“丁零零……”，上课了，今天上的是实验课。王老师面带笑容的走进教师对我们说：“我们今天来做氧气燃烧铁丝的实验。”顿时，教室里安静了下来，大家都等待着实验的开始，都想大开眼界一番。
只见老师拿出了两个塞着瓶塞的瓶子，一个瓶子里装满了氧气，另一个瓶子里装着空气，还有一根5厘米长的铁丝和一盏酒精灯。
实验开始了，只见老师把一根长10厘米的铁丝放到点燃的酒精灯上，让酒精灯里的火把铁丝烧红，然后再放在装满空气的杯子里。突然，铁丝渐渐地由红色变成了黑的了。同学们都感到特别的奇怪，一个个眼睛瞪的更大了。老师又把另一根烧红的铁丝，放进装满氧气的瓶子里面。忽然，瓶子金光闪闪，犹如过年的时候玩的烟花一样放射出刺眼的光芒，最后铁丝粉身碎骨了变成了粉末。同学们都非常的惊讶，铁丝怎么会烧掉呢？有的同学说：“铁丝怎么会被氧气烧了个精光呢？”还有的同学说：“氧气烧掉了铁丝，可真是太太神奇了。”还是老师趁热打铁为我们揭开了这个谜团，是因为氧气的缘故才使实验有了两种不同的反应，氧气是种透明无色的气体，它的性质非常的活泼，而且能助燃，所以当烧红的铁丝放入装有氧气的瓶子时，产生了剧烈的刺眼的火光，顿时我恍然大悟。原来这个实验是这么的巧妙。
这节实验课实在太有趣了。它让我们懂得了科学中还有很多的奥妙，让我们去找呢！
本文作者能够注意搜集素材，把生活中的事件整理成自己的写作素材。本文主要通过描述作者参加氧气燃烧铁丝的实验课，展现了燃烧的精彩，文章用语得体恰当。本文紧扣“趣味”二字，把内容写得很轻松。
