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两会关于军事院校改革,年全国两会关于军事院校改革提案政策解读

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两会关于军事院校改革,全国两会关于军事院校改革提案政策解读

深刻指出:“改革是由问题倒逼而产生,又在不断解决问题中而深化。”院校教育训练改革,同样是由问题倒逼而产生的;许多成功的改革经验,也都是在解决问题的过程中创造出来的。在践行强军目标中深化院校教育训练改革,关键是坚持问题导向,以战斗力标准检验院校办学育人成果。

找准集中发力的“点”。衡量优秀军事人才的重要标准是“能打仗、打胜仗”。当前的院校教育,不同程度存在学员毕业后到部队“水土不服”的现象,人才培养与部队需求还不能无缝对接。这倒逼我们反思:院校教育训练改革的突破口到底在哪里?通过内调外研,开展思想大讨论,学院党委一致认为:深化教学改革,提高教学质量,培养高素质新型军事人才就是突破口,重点在顶层设计、学科建设、教学内容、师资力量、课堂授课等方面集中发力。

打开创新思维的“阀”。为扬长避短、突显办学优势,我们以建设一流军事名校为目标,确立了“四个发挥、一个突破”的办学思路:发挥专业口径宽、培养数量多的优势,发挥面向战场市场、军民融合的优势,发挥国防经济、后方专业勤务国家重点学科的优势,发挥红管家精神、珠心算尖兵摇篮的优势,在拓展育人资源、服务部队、保障打赢上不断取得新的突破,这成为学院深化教育训练改革的驱动引擎。

搭建对接部队的“桥”。我们从优化人才培养顶层设计入手,与部队联合制定人才培养方案,主动淘汰与部队关联度不高的学科专业,与战区联勤部共建人才培养基地,选派教员参加部队实战演练,着力提升实战化教学水平。面向全军一线作战部队和军兵种部队选调教员,全面实施开放办学战略,联合驻地军校、部队签订战略合作协议,建立“资源共用、人才共育、课题共研、效益共享”四共合作机制,在与部队联教联训联演中取得了初步成效,积累了有益经验。

拓宽英才辈出的“路”。我们相继出台教学质量、任职教育、人才队伍等五个党委意见,推出一系列超常改革举措。实行课堂教学质量等级评定,推行优课优酬,打造“教学标兵”群体。实施卓越人才培养计划,开设罗健夫实验班,选送优秀学员赴国外参加暑期学校,开阔国际视野,提升创新思维能力。推行生长干部学员导师制,大力开展第二课堂活动,实施毕业学员建功创业扶持计划,坚持用“红管家”特色文化育人。通过一系列“换挡提速”的措施,努力实现人才培养质量的“弯道超越”


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