伏尔泰：天赋的力量大于教育的力量
林逋： 父善教子，教于孩裼。
许慎： 教，上所施，下所效也。
赫尔巴特：使教育过程成为一种艺术的事业
王永彬： 教子勿溺爱，子堕莫弃绝。
陶行知：教育为公以达天下为公。
洪应明： 幼是定基，少是勤学。
宋初： 父否母然，子无适从。
《礼记·学记》： 建国君民，教学为先。
《礼记·学记》： 教也者，长善而救其失者也。
亚里士多德：教育的根是苦的，但其果实是甜的。
爱迪生：教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。
吕近溪： 家教宽中有严，家人一世安然。
林逋： 为子孙富贵作计者，十有九败。
杜兰特：教育是一个逐步发现自己无知的过程。
夸美纽斯： 学校没有纪律便如磨房里没有水。
班固： 父兄之教不先，则子弟之率不谨。
《大学》： 人莫知其子之恶，人只知其苗之硕。
《礼记·学记》： 记问之学，不足以为人师。
陶行知：我们深信教育是国家万年根本大计
詹??洛威尔：智力教育就是要扩大人的求知范围
林肯：事实上教育便是一种早期的习惯。
克鲁普斯卡娅：对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。
《三字经》： 养不教，父之过。教不严，师之惰。
张履祥： 人各欲善其子，而不知自修，惑矣。
