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年延安中考状元名单揭晓,延安中考状元分数学校

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2017年延安中考状元名单揭晓,延安中考状元分数学校

用“静若处子,动若脱兔”这句话来形容长宁区今年的中考“学霸”、延安初级中学初三(1)班毕业生卫宇晴一点都不为过。看上去文弱纤细的她其实是一个文武双全的运动健儿??她静得下心,写得一手好书法,中考考出了611的高分,语文更以145分拿下了全市第一;她活泼爱动,是学校女子篮球队的主力,初中四年里每周6天、每次2小时的篮球训练一次都不拉。

卫宇晴说:“对我来而言,体育运动和学习并不是鱼和熊掌不能兼得的事。相反,正是篮球运动和各类丰富的社会活动让我的学习变得更高效

。”

曾经是一个害羞的女孩

在卫宇晴的头上,除了“学霸”这个称号,还有许多光环和荣誉:她曾与球队队友一起挥洒汗水,拼下上海市十项系列赛初中女子篮球专业组第二名的优异成绩;她在校担任大队*等职务,曾多次代表学校参加市区级作文、书法、田径、短绳等比赛;更先后被评为上海市优秀少先队员、长宁区优秀少先队队长、校优秀团员。然而,这样一位在球场上、班集体活动中的活跃分子,也曾是个害羞腼腆的女孩。卫宇晴妈妈卫华回忆说,刚进初中时,班主任来家里家访。“她羞涩得不敢开口和老师对话,许多回答都是由我们家长代替的。”

正由于女儿内向的性格,体育运动是卫华最赞成孩子去做的事之一。从卫宇晴幼儿园开始,卫华就会鼓励她和不同的孩子去户外玩耍,甚至允许她做蹦蹦跳跳这类容易发生跌倒的“危险”动作。到了小学,卫宇晴又加入了学校运动队。“虽然那时每天比其他小朋友起得更早,但我觉得这是个很宝贵的经验。”卫华一直坚信:“运动这件辛苦的事情,一旦坚持下来,收获的不仅是体质的提升,更有坚强的意志力。而这点和学习是相通的。另外,体育运动还能培养孩子的交往能力,尤其是学会如何和小伙伴交流合作。”

渐渐学会利用碎片时间

篮球训练每周6天,每次长达2小时,即使到了初三也不停。曾有人对卫宇晴的选择表示不理解:每天要花时间和精力在篮球上,学习怎么办?而此次卫宇晴在中考中的出色成绩,更让不少人产生了好奇:运动型的“学霸”究竟是如何诞生的?

曾担任了卫宇晴三年语文老师和班主任的陈?晟对此表示并不吃惊。“初中四年,她一直成绩优异,基本上95%的语文考试成绩都是全年级第一。我也曾好奇她究竟是如何在高强度的训练下学习的。仔细观察其实不难发现,一是她会巧用时间,利用零碎时间进行一些看似比较枯燥的学习记忆背诵,包括2分钟预备铃、交作业前、中午午休等;二是她特别注意积累,无论教师讲课还是课后提醒,她总会掏出一个小本子认真记下,用不同颜色的笔标注出来。”卫宇晴也坦言,一开始,她也曾觉得篮球让学习时间变少了,但慢慢的“时间少”反而变成了优势??单位时间里的学习效率更高了。“篮球运动更教会了我如何更好地集中精神,课堂上效率提高了,作业也能做到没有什么太多订正。”

卫华说,从小学开始,他们就不帮卫宇晴订正作业,也没有让她补课。“既是培养独立意识,让她知道学习是她自己的事,有错需要自己纠正,也是为了让她学会求助,有问题需要她自己想办法找人解决。”

体育学习都是挑战极限

作为篮球特长生被招入延安初中时,卫宇晴在整个球队里并不起眼,个子不算最高,身材也较为瘦弱。卫宇晴坦言,最初对篮球并没有太多喜爱,也会回家和父母诉苦。“一来,和其他队友相比,我的篮球基础都不算好。二来,训练不仅耗时,枯燥和辛苦。”然而,篮球教练员顾云华却独具慧眼:这个孩子田径爆发力不错,有挖掘的潜能。“篮球是很具对抗性的运动。在卫宇晴身上,可以看到一种认真顽强的品质。最令我感动的是,我经常能在球场上看到,担任后卫的她敢于突破自己的底线,去防守比她高壮许多的对手。”

教练的信任给了卫宇晴信心,一起完成了各类训练挑战的同队队友更让她找到了同甘共苦、互帮互助的友谊。当卫宇晴和队友们通过顽强的训练都能轻松完成2000米的计时挑战时,卫华和老师们都发现,卫宇晴变得越来越开朗,也悄然挑起校队的主力大梁??担任在球场上起穿针引线作用、调动场上所有队员能力的后卫。“渐渐的,我发现,篮球并非是无脑运动,它需要你在飞速的跑动中保持清醒思考,在篮球比赛精疲力尽的赛末点仍然做出传球、跑位的判断。其实学习也会遇到瓶颈、也有遇到精疲力尽的时候,这种极限情况下的思维训练对学习非常有帮助。”

多次放弃个人比赛机会

和同龄人一样,“学霸”卫宇晴也爱笑、爱玩,喜欢唱歌,爱和同学一起去挑战密室游戏。除了篮球,她还会在闲暇时练上一小时的书法。而和卫宇晴相熟的老师和同学则不约而同给她贴上了:“认真”、“替他人着想”、“有契约精神”的标签。同球队好友、同班同学王恬评价卫宇晴说,她做任何事情都特别认真,比如,一般人写作文写到字数差不多就会收一收,她都会写满格;对于抄写作业,大多数同学都是按部就班抄老师画出的重点,而她都会先做好分类来抄。“不管是什么节日,她都会给大家发送祝福短信,祝福短信并不是群发的,每个人收到的消息都是独一无二,由她亲手‘定制’的。”

“学校有许多锻炼的平台,每个孩子都有参加活动的机会。卫宇晴的写作一直比较出色,预初年级时就曾代表学校出去比赛,并获得了大奖。但是,初一开始她却连续三年放弃了比赛。”陈?晟说,从功利角度来说,个人奖项会比集体项目更引人注意,但作为校篮球、田径的核心成员,每当个人项目和集体项目比赛时间冲突时,卫宇晴明知道个人项目拿奖是十拿九稳,也会毫不犹豫地放弃。“团队精神在她身上有很鲜活的表现。”

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