天下兴亡我的责任读后感范文一
天下兴亡，我的责任。有的老师教育方法很对，这样教育出来的学生也会很棒，
随着国家*的发展，中国的教育比以往提高了许多。就说我们学校吧：一流的学校，一流的教学环境设施，优秀的教学水平。但是，高老师在文章中提到“我们今天的教育是失败的”，这句话我非常震撼，我想了又想，觉得很有道理。例如在我们青少年中，普遍存在心理脆弱;承受思想压力的能力差;感情容易冲动;情绪失控;好逸恶劳;追求享受;铺张浪费;勤俭意识淡薄;自私小气;为了达到个人目的，弄虚作假，做一些损人利己的事情……这些现象都足以说明我们今天的教育确实有存在许多问题。所以我觉得高老师在文中强调“道德教育”很有必要。
是的，我们现在很多同学读书都是为了自己，而不是为了国家，为他人，为群体学习。甚至有的同学为了达到个人目的只顾自己，不顾别人，损人利己;破坏公物，不注意个人卫生，乱扔纸屑;有的同学还以大欺小，不尊重师长等等。这些说明我们的道德教育不足，同学们铭记不深。
高老师说“‘天下兴亡，匹夫有责’等于大家无责，‘匹夫有责’要改为‘我的责任’”。我觉得很有道理。“‘以天下兴亡为己任’是孟子的思想。禹是人，舜是人，我也是人呀!他们做得到的，我为什么不能呢?”如果我们每个学生都说：学校秩序不好，是我的责任;每个学生应该把责任拉到自己身上来，而不是推出去。教育有希望了，我们的国家就有希望了。
校园不干净，就应该是大家的责任。你想，这么大一个校园，你不破坏，我不破坏，它会脏吗?脏了以后，人人都去弄干净，它会脏吗?眼前的你都不服务，你还能为未来服务?当前的责任你都不负，未来的责任你能负吗?水管不关，来了水后让它哗哗哗满池子去流，仍不关注：“这是国家的水，不是我自己的!”省水就是省电，就是节省国家资源。爱国有两种，一种是积极爱国，一种是消极爱国。积极爱国就是为国家创造财富，消极爱国就是为国家节省财富。这些都是小事，但我们要有“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的敬业观念。天下有大事吗?没有。但任何小事都是大事。集小恶则为大恶，集小善则为大善。培养良好的道德，是从尊敬老师开始的，是从那很小很小的事开始的。天下无大事，请先把脚下的纸屑捡起来，这就是爱国的开始。福特去应聘时不是把一张纸捡了起来后被录用了吗?
从小事做起，争取为国家做贡献。即使我们并没有多大的力量，可是坚信不放弃就是希望。为了提高思想道德品质，让我们牢记胡锦涛书记的“八荣八耻”，努力培养良好的日常行为和习惯。因为良好的日常行为、习惯是一个人学习进步的起点，事业成功的保证，立足社会的条件。让我们自立字强，自尊自爱，自强不息。在校尊师守纪，刻苦学习，注意卫生，爱护公物，团结友爱。为把自己培养成社会所需要的合格人才而努力吧!
天下兴亡我的责任读后感范文二
读了这片演讲稿，我们可以从听众的掌声中感觉出他说出了我们内心，品味出一些我们平时看似常见，但是我们做的却是一塌糊涂的事情，我们是以掌声来回复的，确确实实的存在于我们的生活中。
读了之后我也感触颇深，或许我们经常习以为常的一个动作却给社会造就了负担。我们的一个不经意，往往已经出卖了我们自己，出卖了中华民族。也许有人会问什么是民族，我真的不能给你回答。我们听过的有大和民族、朝鲜民族。但是看似这么简单的问题我们却不知道怎么来回答。
古有天下兴亡，匹夫有责。今有天下兴亡，我的责任。他们各有所见，他们都道出了天下兴亡的责任。团队也好，个人也罢。团队是由个人组成的，没有个人的努力，就没有团队的成就。反过来，没有团队的合作精神，就没有成就可言。
大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。就是说大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，在于使人达到最完善的境界。我们读书读到这个境界了没有。难啊!古人尚可体会到，难道我们中华五千年的历史积累，反而是我们倒退了吗?
纵观中国现在的教育，恐怕要达到这种成就并不是一朝一夕的事情。是我们做的还不够吗?是老师的问题还是学生的问题?还是受社会的影响?那些是我们中国教育颓废的本质所在?
我们中国教育有我们骄傲的，有我们失败的。骄傲的是外国教育要借鉴我们中国五千年的文化智慧。失败的是我们中国有五千年的文化智慧我们却不知道怎么去运用。一些人只知道一味的崇洋媚外，丢弃我们自己的文化内涵。我们在初中读书老师没有给我们少讲，对待外来文化要取其精华，去其糟粕。
遗憾的是，面对当代生活泥沙俱下的紊乱现象，不少人表现出茫然失措的价值尺度，他们难以分清究竟什么是精华，什么是糟粕，更难以分清精华中混杂的糟粕、糟粕中包裹的精华，找不到“白玉之瑕”，也淘不出“沙里之金”，真正做到取之有度，舍之有节，分寸适宜，恰如其份，而显得良莠不辩，囫囵吞枣，或人云亦云，盲目反叛。
所以对这篇演讲稿感觉真的很深，对自己有一个透彻的认识和准确的评估。遇事冷静，把驰有度，迎难而上。
