近期关于农村教师的话题特别的多，农村教师进城、农村教师轮岗制度、农村教师工资待遇、农村教师教学质量等等，那么真的是进行工资改革，给农村教师涨工资就能解决问题了吗?
总之农村教育出了大问题了，大家都在关注如何解决农村教育的问题。
当然不出意外各方都举起“金元”大旗，祭出“涨薪”政策，用来挽留农村教好书不外流，鼓励城市教师下乡轮岗，诱导大学生农村就业……
全国政协委员葛剑雄发表手记说，农村老师的待遇是非常重要的事情，我认为，不是一般地认为给农村老师多少津贴，而是要成倍地提高他们的待遇，要让农村教师成为一个让人羡慕的职业，大学毕业生真的抢着去，那就好了。
农村教育出问题这应该是城镇化建设过程中应该预料到的事情，农民工的工资待遇都是农村教师的好几倍了，凭什么要农村教师留在农村呢?自从1999年自己离开农村学校之后，到现在，当初的同事进城大半，来了不少本专科学生任教。但是教学质量和当初的“大中专生”教师相比还是有不少差距的。
不过我们的葛剑雄委员所谓的让农村教师成为一个让人羡慕的职业，也只能是想想了，我代表农村教师朋友们谢谢葛剑雄委员了，有心了。不过想通过工资倍增就想让教师留在农村恐怕却是一厢情愿了。
想让教师工资翻倍并不困难，毕竟基数低，翻倍之后也未必有城市同行们工资待遇好。但是想成为让人羡慕的职业却是非常困难的。
我一个农村教师朋友，春节前来武汉玩。我问他进城之后和在农村时候教书的最大区别是什么。他说了两个让我没有想到的两个字“尊重”。
农村教师和城市教师最大的区别不是经济的问题，而是“尊严”的问题。城市家长、社会对教育的重视是农村远远比不上的。农村现在大都属于隔代教育，爷爷奶奶带孙子，对教育不重视情有可原，农村教师待遇低也是实际，农村教育社会地位以及政治地位都非常低也是实情，这些如果没有改变，农村教师为什么吗要留在农村呢?
一个教师，如果说的话没有人听倒也罢了，可是如果没有说话的机会，那问题就严重了，而农村教师目前在农村就面临着没有发表自己的观点和表达自己利益诉求的机会。而这也是农村教师社会地位和政治地位低下的原因。
现在是经济社会，农村经济尽管一般，但是农业税没有了，农民支出压力又没有城市大，又加上农村打工的收入也很高，相比起来教师的经济地位也比较低下。
经济地位低下，可以通过涨工资来解决，政治地位低下目前还没有解决的苗头，至少我们只看到社会要求农村教师不要走，却没有听农村教师们自己的言论出来。
农村教师在自身教育和发展方面也面临着资源匮乏的境地。毕竟城镇化建设逐步实施，资源向城镇集中势不可挡，而农村教师在政治上失语，经济收入又低，很难看到短期内自己有提高和发展的可能性，而农村教师又不傻，农民工知道进城，老师也一样会进城发展的。
当然如果给农村教师更高的工资，远远超出城市教师的工资收入，那倒是肯定会吸引不少人去农村教师，可是城市教师愿意吗?
