我是一个活泼开朗得小男孩，我爱游泳，经常和同学去游泳。
我开始学游泳是很小，呛了好多水才学会，我两三次不想学了，可我没放弃，最终学会了
我还喜欢放风筝，我一般左手拿线右手拿风筝，就放了起来。
我就是这样的一个小男孩。
这篇文章介绍了作者自己，主次分明，抓住了爱游泳这一特征，详尽的描写了一个爱游泳的“我”的形象。文章语言生动，内容条理，人物形象表现得活灵活现。
我是一个活泼开朗得小男孩，我爱游泳，经常和同学去游泳。
我开始学游泳是很小，呛了好多水才学会，我两三次不想学了，可我没放弃，最终学会了
我还喜欢放风筝，我一般左手拿线右手拿风筝，就放了起来。
我就是这样的一个小男孩。
这篇文章介绍了作者自己，主次分明，抓住了爱游泳这一特征，详尽的描写了一个爱游泳的“我”的形象。文章语言生动，内容条理，人物形象表现得活灵活现。
