增加四种意识心得体会1
“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设，推动党要管党、从严治党从“关键少数”到所有党员延伸拓展，从集中性教育向经常性、常态化教育延伸的重要部署、重要举措，不仅作为“关键少数”的领导干部要身先士卒、率先垂范，每一个支部、每一名普通党员都应在思想上行动上自觉向中央看齐，以“严与实”的精神不折不扣投身于“两学一做”。意识是行动的先导，要让每名党员在“两学一做”中学有所获、做有所成，关键是每名党员至少要增强“四种意识”。
增强党员意识。党员意识是共产党员的立身之本，无论身处何种岗位，无论从事什么职业，每名党员特别是领导干部都应牢记“党员”才是自己的第一身份，履行党员义务、发挥模范作用是自己的第一职责。现实中，一些党员之所以“不亮身份”、“不像党员”、“不起作用”、“不守规矩”，关键就是自身党员意识淡薄，理想信念动摇，不仅在党不言党、在党不爱党、在党不忧党、在党不为党，反而不讲政治、不讲奉献、不讲服务，只讲小我、只讲利益、只讲索取，既坏了自己名声，又损坏党的形象，甚至给党和人民造成了不可挽回的损失，到头来自己也身败名裂、令人唾弃，使人生成了“一场梦”。在“两学一做”学习教育中，每名党员必须把增强自身党员意识作为第一要务，牢记第一身份，不忘第一职责，经常回到原点，思考入党为什么、在党干什么、为党做什么，反省自己是怎么做的，以党员标准约束自己，自觉做到吃苦在前，享受在后，群众利益在前，个人利益在后，如此不忘初心，方得始终。
增强规矩意识。“无规矩不成方圆”，人不以规矩则废，国不以规矩则乱，规矩就是底线。对于党员而言，守纪律讲规矩是应有的基本素养，也是对党忠诚的重要检验石。国有国法，家有家规，党的各种章程制度规定就是党内的规矩纪律，也是党员做人做事的底线，是衡量党员是否合格的标尺，合格党员应当以之为标尺，时常量一量自身行为举止是否合规合矩。每名被查处的党员领导，最初的腐败无不是从“看似不是事”的小节，比如一顿饭、一个红包、一个招呼、一张条子等开始，最终越陷越深、不能自拔直至被查出。党纪严与国法，遵规守矩无小事。党的规矩纪律都是带电的高压线，谁漠视甚至以身试法，都将付出应有的代价。每名党员都要在“两学一做”学习教育中，自觉学习以《党章》为代表的党内规矩纪律，增强规矩意识，牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，牢记哪些应该为、哪些不可为，真正做政治上的“明白人”，对于应该为的坚决做到，对于不能为的坚决不做，守住做人做事做党员的底线，并养成守纪律讲规矩的自觉。作为党员领导干部，不仅自身要做到严于律己，还要管身边人、家里人，管好班子、带好党员队伍，让周边人都自觉守纪律讲规矩。
增强问题意识。问题是时代的声音，教育是为了解决问题，解决问题才是最好的教育。“要突出问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改”是“两学一做”的明确要求，因此，尽管党员的主流和主要方面是好的，但绝不能自我感觉良好、沾沾自喜，看不到自身的不足与短处。通过扁鹊见蔡桓公的故事，可以知道中医治病有三层境界，最高境界是“治未病”，次之为“治始病”，最次为“治重病”，然而“未病”时人不会求医，“初病”时病者往往又察觉不了，等到重病时已是积重难返，往往难以治愈甚至根本就“无药可救”，只能如蔡桓公般“悔之晚矣”。居安思危，才能防患于未然，“小洞不补，大洞吃苦”，对党员而言，看不到问题就是最大的问题，小问题不早发现、早改正，只能导致问题越积越多，使小问题变成大问题。因此，在“两学一做”学习教育中，广大党员都应当进一步增强问题意识，抱着“不怕问题、不回避问题”的态度，以党章党规、系列讲话、先进典型和反面案例为镜，照照自身在理想信念、思想作风、党性党纪、工作作风等方面存在的问题。精准把脉、发现问题是基础，更重要的是深入分析“病因”，剖析产生问题的主观原因，“对症下药”一一提出解决的对策，把问题一一化解才是真正把问题导向落到实处。
增强争优意识。“法乎其上，则得其中，法乎其中，则得其下。”先进性是中国共产党区别于其他政党的一个重要标志，作为党员理应自觉增强争优意识，继承和弘扬创先争优的优良传统，决不能满足于“合格”。创先争优就是归根结底就是竞争，就是比合格党员更讲政治、更有信念，更讲规矩、更有纪律，更讲道德、更有品行，更讲奉献、更有作为。“喊破嗓子，不如甩开膀子”，争优不能停留在口头上，能不能走在前列，关键看能不能实干、能不能担当、能不能创新。要发扬“安专迷”和精益求精的“工匠精神”，凡事不满足于“过得去”，而是追求“过得硬”;不满足于“完成”，而是追求“完美”。优秀与合格的差距有时就体现对待困难和矛盾的态度，增强争优意识面对困难就要有“明知山有虎，偏向虎山行”的胆魄和“敢叫日月换新天换新天”的奋斗精神，以“抓铁有痕、踏石留印”的韧劲，久久为功，一抓到底、一做到底，直到抓出成效、做出成果，真正以踏踏实实的行动、实实在在成绩树立起党员的先锋形象。
相信，如果8700多万党员，人人都自觉增强党员意识、规矩意识、问题意识和争优意识，自觉讲政治、讲大局，主动向中央看齐，自觉争先进创优秀，那么人人都会成为一面火红的旗帜，带动影响周围一片人，进而凝聚起实现“中国梦”的磅礴力量。
增加四种意识心得体会2
在党员干部中开展“两学一做”能强有力补好“精神之钙”，铸牢“党性之魂”，真正做到把党章的要求内化于心。笔者认为，要提升“两学一做”的效果需大力培养党员干部“四种意识”，以进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持党的先进性和纯洁性。
培养“责任意识”。党员干部的先锋模范作用体现的怎么样，“责任意识”的发挥是个关键。如果基层党组织责任弱化，放任少数党员干部党性观念淡化、缺乏主人翁责任感和主动参与的愿望，那“事不关己，高高挂起”、“不求有功，但求无过”的思想就会潜滋暗长起来。长此以往，势必会降低党在群众中的信任度和影响基层组织的建设成效。去年以来，针对因信访反映集中、查处案件多、曝光多、检查发现苗头性倾向性问题多等“三多”问题，梧州市有4个县(市、区)和9个市直部门党委(党组)书记、纪委书记(纪检组长)被市委专项约谈。这种专项约谈是梧州市委在实施“3+1”全覆盖约谈模式、学习贯彻全区县委书记集体约谈会精神的基础上，深入贯彻自治区党委关于落实党风廉政建设“两个责任”部署要求的又一新举措。实践中，这种市委带头压紧压实主体责任，力促各级党委(党组)及时跟进的工作方法，将有力推动各级党委(党组)进一步抓紧主体责任这个“牛鼻子”。
培养“创新意识”。当今的改革发展任务难度前所未有，党员干部唯有在解放思想、大胆创新上快人一拍，才能做到常规工作不寻常，创新工作有特色。“两学一做”中提到要做合格党员，什么是合格党员?如果不能在实践中不断创新思维，并用创新思维解决实际问题，就不能算是合格党员。近日，梧州市委已审议并原则通过《中共梧州市委员会关于贯彻落实党的十八届三中全会精神重要改革举措实施规划(2015-2020年)》、《中共梧州市委员会关于贯彻落实党的十八届四中全会精神重要改革举措实施规划(2015-2020年)》、《梧州市全面深化改革工作要点》等文件，为“十三五”时期梧州市加快发展和创新发展描绘了新的蓝图。经济新常态下，改革将成为促进全市经济社会发展的动力所在，全市党员干部必须大力弘扬创新精神，紧紧围绕中央、自治区和梧州市的改革创新方向，向创新、协调、绿色、开放、共享发展理念聚焦，才能不断推动全市改革发展工作再上新台阶。
培养“看齐意识”。党员干部在各种诱惑面前唯有信念坚定，才能炼就金刚不坏之身。一是在思想上要增强“看齐意识”。要深入学习领会*系列重要讲话精神，在反复研读系列讲话中树牢“看齐”意识，真正提升思想定力、政治定力和道德定力。二是在生活中增强“看齐意识”。要严格按照中央“八项规定”，坚决反“四风”，表里如一，慎交慎独。三是在工作中增强“看齐意识”。要善观大势，善谋大事，严格贯彻“四个全面”、“五大理念”，确保上级部署落地生根和开花结果。当前梧州市全市上下正如火如荼地开展“两学一做”学习实践活动，要想取得“学、改、做”的实效，关键就在于要解决好“不看齐”和“看不齐”的问题，全体党员干部必须大力增强大局意识和看齐意识，坚持以学促做和知行合一，才能最终达到对相关理论“真学、真懂、真信、真用”。
培养“问题意识”。“问题意识”是最好的清醒剂。“两学一做”的落脚点在于提升党员素质和履职能力。那种遇着问题绕道走的党员干部，事业恐怕很难有起色，人生也很难有成就。“问题意识”在于发现问题、直面问题、深入查找症结所在。俗说话，“为官居避事平生耻”，就是指要不避、不绕、不躲，不解决问题决不松手，不达目的决不罢休;“问题意识”关键还在于解决问题。今年一季度以来，梧州市经济运行总体平稳，主要经济指标均实现正增长，但是部分指标的增幅与去年同期相比有所收窄。针对当前经济运行中出现的困难和问题，全市党员干部必须严格按照市委市政府的工作部署，集中时间集中精力抓问题解决，切实做到“两多一敢”(即多下基层，多解难题，敢于担当)，并把“两多一敢”与当前的“两学一做”结合起来，立足岗位实际，敢于担当作为，多下基层服务群众，多出思路破解难题，全力破解制约发展的瓶颈问题，为做好改革发展稳定工作，促进梧州市经济持续健康发展贡献一份力量。
