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天津中考最后百天成绩如何能上个台阶

时间:天津中考 高考查询网
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 天津中考网:看了万万的文章“从现在到中考,孩子还有可能再上一个台阶吗?”,我觉得这是一个适时的睿智话题。这个话题考虑得当相当于脚踏风火轮,考虑失当则成为绊脚的绳索。本想回帖,但我想说的太多,另立成文吧。还是那句话,对与不对,大家参考吧!
  在这里我就以数学作为范例,说一说这个台阶我们考虑哪些因素。
  1.每个人的台阶是不同的,这个台阶我们怎么定;
  所谓台阶,就是我几天前发文说的目标。这个时候我们应该已经为自己的孩子定下了具体实际的目标了,说实话,三年功夫已然形成,制定一个具体实在的目标是当务之急。宏观上,我们要考虑哪个科目能确保上分,微观上,哪个知识点能为我们上分。每个人都是不同的。针对这些考虑,我们合理分配精力投入,做到最大产出。我的建议是:除非家长非常专业,否则找你信得过的老师,具体深入了解孩子,给出特别详尽的具体分析,对于制定各个目标是非常关键的,这是让你能力最大化体现的关键。
  比如:天津中考数学试卷结构按易:中:难=7:2:1的比例,基础知识以试题直接呈现占80分,这80分我们要考虑能不能必保。我们需要突入多大的精力,这确实因人而异。近三年的学程,基础知识很容易被学生遗忘,况且这些知识散布于初中六册书中。我们是否将初中数学所有知识有效地归类为十大块?我们是否理清所学知识的结构及其相互联系形成连贯一致的内容?我们是否对重要概念、定义、定理、基本性质等基础知识的精准把握?我们是否掌握基本解题方法?我们是否已经构建有序的知识体系,这些问题都有效验证之后,就是我们要制定的稳拿80分,力保100分的目标。对于难题,也是就考纲要求的创新能力,我们一定要针对自己考虑投入多大精力,因为这块分数的争夺,不完全取决于你平时的积累,一定要特别注意有针对性的训练。如果发挥到位,那么应该有14分的夺取可能。如果各个环节我们有效解决,我想114应该是我们满意的目标。
  2.中考数学复习的三个阶段,做好目前的修正阶段;
  现在我们做好了各科详尽的目标计划,就要坚定不移地贯彻执行了。我们知道:中考数学复习的三个阶段:一、建立知识网,掌握基本知识、技能和方法;二、专题复习,掌握常见的解题套路和规律,领悟数学思想的基本思维方法,把三基推向高潮,选题与做题要画龙点睛,特别要注意发散思维,这是为你能做到创新打基础;三、心里和心智的综合训练,考试耐受力训练。现在我们应该已经进行第一阶段了。要特别注意做好细节修正训练。我们很多老师往往平时不重视在这方面训练学生,导致很多孩子诸如计算、书写、表达,审题、认知偏差等等方面的基本能力不足,要注意的是,这些基本细节的缺失,往往是我们丢分悔恨的重要因素。如果你存在这方面问题,一定要尽快修正。
  3.深挖历年真题,摸清出题思路,洞察考察方向;
  做到有针对性的复习,最大化表现能力,夺取高分,就一定要摸清考试思路,让我们所有的力气使在正确的道路上。这是我们这近百天要实际做的事情。说实话让孩子们作这件事情不大现实,这应该是老师和家长们应该为孩子们做的。一个分数拔尖的孩子,你不要天真地以为是那个孩子天分高,会考试,勤努力的结果。我经历这么多高分数的孩子,可以说成功的道路不同,但绝不是完全靠孩子一个人的拼搏。这个时候就要发挥我们家长的作用了。上一篇文章说过建议家长们或者老师介入孩子的复习中,就是这个道理。
  这几年中考数学方向稳中有变,最后一题的难度要降下来,还要选拔。对于出题团队也是不小的挑战。所以,我们要拿来近几年的真题试卷,仔细推敲题目背后的东西,换位思考,在这个大原则要求下,你怎么考察学生。我们要熟知每个知识点考察的频率,考察的深度,关联的程度,对于这些具体要求我们要准确量化,那么我们在训练孩子的时候就能有的放矢。关于这一点要说起来太复杂。我总结两句话就是:两个加强,三个突出。加强客观题的正确率训练,加强几何、代数的联系解题能力。突出基础知识的灵活运用,这是符合目前大方向的。突出阅读分析能力。突出发散思维的形成,训练创新与探究的基本能力。
  4.要了解自己的天赋和体能;
  这个就不用多说啦。
  5.中考百天复习后,我们应具备的能力,心里要有数;
  经过百天的复习,我给出一句话就是要做到四化一蜕变。四化:序化、类化、深化、活化。蜕变:1自我发现解题方法2自我提炼中考热点问题3自我形成练、评、思的学习习惯和能力。具体讲起来太多啦,以后再说。
  6.最好的心态就是:狭路相逢勇者胜。
  害怕、茫然、自大、悲观统统抛掉。不管他人的影响,做好自己。特别要注意强度的训练,中考两天的强度很大,要想适应,必须现在就得训练。这个没有办法,劳逸结合那不是我该讲的问题,需要自己斟酌。最忌讳的就是跟孩子喊口号,加油什么的,片面要求孩子怎么样是不公平的。
  想到哪写到哪,没有体系,没有斟酌,欢迎就具体的话题交流。[查看原帖参与讨论]

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