教育技术专业就业前景：
随着教育主要内容的复杂化和信息技术的迅速发展，现代教育需要将教育理论、学习理论与实践紧密地结合在一起，综合利用现代教育技术进行教学，使受教育者在有限的时间里充分利用视觉和听觉等多途径获取更多有用的知识。教育技术学培养学生一种高效的学习技能与能力，让人们迅速适应飞速发展的社会，快速掌握各种知识与技能，使教育技术学具有广阔的发展前景。中国未来信息化教育，急需这样的人才。
教育技术专业就业方向：
根据不同高校招收教育技术学专业时招录的生源文理科情况不同，每个高校培养目标也不一样，大致培养就业方向可以分为以下几个方面：
1.在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等相关领域工作，各级电教馆、高校和普教的教育技术人员各省市、区县电教馆(站)主要从事电教管理、课题研究、教育信息化建设("校校通"工程、信息技术教育等等)相关工作;
2.师范类与非师范类的学校教育技术系从事教育教学和研究管理工作;
3.部委机关、部队、厂矿企业、外资企业的宣传部、教育部门，特别是企业职工培训工作是一个新的工作热点;
4.中小学校、教育机构、职业技术学校等主要是电教管理、课件制作、信息技术教育课等;
5.各级各类电视台、广播电台站、视频网络公司、教育机构，从事教育节目制作与摄影摄像工作;
6.软件工程方向 就业前景十分广阔，学生毕业后可以从事教育软件的设计和开发工作;到国内外众多软件企业、国家机关以及各个大、中型企、事业单位的信息技术部门、教育部门等单位从事软件工程领域的技术开发、教学、科研及管理等工作。
7.网络工程方向就业前景良好，学生毕业后可以从事远程教育、校园网(包括中小企业单位的网站)的资源设计、开发和管理工作;到国内外大型电信服务商、大型通信设备制造企业进行技术开发工作，也可以到其他企事业单位从事网络工程领域的设计、维护、教育培训等工作。
8.广告公司、影视公司、电视台、影视后期公司、各类制造业、服务业等各类企业从事影视特效工作。制片厂、电视剧制作中心等各类事业单位从事影片特效、影片剪辑、摄影摄像、记者等工作。
9.网络教育机构、在线学习机构、教学设计师、移动学习资源开发师、e-learning资源开发与管理等等。
10.从事教育软件的设计和开发工作;出版社编辑、多媒体设计、平面设计，动画制作公司从事二维动画，三维动画制作等工作。
11.从事教育学、心理学研究及相关工作。
12.各类中小学从事通用技术教师或者各类职业技术从事教育教学和管理工作。
不同学校教育技术学专业就业前景和方向：
每个学校对此专业的培养方向略有不同，导致其就业方向也会有所不同，下面是几位学长学姐对本学校教育技术学专业就业方向和前景的分析：
曲阜师范大学：我知道的教育技术就业人员本科绝大大部分进入初高中，从事信息技术教学，当然也有小部分 从事其他学科教学;而研究生大部分进入大学或职业院校，从事教学，科研;还有些人进入了公司从事人力资源管理，企业培训; 极少部分人，去了诸如微软，IBM，中国移动等公司从事编程工作，可以说和教育技术脱钩了; 假若从职业发展角度考虑周到，我认为进入公司进行人力资源管理，企业培训不错，随着，绩效技术的深入研究，这块将为教育技术打开一个新的领域，拓宽视角。
曲阜师范大学：其实教育技术学的学生找工作还是可以的,计算机,英语,学习理论能力等,但刚开始可能比较难办,专业不对口等很多问题打击我们的自信,不访走出来,到中小企业密布的南方去试试,这边要求相对较低,先锻炼一下也不错哦
临沂师范大学：我自己是愿意去大学中当教师但是现在的大学都要求博士或者要求本硕都是在211读的学生所以大四毕业的同学去大学的可能性几乎为零我自己感觉如果技术性好的话去公司干会有所提高(最好是男生)，女生的话最好就去参加教师考试，也可以参加公务员考试总之，每一次考试机会最好都尽力，不要错过
西南大学：我们专业学的东西很杂，就业方向有很多的，有的软件学的饿好的就进公司搞软件开发，影视制作学比较好的搞影视编辑，因为我们是师范专业当老师的话就叫信息技术课了，或者在学校搞教辅工作
安徽师范大学：关于这个情况，是比较复杂的。首先要看你是什么学校的教育技术，华南师大的学生和普通高校的学生肯定是不同的待遇了。 一般工作去向：1、广播电视台，做视频编辑;2、大专院校，中小学当计算机老师;3、公司做网站维护;4、与本专业无关的工作，只要你愿意或你有能力都可以做
西北师范大学：我考研了，但是没考上差5分，最后在嘉峪关当老师了，我现在觉得没考上挺好的，考上研后光每年的学费就1万，三年下来需要5万，再加上我三年下来可以挣7万，三年就损失了12万，这样给你说吧：如果能找个好工作就一定要先工作，然后再去合计考研的事情，现在的研究生工作一点也不好找，不过如果能考上公费那就上!
临沂师范大学：教育技术这个专业就我个人认为主要是从美国传过来的专业，学的很多知识和理论也是直接翻译过来的。但是中国和美国在授课的理念和经济水平有着天壤之别，照搬过来可定存在很多问题，所以就目前来说教育技术在我们的中国还并没有成熟，这一点你从各高校的课程设置上可以看得出，有的学校是偏理(如：华东师大)，但是有的偏文(如：南昌大学、南师大)，培养的目标和方向是不尽相同。 设置这个专业的起初想法是好的，但是由于培养过程的毫无目的性，使很多的同学在就业时很尴尬。单位不知道教育技术是干什么的，有何种用处，就是你自己也是很多的困惑，学了教育技术我究竟能干什么？因为教育技术在本科阶段的课程主要是学习了教育学、心理学、和计算机的软件操作等课程，但由于开的课程多，大都不深入。但是，如果你自己下功夫，软件操作课程中的flash、photoshop、dreamweaver、Pmiere、asp任何一门学好了都可以找到工作，但真正精通的没有几个，老师的水平本来就有限，加上课时不够，学好了挺难。 我的很多同学去高中、初中、小学，教的课程可以说是五花八门、样样都有。这样的算好的，还有相当一批仍然待业
曲阜师范大学：我参加工作了，对考研的事情爱莫能助。 作为师范类，学教育技术，如果能进学校，做教师进行教学会很好，但如果是找其他工作，会有一些困难教育技术这个专业，学习的主要内容杂而不精，一般公司或企业并没有完全对口的职位可供选择。一般，他们会把教育技术专业与计算机专业混同，会着重考察计算机水平，特别是实际操作水平，所以，如果不准备考研，把关于计算机的知识学习好，特别是操作能力掌握好，对找工作会有很大帮助!
曲阜师范大学：就业来说，我们专业就业不理想，不过学的东西不少，但是主要原因是不精，我们以后主要去向应该是进高校，但不如何做简单，或者去公司做培训师，工作应该还可以找，在上海估计就是在5000一月左右，不是很好，不如何做建议考我们专业，但是比化学，生物之类的专业要好。信息工程，管理等专业更不好找，我们同学很多在读研，剩下的基本进学校教书。不是很乐观就目前来说。
西南大学：教育技术现在的形势很严峻，一般是去中小学教信息技术课或者在学校里面做教辅工作 不过，大学本科都只是基础性的学习，你可以鼓励你多考些相应的软件或平面设计类的证书，这样进公司的机会也很大总之，还是靠自己吧
西北民族大学：我是毕业后就工作了/学的是教育技术专业，但都后来工作中才发现以前在学校里学的 到工作的时候很少用，用的都是乱七八糟的东西。所以在大学学习的时候尽量学一点如何做学习的方法和与人交际的能力，那样对自己才有用!
山东师范大学：本科之后很难有所作为，特别对女生来说，出路主要是挡中小学的信息技术课的老师，而近几年都饱和了，学校也爱要男生。 我现在转专业考研了，其他同学有考研的，多数坚持教育技术学研究方向。另外就是中小学教师，不一定是教信息技术，还有选调生什么的，我知道得就这些了 我个人觉得教育技术学在教育中的作用很大，但是要学好学深不容易，因为它涵盖面太广，像我理论还行，计算机技术那块就不行了。
山东师范大学：教育技术学专业源于中国的电话教育专业,主要学习教育相关的理论和计算机应用技术,主要的专业优势在于应用先进的教学理念和应用软件应用于教学,毕业一般可以在学校当计算机老师,还可以从事一些网络管理和维护方面的工作,或者从事一些媒体工作,就业面还是挺广的,不过在我国教育技术学还处于初级阶段,有些东西还是相当不成熟的
