秋天，秋高气爽，万里无云，大雁南飞，在学校里，更是一幅深含浓浓秋意的一幅画卷。
进了学校的大门，看见校道两旁的小草已经枯萎，无精打采的垂着脑袋，保绿色的草地神奇的“染”成了金黄色的地毯。花坛中间的菊花开得十分热闹，有的笑弯了腰，有的像铅笔一样挺拔着自己的身子，还有的一对对菊花亲密接触着，像是在说悄悄话。一阵阵秋风吹过，使人神清气爽。
再往前走，在前面的草坪里，原来开着的黄色小花谢了，把宝贵的生命让给了下一代的青春。
学校操场旁边的大叶榕小叶榕们都脱去了绿色的衬衫，换上了金色的礼服，下课了，小朋友们跑到树底下玩，躲避着火辣辣的太阳，一阵秋风吹过，几片枯黄的树叶随风飘落下来，像翩翩起舞的蝴蝶，在地上打滚翻腾，许多树叶落下来组成了各种各样的图案，有的像百花盛开，有的像人马欢……千姿百态，形状各异。人们踩上去像踩沙滩一样，发出咯吱咯吱的响声，像一首动听的秋之歌。
啊！我爱美丽的秋天，更爱美丽的校园！
这篇文章作者按照有空间转换的顺序向我们介绍了校园秋天的景色，从“花坛的菊花”到“操场榕树”，并运用比喻的修辞手法，使得描写更加生动，将视觉和听觉相结合，表达了作者对秋天的校园的喜爱之情。
