二、实践调研主题和内容
2.1 实践主题
本次活动延续上一期管理学院开展的暑期实践活动的基调，在捐助孩子们图书的同时，培养他们良好的阅读习惯，响应*“中国梦”的主题，传递青春正能量。故"七色曙光"暑期社会实践小组开展主题为“爱心传递梦想，阅读点亮希望”活动。
了解当代小学生的阅读状况，改善并培养良好的阅读习惯，提升他们的自信，希望通过我们的努力让更多的人关注他们，给予他们更多的帮助，是本次活动的目的。
2.2 实践内容
本次活动分为三个部分
①前期调查与市场营销学生党支部合作：分发问卷调查和网络问卷，收集相关数据;与党支部的“换客达人”活动相结合，将同学们捐献的图书、衣服与募集到的现金登记整理。
②暑期实践：放假后去阳新县田畈小学进行实地实践活动，在支教过程中与孩子们分享交流我们的阅读经验，教授他们阅读技巧，并鼓励他们讲所学所感运用到实践中，检验他们的学习效果。
③后期总结与发展：在活动结束后成员们将对活动进行整理总结，做出我们最终的活动成果。并且为我们活动的长期展开而确定下一步战略。
三、实践的目的和意义
3.1 活动目的：
1.七色曙光小组是为了响应共青团湖北省委的号召而成立的一个以关注贫困山区儿童和留守儿童阅读状况为主题，向全社会倡导热心公益、共圆梦想的理念，展现大学生良好的精神追求和风貌的暑期社会实践小组。希望能通过这次活动起到宣传和传播社会正能量的作用,让更多的人关注贫困山区儿童和留守儿童的阅读现状,并为之出一份力，献一份爱心。
2.我们会努力为贫困山区儿童和留守儿童提供思想性高、科学性强、趣味性广的文化精品，推荐和介绍一批优秀的少年儿童图书作品，为他们提供更为广泛的优质的多元的阅读资源和阅读渠道。
3.我们将为孩子们传播多彩知识，培养他们良好的阅读习惯和阅读技巧，引导他们热爱知识，尊重知识，努力提高他们文化素养和人文精神。在全社会的倡导下，形成支持少年儿童“有书读、会读书、读好书”的浓厚氛围。
4.我们将和孩子们用心交流，讲述外面精彩的故事，开拓他们的眼界，懂得自强自信自爱自立，积极引导他们寻梦，追梦，树立正确的远大的理想和价值观。
5.我们将深入的深刻的了解孩子们的生活，学习，心理等各方面状况，积极为他们排忧解难，并认真调研实际情况，承接我校前期同学“爱心手拉手，书香伴成长”的活动，并为我校后续支教帮扶的同学们做好扎实的基础工作，将整个活动规划成一个系列的项目。
6.为我校更多的大学生提供一个深入贫困山区，奉献爱心的机会。通过活动让志愿者了解山区孩子的生活及学习境况，培养奉献精神，增强社会责任感，同时通过支教帮扶活动，锻炼自我，提升综合素质。
3.2 活动意义：
从对支教地区而言：
1.为当地教育带来了活力，缓解了当地师资落后这一尴尬。大部分受教地区的教师学历偏低或是由于农忙及收入等原因，教学任务繁重，支教大学生的到来为解决当地师资力量的贫乏提供了极大的帮助。
2.在一定程度上解决发达地区与不发达地区在教育上存在的差距，使得全民的素质有一个相对均匀的提升。由于支教大学生大多在较发达的地区接受过高等教育，因此他们有机会在支教过程中结合自身的学习经验并且模仿老师的教课过程，为不发达地区引进先进的教学模式，以保证知识的时效性。
3.支教活动能对孩子们做心灵上的引导， 起到“精神扶贫，启迪心智”的作用。对经济落后地区的孩子们来说，支教大学生来自一个不同的世界，他们能将山外的精彩带入孩子们的视野，从而激发孩子们对新鲜事物的求知欲望。
4.帮助孩子们融入社会，增强归属感。通过志愿者服务，能有效地帮助服务对象扩大社交圈子，增强他们对人、对社会的信心，同时，志愿者以亲切的关怀和鼓励，让孩子们了解更多的外界的信息和大学生活，帮助他们减轻接受服务时的自卑感和疏远感，从而使其建立自尊心和自信心。同时，也把孩子们的心声传递出来。
