湖南省教师教育学会会长周德义在《中国教育报》刊文说，最近，国家教育部门颁布了中国学生发展的六大核心素养，明确指出学生应具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀，更加注重自主发展、合作参与、创新实践。但是，如何使之落地生根呢？知识教学要减负，身体素质要提升，心理健康教育要强化。
具体来说，学科教材的知识量要减少，知识难度要降低，要注重培养学生良好的思维方式和终身学习的能力。传授知识应强调综合性和运用性，减少人为切割知识分科的现象。减少课堂教学时量，增加体育运动、户外活动课时，增加团队班级诸如春游、秋游，到农村、工厂、社区体验生活、见习劳动和社会实践锻炼的时间。学生品格的培养应该更加注重实践和体验，增加中小学生实践、体验的环节，减少知识传授式的课堂教学。
