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荆门教育资源公共服务平台,重点建设具有荆门特色的本地教育资源,建设年级学科版名师工作室,打造荆门教育资源的“优课库”“名师园”和“名校城”。

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荆门教育“十三五”蓝图绘就8个重点项目

今年,是“十三五”的开局之年,这一个五年,我市将围绕深化改革和依法治教“双轮驱动”,着眼发展优质教育,突出建设教育优质资源聚集区、建设教育改革创新先行区、建设教育依法治理示范区三大核心目标,坚持规范和创新并重、均衡和特色并行、公平与效率并举,完善国民教育体系,教育服务体系以及教育保障体系。

日前,市教育局印发了《荆门市教育事业发展“十三五”规划》,对接下来这五年的工作进行了部署安排,其中明确指出,“十三五”期间,全市将通过政府投入、向上争取、社会融资等多种途径筹措资金,实施8个重点项目,全面改善中小学办学条件。

推进学前教育新建、改扩建幼儿园239所

“十三五”期间,我市将通过新建和改扩建,加强乡镇及以下幼儿园的校舍建设,配备必要的教学、生活辅助设施。

具体内容主要包括新建、改扩建幼儿园239所,总建筑面积4万平方米(保育楼、生活辅助用房等),公办幼儿园校舍加固、改扩建13.6万平方米,并购置设施设备。

全面改薄完善义务教育学校设备设施

落实教育部、国家发展改革委、财政部工作部署,对全市义务教育学校进行全面改薄。使全市义务教育学校教室、桌椅、图书、实验仪器、运动场地等教学设施满足基本教学需要,学校宿舍、床位、厕所、食堂、饮水、洗浴等生活设施满足基本教学需要。

主要包括新建、维修、加固、改造教学及辅助用房31.56万平方米、生活用房17.63万平方米、运动场59.26万平方米、围墙及大门3.09万平方米、护坎/坡17.82万立方米,配备生活设施类食堂、宿舍、饮水设备56579台件套,配备安保设备类设施313套,采购教学设备类图书81.4万册、课桌椅8.4万套,装备教学仪器类40.36万台件套、音体美器材类15.47台件套。

注重实训提升现代职业教育质量

进一步加强中等职业教育基础能力建设,推进中等职业教育实训基地建设,重点加强县级职教中心和市直中职学校实训基地建设,全面提升中等职业技术学校基础能力。

主要包括中职学校新建、改扩建校舍(教学楼、办公楼、功能室、学生宿舍楼、生活辅助用房等)及实训基地47万平方米,购置相关配套设备设施;新建京山县中等职业技术学校、沙洋县职教中心;改扩建钟祥市中职学校、东宝区职教中心;筹建荆门职业学院。

购置相关配套设备完善普通高中基础设施

进一步优化普通高中布局,推进普通高中学生宿舍、教学楼、综合楼、体育馆、运动场等基础设施建设,改善普通高中办学条件,继续扩大优质普通高中资源总量。

主要包括普通高中学校新建、改扩建校舍(教学楼、办公楼、功能室、学生宿舍楼、生活辅助用房等)20万平方米,新建学校体育馆3个,购置相关配套设施设备。

统筹学校布局解决新区“大班大校”问题

统筹制定东宝区、漳河新区等中小学布局调整规划,根据城镇化、新农村建设需要和人口增长趋势,明确过渡性学校、撤并学校和永久保留学校,新建、改建或迁建一批中小学,全面解决新区“大班大校”问题

主要包括:新建学校7所,包括东宝区工业园学校、荆门德艺学校碧桂园校区、德艺学校天鹅校区、上海外国语学校附校、望兵石学校、市龙泉中学南校、荆门职业学院等7所学校;迁建漳河新区杨店小学、掇刀区交通小学和市技师学院;续建学校漳河新区双喜小学、市楚天学校。

建设云平台推进教育信息化应用

推进市级云计算中心建设,完成云计算中心的标准化机房建设和配套的服务器、存储以及网络设备设施建设。各级各类学校实现校内无线宽带网全覆盖。提升终端设施建设,实现全市“班班通”覆盖率95%以上,生机比总体达到10:1,每年遴选一批试点学校,适当超前建设试点室。

完成云平台建设工程,利用云平台建立信息化发展、建设、管理、评估、运行的绿色生态机制。推进云应用资源建设,重点建设具有荆门特色的本地教育资源,建设年级学科版名师工作室,打造荆门教育资源的“优课库”“名师园”和“名校城”。

进一步完善各类教育管理系统的开发、部署以及推广应用,推进数字校园、智慧校园建设,逐步形成区域特色和优势。定期组织云应用优质课观摩交流会、多媒体教学大赛、微课制作大赛,提升教师信息技术应用能力。

新建一批中小学素质教育实践基地和场馆

新建一批中小学素质教育实践基地和场馆,满足中小学生素质提升、全面发展的需求。

主要包括:新建中小学校网球、足球培训基地等特色体育项目;新建中小学生校外社会实践活动基地(科技示范园、地理观测园、植物园、生活体验馆、野生动物保护基地等);新建、改扩建青少年科技活动基地及留守儿童服务中心。

改善特校办学条件

实施“特殊教育提升计划”,新建、改扩建特殊教育学校校舍(包括教学楼、办公楼、康复楼、学生宿舍、生活辅助用房等)4.5万平方米,并购置相关配套设施设备。

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