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交大附中徐向东重点培养10A生 对偏科生说不

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  向荣网讯:“在今年的招生中,我们会‘锁定’那些初中学校潜在的‘10A’生,对偏科生说‘不’。”谈及高考改革“指挥棒”对高中招生的影响,交大附中校长徐向东鲜明表达了自己的观点。他解释说,所谓潜在的“10A”生即在各区初三一模考排名前列的学生,各科成绩优秀,全面均衡发展,基础扎实。
  进入高中后,他们很可能就会成为未来的“10A”生。之所以要锁定这批潜在的“10A”生,徐校长表示,因为高考改革方案已明确,今后要将学业考成绩纳入高招,学业考将在未来的高校招生中扮演重要角色,成为高校自主招生的重要参考。如复旦大学就在日前表示,度全面使用学业考成绩作为考生的报考资格,10门科目中不少于8门科目等第为A。受此影响,徐校长坦言,在今后的中考招生中,学校就会考虑,尽管有些初中生竞赛成绩突出,但若是学科“翘脚”现象严重,进入高中后学业考拿不到8A,那就丧失了报名参加名校自主招生的机会。“因此,我们学校的策略是鼓励学生在夯实基础的前提下,发展学科特长兴趣。”
  除了关注初中学校潜在的“10A”生外,高中校长还看重学生的哪些特质?徐校长的回答简洁明了,那就是思维方式。“一个人掌握的经验和知识固然重要,但它们都可以通过后天习得、培养,唯独思维方式将影响人的一生。”徐校长告诉记者,思维方式包括发散思维、创造性思维、质疑、思辨等。
  当碰到新生事物和突发事件靠知识和经验都无法应对时,只有拥有超强思维能力的人才能应对、解决。“学校还非常欢迎有艺术体育特长、综合素质高的学生来报考。”他举例说,在该校招收的2015届学生中,有115名学生的艺术特长等级达到业余十级或演奏级以上,占招生总人数的29%,且学生涉猎的艺术门类繁多,包括钢琴、二胡、古筝、大号等15个门类。在高考改革“风向标”的引导下,一些高中的办学思路也在发生转变。在徐向东看来,一所高中若盲目追求升学率,这所学校的孩子是没有“明天”的。“
  相比较升学率、高考拼高分,我们更关注学生学习兴趣的激发,这是跟随他一辈子的东西”,由于有着13年的高校从教经历,徐向东在大学里看到过不少“高分低能”的学生。如何转变这一现象?在他看来,高中应该有所作为。交大附中从高一年级开始,开设职业生涯课,帮助学生了解、发现自己的特长和优势,将学生对未来专业和职业的选择前移。这几年,交大附中一直在人才培养上探索与高校无缝对接,联合多所大学开设虚拟班。
  在虚拟班里,学生通过高校教授开设的讲座、夏令营,近距离了解相关专业。高校也通过长期动态的观察,了解这些高中生是否是他们想要的人才。对于这部分学生而言,高考是否“拼高分”已不重要,重要的是他们提前找到了自己的兴趣所在,将来读的都是自己喜欢的专业。

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