吃过晚饭，我小心翼翼地打了一盆温水，把妈妈叫过来坐到凳子上，对妈妈说：“妈妈，我小时候您每天帮我洗脚，今天，宝贝来给您洗脚。”我先让妈妈把脚放在温水里，泡了一会儿，便用力地揉起了妈妈的双脚。妈妈开心的对我说：“我的宝贝长大了，懂事啦！”
一年级的孩子用他稚嫩的笔尖，带领我们去感悟“我”给妈妈洗脚的思想，突出小作者是一位懂得感恩的人。小作者的语言亲切、自然，叙述调理清晰，结构完整，是篇不错的雏作！
吃过晚饭，我小心翼翼地打了一盆温水，把妈妈叫过来坐到凳子上，对妈妈说：“妈妈，我小时候您每天帮我洗脚，今天，宝贝来给您洗脚。”我先让妈妈把脚放在温水里，泡了一会儿，便用力地揉起了妈妈的双脚。妈妈开心的对我说：“我的宝贝长大了，懂事啦！”
一年级的孩子用他稚嫩的笔尖，带领我们去感悟“我”给妈妈洗脚的思想，突出小作者是一位懂得感恩的人。小作者的语言亲切、自然，叙述调理清晰，结构完整，是篇不错的雏作！
