医生治转提心得体会范文一
“优良作风不是挂在嘴上、写在纸上，而应该内化于心、见之于行，体现在解决问题的实践里、彰显于久久为功的行动中。”为巩固“治转提”专项行动第一阶段工作成果，市委组织部提出“五持续五提升”要求，坚持久久为功，爱岗尽责转作风，确保部机关“治转提”专项行动取得实效和长效。
持续理论学习，提升综合素质。将“治转提”专项行动与“两学一做”学习教育紧密结合，继续坚持支部每月至少组织学习1次;处室(中心)每周至少组织学习1次;机关干部每天至少学习半小时的要求。突出抓好十八届六中全会和*系列讲话精神以及中央、省、市委重大决策部署的学习，努力把学习成效转化为解决问题、推进工作的实际本领。
持续短板查摆，提升问题导向。坚持查摆问题不遮掩、不护短，在第一阶段查摆问题的基础上，继续深入查找存在的问题。面向社会、全市各级组织系统及服务对象，采取多种方式广泛征求意见建议，深查细找、挖深挖透。结合“千企万商大走访”活动，到联系企业、院校院所、商会进行调研走访。
持续整改落实，提升工作作风。在整改落实上突出“四项整改”，即：立行立改抓整改，对查摆出来的问题能够立即整改的雷厉风行，大刀阔斧，即知即改;分类施策抓整改，对需要时间整改的，限期整改到位;重拳出击抓整改，对查摆出的每个问题都落实到具体处室、具体人员，确保事事有人管、件件有人抓;标本兼治抓整改，既要严治具体的人和事，又要对准病灶、深究根源，务求在根子上“除顽疾”，健全完善推进作风建设的长效机制。 持续追责问责，提升执纪力度。针对个别干部工作不积极、不主动，工作散漫，出勤不出力，消极应付等现象，部机关“治转提”专项行动督查组将按照《专项行动实施方案》要求，采取重点督导、随机抽查、明查暗访等形式，不定期抽查干部日常工作情况，听取工作汇报，对整改进展情况和效果进行督查督办。
持续宣传引导，提升群众满意度。部机关“治转提”专项行动宣传组将通过设置“问题墙”、制作宣传手册，借助组工信息、工作简报、手机APP、“母亲河”网站以及市级新闻媒体等，继续强化部机关专项行动的宣传工作。
据兰州晚报报道(记者赵雨欣)3月13日，记者从城关区获悉，为确保“治转提”专项行动取得实效，该区近日成立了“治转提”专项行动督导巡察组。
据介绍，专项行动督导巡察组主要由抽调人员组建督查组、巡察组和巡回督导组，制定督导巡察工作方案。聘请老领导老同志、“两代表一委员”、行风政风监督员等组建5个巡查小组明察暗访;组建巡察组，驻点巡察;组建巡回督导组，随机巡查。工作职责主要是负责对中央和省、市、区委重大决策部署落实情况进行跟踪了解、实地督导。负责对城关区委、区政府领导的相关批示及需要落实事项进行跟踪督办。
对督导和巡察中发现的问题进行梳理汇总，提出针对性意见建议，向领导小组办公室报告，由办公室提交问责处理联席会议研究问责处理意见。并且负责专项行动期间各类信访举报件和转办督办工作。
督导巡查组下设督导巡察组综合办公室，主要负责各项督导巡察任务的分解、交办和落实的具体协调督促，以及台账汇总、上报、成果运用等工作，形成了小组成员清晰、小组分工明确。“5+2+5模式”则是指，5个“治转提”督查组，主要负责对各街道、各部门、各单位“治转提”专项行动的督导、指导工作。2个“治转提”巡回督导组，主要负责对各街道、各部门、各单位“治转提”专项行动面上的随机督导检查工作。5个“治转提”巡察组，由区委常委领导具体负责，主要负责对各督导组发现问题比较多，企业客商和群众反映效能作风建设方面问题较多的街道、部门、单位进行驻点巡察，核实问题，分清责任，提出追责问责建议。
医生治转提心得体会范文二
自参加“转方式、正风气、提效能”主题教育活动开展以来，我认真学习了胡锦涛同志在庆祝建党90周年大会上的讲话精神、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神;学习领会卢展工同志一系列对全省发展有重大指导意义的重要思想和讲话精神;学习《河南日报》“何平九论”、“十八谈”系列评论文章和李文祥、王金山等英模人物的先进事迹报道。通过学习，我感到现在开展这个活动很有必要。 一、开展“转方式、正风气、提效能”主题活动，是贯彻科学发展观，坚持“四个重在”、落实“四个着力”政治任务。科学发展观是我们必须牢牢把握的指导思想，省委提出的“四个重在”是今后一个时期坚持科学发展观的实践要领，市委提出的“四个着力”是贯彻科学发展观的必然要求，也是我们今后工作中必须突出的重点。要把科学发展观、“四个重在”、“四个着力”自觉地贯穿到我们的实际教学工作中，就必须加快领导方式、思维方式、发展方式和生活方式的转变，匡正党风、政风、教风、学风和校风，不断提高教育教学工作的效率、效益和效能，加快实现十五中新的跨越发展。
二、开展“转方式、正风气、提效能”主题活动，是实现“十二五”良好开局的重要保证。要想把这个宏伟目标转化为全乡人民看得见、摸得着、享受得到的发展成果，没有科学的领导方式、思维方式、发展方式、生活方式，没有纯正的党风、政风、教风、学风和校风，没有较高的效率、效益、效能，一切都是空谈。广大教师更应该把为学生负责看得重要，始终牢记宗旨，对党的教育事业负责，对人民负责，是教育工作者必须时刻牢记的责任和使命。以人为本、为人师表、恪尽职守，是一切工作的出发点和落脚点，更是检验工作成败的根本标准。
三、开展“转方式、正风气、提效能”主题活动，是提升教师队伍整体素质的内在要求。我们也必须清醒地看到，面对教育发展的新形势，社会的新期盼，我们教师队伍仍存在不少亟需解决的问题。教育教学方式急需转变，思维方式不优，科学发展意识、创新意识、责任意识不强，统筹协调、解决难点、突破重点的能力不足，个别教师师德不高、不讲原则和纪律，贪图享乐，不思进取，自我约束不严，“不作为、慢作为、乱作为”，对学生和社会的呼声充耳不闻;部分领导干部为政不勤，作风疲沓，办事拖拉，行动迟缓，工作节奏不快;工作眉毛胡子一把抓，分不清轻重缓急，不讲效益，整天忙忙碌碌，但是劳而无功;这些突出问题，与全市上下快发展、求突破、促和谐的良好形势和浓厚氛围格格不入，如果任其发展、蔓延下去，必然给学校的发展带来难以想像的后患。
四、开展“转方式、正风气、提效能”主题活动，是解决突出问题、满足群众愿望要求。抓住这次活动契机，以饱满的工作热情和激昂的精神状态，积极投身到这场教育活动的大潮中，进一步转变思想观念，改进工作作风，提高综合素质。个人修养是综合素质、方式转变的重要内容。优良的个人修养不是与生俱来的，需要有一个不断学习、修行、磨炼、提升的过程。要通过方式的转变，实现自重、自省、自警、自励的要求，在工作实践中自觉做到慎初、慎微、慎独、慎友、慎权。更要在认识上、思路上、意识上、作风上、情感上、方法上来一次彻底的转变，归根到底，党员干部要把世界观、人生观、价值观真正转到人民群众的立场上来。转党风、促教风、带学风、正校风，进而形成推动教育发展、社会进步的强大精神动力。转变方式，就要不断增强抢抓机遇、应对挑战的洞察力;转变方式，就要不断增强驾驭全局、统筹协调的掌控力;转变方式，就要不断增强遵循规律、实事求是的运作力;转变方式，就要不断增强从容清醒、化危为机的应对力;转变方式，就要不断增强敢想敢干、锐意进取的创新力;转变方式，就要不断增强实干为先、求实求效的执行力;转变方式，就要不断增强恪尽职守、忠诚履责的向心力;转变方式，就要不断增强发展为民、团结奋进的凝聚力。求真、务实、重干，是中华民族的传统美德，做人之本，兴国之道。求真、务实、重干，需要认真细致的工作作风，切忌马马虎虎;需要雷厉风行的高尚品格，切忌拖拖拉拉;需要充实丰厚的知识底蕴，切忌不学无术;需要高度负责的职业操守，切忌玩忽职守;需要凝神静气的忘我境界，切忌心浮气躁。求真务实重干者，总是目标专一而不东张西望;总是脚踏实地而不好高骛远;总是默默耕耘而不夸夸其谈;总是持之以恒而不浅尝辄止。牢固树立促进学生综合发展的理念，提高教育教学工作的质量和水平;增强责任感和自觉性，营造良好浓厚的气氛。要尊重科学、尊重规律、尊重人民，一切从人民利益出发，一切从实际出发，真正按规律办事，真正对事业负责，对人民负责。始终保持党同人民群众的血肉联系，为经济社会发展营造一个好的环境、好的氛围、好的风气。
转方式、正风气、提效能，已成为摆在我们面前的一项十分重要而紧迫的任务。我们必须站在全局和战略的高度，以更高的标准、更严的要求、更有力的举措，深入开展“转方式、正风气、提效能”主题活动，为实施项目立局战略、推动“十二五”开好局、起好步提供坚强保证。
