初中学生素质自我评价
三年的初中生活,使我增长了知识,也培养了我各方面的能力,为日后我成为*的接班人打下了坚实的基础。但是,通过两年的学习,我也发现了自己的不足,也就是吃苦精神不够,具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然,在我发现自己的不足后,我会尽力完善自我,培养吃苦精神,从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。学习目的明确!但是有点偏科。但是我会尽量把,各科成绩均衡发展的!在上课的时候,没有扰乱课堂纪律。在考试失利的时候能够认真总结。吸取失败的教训,争取下次能够考歌好成绩!思想上。我遵纪守法,尊敬师长,热心助人,与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感,努力为班为校做好事。作为一名团员,我思想进步,遵守社会公德,积极投身实践,关心国家大事。在团组织的领导下,力求更好地锻炼自己,提高自己的思想觉悟。在学校乐于参加集体活动,珍惜集体的荣誉.有正确的集体荣誉感!在活动中,能表达个人的观点,在合作中尊重他人的观点!并且善于与他人交流、合作、分享、建立融洽的人际关系!
初中学生素质自我评价
作为初中生的我,热爱祖国,尊敬国旗,国徽,国歌。积极参与学校的各项活动。关心家乡发展,能够认真的学好地方课程!遵守《中学生日常行为规范》虽然有时候没有做到百分之百的正确,但是我相信老师和同学的监督下会不段的进步的!在生活中,认真的遵守公共秩序和交通法则,不闯红灯,过马路不打闹!爱护公共设施。在学校里,遵规守时,服从学校的管理!能认真的上好课间两操活动。为人真诚待人,言行一致,真正坦诚,虽然有的时候犯错误,但是能够知错就改!在行为举止上,言行举止文明,不打架,不骂人。能抵制不良的诱惑,自觉约束自己的行为。在家上网的时候能够遵守网络道德和安全规则。在家帮父母打扫屋子,尊敬长辈。在社会上,爱护环境,积极参加环保活动。爱惜粮食,能够节约用水。
初中学生素质自我评价表
一级指标 | 二级 指标 | 三级指标 | 学生自我评价 |
道 德 品 质 与 公 民 素 养 | 热爱 祖国 | 1.拥护党的领导,认真参加爱国主义教育活动。 | |
2.维护国家安全与荣誉,维护民族团结与国家统一。 | |||
3.关心时事政治,关注祖国建设、家乡发展。 | |||
思想 道德 | 4.逐步树立科学的世界观、正确的价值观、积极的人生观。 | ||
5. 热爱生命、自尊自信、乐观向上,具有责任感。 | |||
6.遵守社会公共秩序和规范,维护社会公德。 | |||
7.语言文明、举止规范。 | |||
8.追求公正,诚实守信。 | |||
9.积极参加社会公益活动,热爱劳动,履行个人义务,增强服务意识。 | |||
法纪 意识 | 10.自觉遵守国家法律、法规和各项规章制度。 | ||
11.认真参加法制教育、安全教育活动。 | |||
12.遵守校规校纪,服从学校管理。 | |||
环境 保护 | 13.具有环保意识,积极参加环保宣传教育活动,自觉维护生态环境。 | ||
14.勤俭节约,珍惜资源。 | |||
交 流 与 合 作 | 团队 精神 | 15.积极参加集体活动,珍惜集体荣誉,维护集体利益。 | |
16.团结互助,学会合作。 | |||
沟通 分享 | 17.勇于表达,勤于交流,善于倾听,乐于分享。 | ||
18.尊重他人,学会宽容。 | |||
学 习 习 惯 与 学 习 能 力 | 学习 态度 | 19.学习目标明确,能主动学习。 | |
20.积极参与学习活动,认真完成学习任务。 | |||
学习 习惯 | 21.制定、落实有效的学习计划。 | ||
22.说普通话、写规范字,勤于阅读与思考。 | |||
23.注意改进学习方法,提高学习水平。 | |||
学习 能力 | 24.能完成规定学科的实验操作。 | ||
25.能对学习结果进行总结和反思。 | |||
26. 能运用所学知识和技能分析、解决问题。 | |||
学习 效果 | 27.能按时、认真地完成各科作业。 | ||
28.学业测试成绩优良,各科均衡发展。 | |||
29.学习品质得到优化。 | |||
运 动 与 健 康 | 生活 方式 | 30.学会料理个人生活,有良好的个人生活习惯。 | |
31.长期坚持一项或多项体育活动或体育锻炼。 | |||
身心 健康 | 32.身体健康,无传染性疾病和器质性疾病。 | ||
33.身体素质达到国家《学生体质健康标准》。 | |||
34.正确对待青春期生理与心理变化,文明交友。 | |||
35.能正确对待学习和生活中遇到的挫折,敢于克服各种困难。 | |||
运动 素养 | 36.认真上好体育课,掌握科学锻炼身体的常识与方法。 | ||
37.自觉参加阳光体育活动。 | |||
38.能够掌握2项体育运动技能。 | |||
审 美 与 表 现 | 审美 情趣 | 39.具有健康的审美情趣,热爱并欣赏生活、自然、艺术和科学之美。 | |
40.积极参加各种艺术活动,有一项艺术特长,对艺术作品有一定的体验和再现能力。 | |||
审美 表现 | 41.认真上艺术课,能积极参加校内外各级各类艺术展示活动。 | ||
42.根据自己的情况,任选一种艺术表现形式,创造性地表达自己的情感和思想。 | |||
创 新 意 识 与 实 践 能 力 | 创新 意识 | 43.乐于接受新事物,善于质疑,勤于探索。 | |
44.积极参加创新性学习,有自己的见解和主张。 | |||
实践 能力 | 45.认真参加劳技、学生社团等活动,形成自己特长。 | ||
46. 积极参加社会实践活动,有自己的活动成果或作品。 |