，要区别于一般群众。提高自身素质的途径就是加强学习，要积极参加上级党委和本村支部组织学习活动，还要经常通过看书、读报、看电视方式自学，努力提高自身素质和服务群众能力。
三是带头发展经济，带领群众共同致富奔小康。全面建设小康社会，是我们党在新世纪新阶段的历史使命和奋斗目标。每个党员都应为实现党的这一宏伟目标而努力奋斗。农村党员在新时期的先进性，应体现在全面建设农村小康社会中带头致富，带领群众致富奔小康上，做带头致富、带领群众致富的模范。然而我们不少党员因为种种原因致富无门，家庭经济状况处于不前不后的状态。有的小富即安，有的不富也安，甚至有的党员成了扶贫对象。有的党员虽然走上了致富道路，但只顾个人致富，不能带领群众共同富裕。这些都与党员先进性要求有很大差距。当前农村党员的当务之急是要提高“双带”能力，既要想方设法带头发家致富，又要带领群众从本地实际出发，找准发展经济的路子，掌握先进的生产技术和经营管理技术，成为向群众传授科学技术，发展高产、优质、高效农业的行家里手。
对于党员村干部来说，既要带头发展个人经济，更要带头发展壮大集体经济。集体经济发展好了，才能更好地开展村里的工作，减轻群众负担，多为群众办好事办实事，增强群众的凝聚力。下一步，我们要积极利用坑塘承包，街道、路肩绿化权拍卖，增加集体收入。
四是带头贯彻执行党在农村的各项方针政策。农村党员必须成为党和国家在农村各项政策的宣传者、拥护者和执行者。要善于谋划本村的发展思路，积极建言献策，帮助群众找准致富的门路，帮助村里实现发展。作为一名党员，不仅自己要带头遵守国家法律法规，带头执行党在农村的各项政策，而且要积极协助党组织和村干部开展工作，主动做好群众工作，努力帮助群众化解各种矛盾和纠纷，为建设和谐安定的*作出贡献，这也是党员应尽的义务。党员就要积极协助村两委班子去化解矛盾，自觉维护稳定，做好群众的工作，绝不能把自己等同于一般群众，甚至做群众的尾巴。俗话说：“一个好汉三个帮”、“众人拾柴火焰高”，村支部、村两委班子成员即使能耐再大，也不可能孤立地去完成村里的所有事情，只有凝聚大家的力量，村里事业才能够蓬勃发展。党员应当提高贯彻执行村支两委决议的自觉性，拥护支持村两委的工作。
五是带头弘扬美德，带领群众讲文明树新风。在城乡环卫一体化工作中，镇党委花费了大量的人力、物力、财力，先后投资300余万元，新建垃圾池102座，购置垃圾桶1500个，配备保洁员142名，对村庄、路域环境进行多次集中整治，各村党员都发挥模范带头作用，积极作为，义务参加劳动，带领村民整治农村“脏乱差”，使村容村貌发生了巨大变化。这是我们在座各位的共同努力的结果，但是我们还要继续做好我们的卫生维持工作，这就要求我们党员继续发挥先锋模范作用，不仅自己带头维护好卫生，还要发动身边的亲人、邻居自觉爱护环境维护村容村貌，监督保洁员按时按规定清扫、清运垃圾，督促群众自觉摒弃不良习惯和不文明行为，当好环境卫生维护者，打好“持久战”，防止再反弹。
