六月份:
、幼教论文修改后定稿。
、整理幼儿生成活动的内容、记录。
、向激反馈幼儿的阶段表现。
七月份:
、书写学期班务总结。
、书写教育笔记两篇。
、班级物品整理、归类。
、召开学期末的激座谈会。
八月份:、对新生开展家访工作。、 班级环境的总体策划。
九月份:、制定新学期的各类计划。、准备激会有关内容并召开激会。、班级环境布置,迎接新生。
十月份:、撰写课题方案。、学习〈〈教师心理健康研究〉〉。、书写学习〈〈教师心理健康研究〉〉的心得一篇。
十一月份:、修改小课题,参加定海区小课题评比。、撰写活动设计方案,参加陶行知“课堂教学生活化”的方案评比。、准备幼儿园青教坛新秀评比。 、园级课题:-岁幼儿口语能力培养的实践研究结题。
十二月份:、整理幼儿区角活动的方案、活动记录。、参加幼儿园教坛新秀评比。
一月份:、书写幼儿海味游戏活动方案一则。、 书写阅读笔记两篇。 ，
