(1)两学一做学习党章心得体会2016
“两学一做”(学党章党规、学系列讲话，做合格党员)学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中教育向经常性教育延伸的重要举措。
作为党员教师，我们必须将思想和行动统一到中央要求和学校党委的部署安排上来，“两学一做”，“学”是知、是内修，是基础;“做”是行、是外为，是目的，其关键在于知行合一、学用结合。党员教师自觉践行“两学一做”，就是要围绕立德树人、教书育人的根本任务和促进学生德智体美全面发展的事业要求，学党章党规，学系列讲话，做合格党员、做党和人民满意教师。
第一，学党章党规，树立党章意识，保持党的纯洁性。*指出，“党章是党的总章程，集中体现了党的性质和宗旨、党的理论和路线方针政策、党的重要主张，规定了党的重要制度和体制机制，是全党必须共同遵守的根本行为规范。没有规矩，不成方圆。”同时，党章也是中国共产党立党、管党、治党的根本大法，是全面从严治党的总规矩。学习党章对于党员和积极要求入党的同志来说都是非常重要的。教师承担教书育人，培养*建设者和接班人、提高民族素质的使命，党员教师学习党章党规具有重要的政治意义和现实意义。
党员教师学习党章，就是要自觉遵守党章、维护党章，树立党章意识，对党绝对忠诚，对党和人民的教育事业绝对忠诚，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，发挥党员先锋模范作用。
党员教师学习党规党纪，学习党的历史，就是要牢记党的优良传统和作风，以正面典型激励自己，以反面典型警示自己，树立崇高道德追求，遵守党的纪律，增强党性，保持党的纯洁性，守住为人、做事的基准和底线。
第二，学系列讲话，坚定理想信念，保持党的先进性。党的十八大以来，*从时代和全局高度，围绕改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军，发表了一系列重要讲话。*的系列重要讲话，内涵丰富、思想深邃，贯穿着坚定的信仰追求、强烈的担当意识、真挚的为民情怀、务实的思想作风，为我们在新的历史起点上实现“两个一百年”奋斗目标和实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了科学指南和基本遵循。
党员教师学系列讲话，就是要深入学习和领会*关于坚持和发展*的理论，深刻理解*来之不易，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，坚定理想信念，为*、共产主义理想而奋斗。
党员教师学系列讲话，就是要切实学习和把握*关于“四个全面”战略布局的理论，准确判断我国当前所处的发展阶段和发展环境的基本特征，坚持以问题为导向，不断解决问题，化解挑战，保持党的先进性。
第三，做合格党员，做党和人民满意教师。党和国家事业的新发展和全面建成小康社会的新形势，都对新时期党员提出了新要求，党员要坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。党员教师，首先是党员，然后是党员教师，要做到“平常时候看得出来，关键时刻冲得上去”;党员教师，要做合格党员，同时要做党和人民满意的教师。
党员教师要有理想信念，强化政治意识，保持政治本色。*的系列重要讲话，特别是“四个全面”战略布局，开拓了马克思主义发展的新境界，是*的最新理论成果。学系列讲话，着眼于用马克思主义理论武装自己的头脑，统一思想和行动，坚定马克思主义的信仰，增强政治意识，保持共产党员的政治本色。
党员教师要有道德情操，不断提高修养，践行德高为范。*认为好老师的标准之一是，“合格的老师首先应该是道德上的合格者，好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模”。合格的党员教师要不断加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，终身追求党的先进性和纯洁性，不断提高自我修养，践行德高为范。
党员教师要有扎实学识，夯实知识功底，永葆学习状态。*说，“扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。”当前，我国高等教育处于内涵式发展阶段，提升教育质量是必由之路，这就要求党员教师要加强学习，不断夯实知识功底，永葆学习状态，提升教育教学能力。
党员教师要有仁爱之心，坚守教育灵魂，做到仁而爱人。教育的真谛是爱，教育的本质是爱，没有爱就没有教育。*说，“好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。”党员教师要牢记全心全意为人民服务的宗旨，牢记共产党员永远是劳动人民中的普通一员，时时处处把学生放在心上，热爱本职工作，关爱青年学生，坚守教育灵魂，真正把教育看做“仁而爱人”的事业。
(2)两学一做学习党章心得体会2016
学习时间虽短，但学习形式新颖，使我受益匪浅，让我思想上受到了一次新的洗礼，增强了学好党章党纪的责任感、紧迫感，对我今后工作起到了思想引领的作用。
首先，为什么要学，我归纳为八个字：一是自我提升，二是学以致用。我从两个方面去理解：
1.适应新常态下作风建设的必然要求。中央新修订的《中国共产党廉洁自律准则》，从原来的3600多字“册繁就简”至281字，但要求更高，覆盖范围更广，扩大至全体党员，可概括为“四个必须”、“八条规范”，强调他律，重在立德，为党员和党员领导干部树立了一个看的见，够得着的高标准，充分体现了从严治党的要求。而新的《中国共产党纪律处分条例》坚持纪法分开，纪在法前，纪严于法，作为“负面清单”，强调他律，重在立规，纪律要求更宽更严。作为一名市管领导干部，必然要求做到与时俱进，主动适应新常态，紧跟上级党组织的步伐，系统学习党章党纪，在党员干部中先行一步、做出表率;另一方面，学好党章党纪、严格执行党章党纪是自我约束自我保护，是增强反腐拒变能力的必然要求。福建省郑和县原县委书记丁仰宁对办案人员说：“中国是礼仪之邦，春节收红包属于礼尚往来。送者是出于情意，收者岂能驳他们的面子;这就像小孩子们收压岁钱一样，正常得很，不违法!”像这种贪腐案例不在少数，说白了其实就是不懂法纪自食恶果，如果说，多一些对法纪的学习和敬畏，就会减少这种把所犯罪责归咎于“人情往来”的“法盲”论调。我们基层党员干部作为党章党纪的重要实践者、执行者，只有学深、学透党章党纪才能防患于未然，才能守住底线、不踩红线，才能确保“常在河边走”就是不湿鞋。
2.提高办事能力的必然要求。我们基层干部的工作就是将党的治国方略、政策理论，贯彻到最底层，贯彻到广大群众，真正为群众办实事。那么我们最基本的工作要求是什么，那就是熟悉、掌握、运用党的理论、方针、政策，严格执行党章党规党纪。作为党的基层干部，首先必须“知党”，就必须学好党的理论、方针、政策，就必须学好党章党纪。毛*有一句名言：读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。我们常常因为知识储备不足，碰到问题干起事来就畏首畏尾、缺乏底气，影响了工作效率，出现了“下雨天挑稻草越挑越重”的窘境。这不仅关乎个人的形象和能力水平，更关乎党在群众中的威信，影响党委政府各项政策的贯彻执行。
其次，学什么，怎么做。我认为一是必须坚定理想信念，二是要严格监督执纪。我们不仅仅要认真学习系列讲话精神、学习《党章》、《准则》《条例》等党的党规党纪，更重要的是要有贯彻、维护、执行党章的担当精神，做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒，维护好党在群众中的威信，作为一名基层干部，我将始终努力做到“四个坚持”。
1、坚持理想信念不动摇，牢固“思想陈地”。思想指挥行动，理想信念犹如人的灵魂，没有了理想信念，人就会失去精神支撑，思想就会崩塌，要强化组织意识，加强党性锻炼，提升党员素质，重申“党的理想信念、根本宗旨、优良传统作风、高尚道德情操四个必须”原则要求，提升党员干部党性意识、宗旨意识、公仆意识，牢固树立思想防线。虽不敢奢谈自己如何高尚，但我将努力争取高尚!
2、坚持带头示范不跑偏，筑牢“防火墙”。“正人先正己、律人先律己”，作为一名纪检干部必须严以律己带好头，带头学习党的各项纪律规定，做好做足充电补课，提高监督执纪水平;带头严格遵守《中国共产党廉洁自律准则》中八条规范，落实好中央“八项规定”和省委“六个严禁”，以“清慎勤敏”严格要求自己，时刻做到自重、自省、自警、自励。以党章党规党纪为尺子，规范自己言行举止，清清白白做人，干干净净做事，清清廉廉从政。同时严格教育引导好自己的家人、朋友，筑牢清政清廉防火墙。。
3、坚持党纪教育不放松，织紧“宣教网”。《条例》中开列的“负面清单”、“六大纪律”划出了党组织和党员不可触碰的底线。这就要求所有的党员干部对党章、党规、党纪心存敬畏，严格遵守党章党规党纪。因为党章是最根本的党内法规，是管党治党的总规矩，而党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规则。所以要提高基层党员的组织意识、政治敏感性，关键还在于党纪教育，只有“先知”才能“后行”。因此，我将做好“两件事”浓厚宣教氛围。一是抓好纪检干部“学党章、明纪律”活动。我们的先贤孔子说过“工欲善其事必先利其器”，就是说要做好工作，先要使工具锋利，做好一件事情，准备工作很重要。因此强化纪检干部党章党纪学习教育非常重要。纪检干部不仅要做到先学先行，而且要更加注重在信访调处、案件办理等业务工作锤炼中提升能力素质，打造能力纪检。二是开好“两堂课”，提升纪律意识。①廉政课堂，立足教育常态化，不定期多形式开展廉政教育，坚持“一周一学习”、“一月一督查”、一月一案例警示教育，做好廉政风险防控，做到党风廉政教育警钟常鸣。②村务课堂，着眼教育实效化，除利用“聚沙成塔”、“人文双塔”公众微信平台，开设廉政教育微讲堂，坚持利用各村每周集中办公日、每月民情沟通日开设村务廉政课堂，由驻联村领导干部进行农村党风廉政宣传教育，既提升街道干部业务素质也提高村级干部廉政意识。做到防微杜渐。
4、坚持监督执纪不走空，种好“责任田”。王岐山书记今年9月24至26日在福建调研时指出：“要运用好监督执纪“四种形态”，党内关系要正常化，批评与自我批评要经常开展，让咬耳扯袖、红脸出汗成为常态;党纪轻处分和组织处理要成为大多数;对严重违纪的重处分、作出重大职务调整应当是少数;严重违纪涉嫌违法立案审查的只能是极极少数。”。在座各位都是领导干部，我们都由一份“责任田”，要强化主体责任意识和监督意识，不仅仅自己要遵纪守法，遵守党章党规党纪，还要加强监督检查，因为我们身上还扛着“一岗双责”，头上悬着“一案双查”，因自己管理人员被问责，冷不丁我们也因“一案双查”跟着被追责，现在这种例子在我们身边比比皆是。因此对自己管理人员加强教育额、管理、监督、检查显得尤为重要，而作为纪检监察干部更要突出主职主业，要把监督执纪问责做细做实。①常态化督查。坚持开展正风肃纪大督查，驰而不息纠“四风”。要坚持巩固和深化落实中央“八项规定”精神成果，严防“四风”反弹。在各个重要节假日，守住节点，经常提醒、警示，让党员干部常绷紧绷这根弦，做到警钟长鸣。②“项目化”监督。加强村级财务管理、工程建设、强农惠农政策落实等村务工作的专项巡查，对农村“三改一拆”、“生猪整规”、“农村生活污水治理”等重点项目实行“项目化”监督，为各重点工作推进保驾护航。③“零容忍”惩治腐败。在中央十八届四中全会工作报告中指处：对违反党规党纪的行为必须严肃处理，对苗头性问题必须抓早抓小，防止小错酿成大错，违纪走向违法。”，我们在对待身边发生的倾向性、苗头性问题时，要及时提醒、教育、警示，要不怕红脸，这既是对工作负责，更是对同志们的负责、关心和帮助。要集中力量加大案件查办力度，坚持开展一案一解读，提高办案人员能力水平，提升办案绩效。要形成不能、不想、不敢腐的高压态势，以“零容忍”的态度惩治腐败。
“作风建设永远在路上,永远没有休止符”。因此，作为一名市管干部我们必须在思想上拧紧螺丝、上紧发条,坚持做到党章党纪学习“不歇脚”、“不断线”，持之以恒。我将以本次集中轮训为契机，自觉向党章党规党纪对标，带头学习当示范，将纪律和规矩挺在前，将党章党规党纪内化于心、外化于行，精心履职，努力提升服务群众为民办事的能力和水平。
(3)两学一做学习党章心得体会2016
近日，中央办公厅印发《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》并发出通知，对“两学一做”学习教育作出安排。这是新形势下加强党的思想政治建设的一项重大部署，同时也是落实党章关于加强教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践。通过学校初中支部统一组织学习和自学相结合的方式，我作为一名青年教师党员，进一步提高了自己的思想认识。
现将我此阶段的学习体会总结如下。
一、时刻铭记党章党规、深入体会系列讲话
党章是管党治党的总章程，而党规是党章的延伸和党员行动具体会的规范。每个党员干部都必须自觉接受党章党规的刚性约束，将学习和理解党章党规作为贯彻遵守党章党规的前提和基础，认真学习《中国共产党纪律处分条例》。对党规党纪怀有敬畏之心并时刻铭记于心，把握共产党员为人做事的基准和底线。对一名共产党员来说，自觉尊崇党章、遵守党规，学习领会党的创新理论，是最基本的要求。
*的系列讲话是各级党组织党性教育的必修课，立意高远、内容丰富、思想深邃。每一个党员干部都应该认真学习并深入思考系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，用以武装头脑、指导实践、推动工作，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，同时也应将讲话精神贯彻到实际工作中。
二、做好自己的本职教学工作，做合格党员
科学技术是第一生产力。教育教学工作在科学技术的发展中起了至关重要的作用。没有好的教育工作者，就没有科学技术的发展，因此办好教育是我们为全国人民根本利益服务的具体体现。作为教师，我们肩负着传道授业解惑的重要责任，我们必须做好自己的本职教学工作。竭尽全力为党和国家培养、输送优秀人才是我们作为教师党员，争做合格党员的最好体现。
首先，我们应明白，师德的核心就是爱??对教育事业的爱，对学生的爱。教师爱自己的学生，就是要真正找到学生身上的可爱之处，这样的爱才会是发自内心，持久的。基于这一点，党员教师更应该不断缩短与学生的情感距离，以满腔的热情关爱学生。党员教师要以心换心，与学生沟通情感，成为他们的好朋友。教师的教育对象是人，人是有情感的，需要教师的爱和关心，需要教师像父母一样在生活上关怀备至。当然，爱生不仅仅是一种情感，而是一种活动。一个具有良好师德的教师应尽一切可能平等地对待每一位学生，无条件地爱每一个学生。只有热爱，才能喷涌出强烈的工作责任心和事业心，才能使教师成为“太阳底下最光辉的职业”。
其次要努力提高自己的业务水平。因为人是生产力的决定因素，也是“教育生产力”的决定因素。所以作为教师，作为党员，就必须是教育教学的能手。为此要加强业务学习，增强改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。作为党员教师应该刻苦钻研，提高自身业务素质和能力，努力扩大知识面，让自己赖以教育学生的一桶水变为有源的活水，常换常新，源源不断。
以上是我通过学习《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》的一些心得总结，希望各位党员教师寄予批评指正。
