班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,是学校领导者实施教育教学工作计划的得力助手。为了对班主任工作进行评价,并力求做到公开、公正,根据“中小学班主任暂行规定”和我校 “班主任目标管理条例”,经学校研究决定,由后勤处负责拟定如下量化考核细则:
一、班级工作量化评估项目
.清洁卫生工作
.晨会的组织
.早、晚自习纪律、学生考勤
.学习与考试
.主题班会与课外活动
.违纪情况与好人好事
.班级财产管理
二、班级工作量化评估细则
(一) 清洁卫生工作(分)
.基本要求
()教室与走廊每天至少打扫与搓擦一次,保持清洁;墙壁、天花板、灯具上无痪与蜘蛛网;栏杆干净,无画痕字迹;扫帚、垃圾篓在墙角摆入有序;擦黑板与抹讲桌安排到人,保证每位教师上课前黑板和讲桌干干净净。
()清洁区每天打扫一次,每天上午一节课前打扫,并且要有值日生负责保持。
()宿舍被褥整洁,地面、玻璃等干净。
.量化评估方法
()教室清洁每天大课间检查。教室未扫负分;走廊未扫、黑板未抹、扫帚乱放、垃圾满篓、栏杆不干净、讲桌不整洁等项各负分。
()清洁区每天上午一节课前检查,未打扫负分,有果皮、纸屑等杂物每处每件负分;中午一节课前对卫生区进行抽查。
(二)晨会(分)
.基本要求
()各级各班都必须参加。
()集合做到快、齐、静,听讲认真,鞠躬时态度要严肃。
()班主任必须到位,学生不准缺席,有班长在排头整队。
.量化评估方法
()全面观察,对照比较,酌情负分。
()每缺席人次扣分,最多扣分,全班缺席扣分;排头无领队扣分;班主任一次未到位扣分;集合拖拉、队伍不整齐、有一定数量的学生听讲不认真或讲话酌情扣-分。
(三)早、晚自习纪律、学生考勤(分)
.基本要求
()教室内保持安静,不允许随意讲话和下位,更不允许进进出出和缺席。
()自主学习时间,学生能认真学习,学习气氛浓厚。
.量化评估方法
早、晚自习纪律由教务处采用抽查的办法,迟到、早退、缺席、下位(均按空位记)或讲话每人次扣分。
(四)学习与考试(分)
.基本要求
()上课不迟到、不早退、不小声讲话、不打瞌睡,认真听讲;认真并按时完成作业。
()考试作弊,如发现每人次扣分。
.量化评估方法
()考试舞弊,每人次扣分。
()上课学习与作业情况,根据教务处寻课记载与作业检查,酌情进行量化评估。
(五)主题班会(分)
基本要求:
()周五下午德育总结时间,如果学校或级有统一安排,则按要求进行活动,否则,各班应召开主题班会或班主任做工作总结,不能用于做其它事情。主题班会要有计划、有组织,主题明确、气氛热烈,并每学期主题班会不得少于两次。
()主题班会进行完,教务处将组织有关人员对主题班会召开情况进行赋分。
(六)违纪情况与好人好事(基本分分)
.基本要求
()凡打架斗殴、强讨恶要、偷盗、损坏公物、谈情说爱等在学生中具有较坏影响的严重违纪事件,所在班级必须受到学校严肃处理。班级应积极配合学校处理本班违纪事件。,