讲看齐见行动专题讨论情况汇报一
亳州市谯城区法院扎实开展“讲看齐、见行动”学习讨论，传达学习省、市、区关于“讲看齐、见行动”学习讨论动员大会精神，并就贯彻落实学习讨论进行部署并提出了具体要求。
该院指出，开展“讲看齐、见行动”学习讨论，要把深入学习贯彻党的十八届六中全会、*系列重要讲话特别是视察安徽重要讲话精神作为重要载体和有效抓手。要求全体党员干警坚定不移树牢核心意识，坚定不移向*看齐，坚定不移向党的理论和路线方针政策看齐，坚定不移向*决策部署看齐，充分认识党的集中统一领导对法院工作的重要意义。通过学习《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》，把握《准则》的基本精神和《条例》的基本要求，切实加强和规范党内政治生活，全面落实党内监督责任，把全面从严治党要求落到实处，更加自觉地在思想上政治上行动上同以*同志的*保持高度一致，更加扎实地把*、省、市、区委各项决策部署落到实处。
为确保“讲看齐、见行动”学习讨论取得实效，该院按照区委统一部署和要求，把握关键、积极实践，将把查摆问题贯穿始终。突出重点找问题，剖析根源，问题找得越具体越好、原因分析得越透彻越好。把问题整改与“两学一做”学习教育整改结合起来，对查摆出的问题，坚持即知即改、立行立改，有什么问题就着力解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题。
该院还统筹安排好时间和精力，不折不扣开展好学习讨论，全面落实好从严治党要求，坚持以新发展理念引领发展行动，全力以赴抓好审判执行和党的建设各项工作，学在深处、干在实处。
讲看齐见行动专题讨论情况汇报二
开展“讲看齐、见行动”学习讨论，是坚定维护以*同志的*权威、自觉在思想上政治上行动上同*保持高度一致的重大举措，也是确保全省各项事业沿着正确方向阔步前进的重要保证。深入开展“讲看齐、见行动”学习讨论，广大党员干部要站在党性的高度充分认识其重大意义，以坚定的党性为保证，积极投入到学习讨论之中，在学习讨论中增强党性、彰显党性、检验党性。
“讲看齐、见行动”是党性的内在要求
看齐是我们党的优良传统、力量之源、优势所在，也是重要的党性原则。党领导革命、建设和改革开放的历史表明，强调和注重全党在思想上政治上行动上保持看齐，是我们夺取伟大胜利的重要保证。今天，应对复杂多变的国际国内局势，迎接新的考验和挑战，进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，实现中华民族伟大复兴，仍然需要我们紧密团结在以*同志的*周围，同心同德、齐心协力，攻坚克难、开拓进取。这是担当时代使命的客观需要，也是党性原则的根本要求。
强调党性，就是要求每一位党员时刻牢记自己的第一身份，明确第一责任，增强党的意识、党的观念，强化党员意识、党员观念。讲看齐，就是要处理好党员个人与组织的关系、个性与共性的关系。讲看齐，必须确立看齐的思想基础。在新的历史条件下，就是要认真学系列重要讲话精神，把学党章党规与学系列重要讲话结合起来，把学党章党规、学系列重要讲话与“讲看齐、见行动”结合起来，提升自觉看齐的新境界。
“讲看齐、见行动”是党性的重要体现
“讲看齐、见行动”，既是党性的内在要求，也是党性的具体体现。*在党的七大预备会议上指出：“要知道，一个队伍经常是不大整齐的，所以就要常常喊看齐，向左看齐，向右看齐，向中间看齐。我们要向中央基准看齐，向大会基准看齐。看齐是原则，有偏差是实际生活，有了偏差，就喊看齐。 ”在新的历史条件下，党的十八届六中全会提出了“三个看齐”，即向*看齐、向党的理论和路线方针政策看齐、向*决策部署看齐，并且把“三个看齐”明确写入《关于新形势下党内政治生活的若干准则》。这是对看齐原则的最新定位。
要把对看齐的认识变成看齐的行动，必须建立健全相应的制度和规范。早在1941年7月1日，中共中央就颁布了《关于增强党性的决定》，强调统一意志、统一行动、统一纪律。*在七大以后提出建立报告制度，要求各中央局和分局“每两个月，向中央和中央*作一次综合报告”。 1948年，中央多次下发文件，正式建立请示报告制度。今天，《关于新形势下党内政治生活的若干准则》规定：“全党必须严格执行重大问题请示报告制度。全国人大常委会、国务院、全国政协，中央纪律检查委员会，最高人民法院、最高人民检察院，中央和国家机关各部门，各人民团体，各省、自治区、直辖市，其党组织要定期向*报告工作。研究涉及全局的重大事项或作出重大决定要及时向*请示报告，执行*重要决定的情况要专题报告。遇有突发性重大问题和工作中重大问题要及时向*请示报告，情况紧急必须临机处置的，要尽职尽力做好工作，并迅速报告。”同时，《准则》还明确了禁止性规定，其中包括，必须自觉防止和反对“四个主义”，即个人主义、分散主义、自由主义、本位主义;“三个不准”，即对*决策部署，不准合意的执行、不合意的不执行，不准先斩后奏，更不准口是心非、阳奉阴违;“三个决不允许”，即各地各部门职权范围内的工作部署，决不允许自行其是、各自为政，决不允许有令不行、有禁不止，决不允许搞上有政策、下有对策。如果说看齐原则是看齐行动的“正面清单”，那么，禁止性要求、惩戒性规定则是看齐行动的“负面清单”。党员干部只有坚守“正面清单”、远离“负面清单”，才能增强看齐自觉、付诸看齐行动。
“讲看齐、见行动”是检验党性的重要标尺
“讲看齐、见行动”的过程，也是践行党性、锤炼党性、检验党性的过程。自觉做到“讲看齐、见行动”，就必须在大是大非面前，敢于挺身而出、亮明态度，主动坚决开展斗争。旗帜鲜明地反对和抵制违背、歪曲、否定党的基本路线，否定党的领导，否定我国*制度，否定改革开放，歪曲、丑化、否定*，歪曲、丑化、否定党的历史、中华人民共和国历史、人民军队历史，歪曲、丑化、否定党的领袖和英雄模范的错误言行。如果在错误言行面前不抵制、不斗争，在大是大非问题上态度暧昧、立场动摇，都是党性不强的表现，就是政治上不合格。
“讲看齐、见行动”的过程，也是知与行的统一、理论与实践相结合的过程。树立看齐意识是基础，付诸看齐行动是关键。看一个党员干部党性强不强，不仅要听其言，还要观其行。自觉做到“讲看齐、见行动”，必须树立“四个意识”，尤其是核心意识、看齐意识;必须坚持“四个服从”，尤其是坚持全党服从中央;必须做到“三个看齐”，在思想上充分信赖党的领导核心，在政治上坚决维护党的领导核心，在组织上自觉服从党的领导核心，在感情上深刻认同党的领导核心，始终同以*同志的*保持方向一致、号令一致、步调一致。总之，党员干部只有坚决落实“讲看齐、见行动”，才能确保更加紧密地团结在以*同志的*周围，更加坚定地维护*权威，更加自觉地在思想上政治上行动上同*保持高度一致，更加扎实地把*的各项决策部署落到实处，在建设“五大发展”美好安徽的实践中再立新功。
讲看齐见行动专题讨论情况汇报三
近期，为深入贯彻落实省、市、县在党员干部中开展“讲看齐、见行动”学习讨论动员大会精神，蒙城县篱笆镇多举措深入开展“讲看齐、见行动”学习讨论。
(一)高度重视，加强领导。篱笆镇党委政府高度重视，学习讨论在镇党委统一领导下开展。辖区各支部高度重视，精心谋划、周密部署。各级党员干部特别是领导干部把自己摆进去，既做学习讨论的组织者、推动者，又做学习讨论的参与者、实践者，带头学习研讨，带头查找问题，带头整改提高，以高度的政治自觉和行动自觉，把学习讨论不断引向深入。
(二)宣传引导，营造氛围。该镇积极运用各种媒体和新渠道，一方面通过村村通广播、宣传栏、横幅等传统方式宣传，另一方面通过微博、微信、QQ群、公众号网站等新媒体传播，增强学习讨论的影响力、辐射力，努力推出一批深学细照、立行立改的好做法好经验和一批全面从严治党、践行新发展理念的生动典型，激励先进，鞭策后进。
(三)查摆问题，对标整改。该镇坚持紧密联系实际，重点对照核心意识、看齐意识，结合省委综合考核反馈、省委巡视反馈等问题的整改，以及“四个点问题”和30个方面问题的解决，开展学习讨论，广泛听取各方面意见，深入查找自身存在的突出问题。把学习讨论征求意见、查摆问题、整改落实，纳入“两学一做”学习教育组织生活会、民主生活会，针对查摆出的问题，深刻剖析、深挖根源，远谋近施、提出对策，制定方案、列出清单，立行立改、对账销号。
知行合一，巩固提升。该镇坚持学在深处、干在实处、走在前列，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。同时注重巩固提升，把学习讨论成果转化为思路和举措，上升为机制和制度，把看齐意识落实到实际工作中，努力在深入践行“五大发展”理念上见行动，在决战决胜全面小康上见行动，在全面从严治党上见行动，在奋力走在亳州振兴前列上见行动。以推进全面从严治党的新进展保障 “五大发展”的新实践，以“五大发展”的新业绩检验推进全面从严治党的新成效。
讲看齐见行动专题讨论情况汇报四
一段时间以来，通过对“讲看齐、见行动”有关实施方案内容的学习，经过深入细致慎重地思考，我感觉正确理解、准确把握、严肃认真地处理好“讲看齐与见行动”的关系问题，是开展好大讨论过程、落实好大讨论成果的先导问题、方向性问题。
一、讲看齐与见行动是辩证统一的。看齐与行动的关系就像理论与实践的关系一样，是辩证统一的关系。看齐，指的是向党的理论路线方针政策看齐，向党的决策部署看齐，向*看齐，自觉维护*在*的核心地位，都是指理论成果。讲看齐，实际上就是指通过学习研读，让这些系列最新理论成果内化于心，外化于行，自觉影响和指导自己的所作所为。行动，指的是实践，是实际工作。见行动，实际上就是看落实党的理论路线方针政策，落实党的重大决策部署，落实*各项重要理论成果的决心、速度、进度和成效，都是指实践过程和实践成果。因此，看齐与行动，是一个问题的两个方面，是辩证统一的。
二、讲看齐与见行动是主动自觉的。讲看齐、见行动，应该是积极主动的，而不是消极被动的;必须在思想上充分信赖、政治上坚决维护、组织上自觉服从、感情上深刻认同。要时时事事处处自觉对标，毫不犹豫地主动看齐;把自己打造成一面旗帜，勇挑重担，勇争一流，扛起责任，做出精彩。
三、讲看齐与见行动是持续创新的。学习和实践的过程，都是创新创造的过程、而不是一成不变固守僵化的。结合政协工作实际，就是要发挥政协专门协商机构的优势，精心选取事关经济社会发展的大事要事，做好协商议政工作;就是要发挥政协人才荟萃和智力密集的优势，精心选取重点热点问题，做好调查研究，为党委政府提供决策参考;就是要发挥政协联系广泛的优势，凝心聚力，戮力拼搏，在精致淮北和美好杜集建设的实践中有位有为。
讲看齐见行动专题讨论情况汇报五
政协机关作为服务人民政协履行职能的政治机关,其工作人员要不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,真正做到 “懂政协、善议政、会协商”，“守纪律、讲规矩、重品行”。在思想建设、作风建设和效能建设中争创一流，在围绕中心、服务大局的实践中积极作为。
一、讲政治，锻造一流品质
“讲看齐”，摆在第一位的是要提高认识，以思想的清醒、政治的坚定引领行动的自觉。讲政治，是政协机关的基本属性，也是对机关同志的基本要求。市政协机关工作人员只有锻造一流的政治品质，才能不辱使命。
当前，要把全面深入学习贯彻十八届六中全会精神作为首要任务，通过学习，强化理论武装，站稳政治立场，保持政治定力，不断增强政治敏锐性和政治辨别力，进一步坚定*和共产主义理想信念，毫不动摇地坚持中国共产党的领导,坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商这一基本政治制度。
要自觉地投入到“讲看齐、见行动”学习讨论中，牢固树立核心意识，自觉主动地向以*同志的*看齐、向党的理论和路线方针政策看齐、向*决策部署看齐。政协提倡宽松民主的协商氛围，但绝不等同于政治意识淡漠，更不是纪律松弛散漫。面对新形势新任务，组织开展政协工作，必须维护中央权威，严守党的纪律和政治规矩，坚持做到 “三个拒绝”，即：拒绝冷漠和懈怠，拒绝浮躁和脱离国情的极端主张，拒绝奢靡和一切利用权力或影响谋取私利的行为。
二、提效能，锤炼一流作风
“讲看齐”，作风建设是重要的衡量标尺。要旗帜鲜明、不折不扣地贯彻执行党章、六中全会通过的《准则》、《条例》等一系列党规和政协章程，“守纪律、讲规矩、重品行”，着力加强市政协机关的作风效能建设。
一要把纪律和规矩挺在前面，强化机关党风廉洁建设。着力在坚决维护*权威、严明党的政治纪律、保持党同人民群众的血肉联系三个方面下功夫，严格遵守中央八项规定和省市相关规定，坚决反对 “四风”;模范遵守宪法、法律和政协章程，自觉践行*，守住道德底线，不碰法律红线，清正廉洁做人，在机关形成团结奋进、干事创业、风清气正的政治生态。
二要强化服务意识,把围绕中心、服务大局与服务委员、充分发挥委员主体作用统一起来。坚持服务精细化、服务人性化、服务经常化，为委员履职尽责提供保障、创造条件，把政协机关建设成为“委员之家”。弘扬团结民主主题，密切联系市各民主党派、工商联和无党派人士，加强交流，增进共识，搭建平台，凝心聚力，营造良好协商氛围。
三要提升能力、真抓实干。要加强学习，丰富知识储备，做到“懂政协、会协商、善议政”。要高效率落实沟通上下、联系左右、传递信息、协助决策、处理事务等机关工作职责，突出制度管人管事，加强跟踪问效，强化考核追责，不断提高政协机关的办文、办会、办事水平。要狠抓工作落实，对市委的各项决策部署和政协党组、*会议决定的事项，雷厉风行、不折不扣地坚决推动，确保落地生根、开花结果。
三、抬标杆，创造一流业绩
“讲看齐”，落脚点在“见行动”。市政协机关要在实际工作中，不断强化责任担当，抬高工作标杆，更好地服务市政协工作开展。
一是高起点谋划。要做到市委、市政府的工作推进到哪里，市政协工作就跟进到哪里，市政协机关服务就保障到哪里。机关工作人员要把政协整体工作放在服务抢占竞争制高点、争当发展排头兵、建设六个新铜陵的大局中思考和谋划，紧贴全市改革发展献计出力，紧贴重要民生问题监督建言，紧贴法治建设凝聚共识。
二是高水平建言。市政协机关要大力倡导一丝不苟、精益求精、争创一流的工匠精神，充分发挥政协人才荟萃优势，在拓展调查研究的广度、挖掘分析研讨的深度上下功夫。坚持从实际出发，选取党政关注、群众关切和现实所需、自身所长的议题，组织调研和论证，努力做到选题准、调研深、情况明、分析透、建议实，建言建在需要时、议政议到点子上、监督监在关键处。
三是高标准要求。适应新的形势和任务的需要，市政协机关要在继承好的经验做法的基础上，积极探索政协工作的新途径新办法，在搭建协商平台、丰富协商形式、提升协商实效等方面，当好参谋，搞好服务，力求有所突破。党的十八届六中全会通过的《条例》强调“党内监督和外部监督相结合”，明确规定各级党委应当支持和保证 “人民政协依章程进行民主监督”。这是党史上第一次把人民政协民主监督写进党内法规，成为中国共产党加强外部监督的一种有效形式和制度安排。市政协机关干部要深刻领会《条例》精神，准确把握政协功能定位，充分认识肩负的职责使命，加强这方面工作的探究分析。
