过去一学期，我校继续坚持以“品学双馨，和谐共进”为理念，关注课堂教学，全面提高教学效能；以目标管理为抓手，向团结协作要质量；以加强教学常规过程管理为操作平台，进一步完善教学基本环节；以教科研为载体，加强教研组、备课组建设和管理，加强教学合作，进一步凝聚教学合力，千方百计地抓质量上台阶，学生的学习能力有一定提高，教学质量稳步前进。具体总结如下：
一、加强科学管理，落实常规教学，力求教学质量稳中有升
1、树立学习意识、责任意识，保证教学秩序。
全体教师树立学习意识，认真学习教育教学新理论，更新教育教学观念。认真学习法律法规，依法治教，依法治学，在教学过程中人本化，适时地渗透环保意识及安全意识，达到了预期的效果。严格执行学校安排的课程计划，做到统一安排课程，保证了教学秩序正常。
2、完善检查制度，落实教学常规的检查与考核，提升管理水平。
本学期实行教案两级检查管理制度，各科组的教学效果按一定的方法进行评比，提高了备课组长的积极性和备课的实效性。每个科组实行负责制，科组长组织年级备课组长每月检查本备课组教师的备课本并在备课本上做好签字记录。
3、进一步加强集体备课活动的意识和实效，落实“四备”（备教材、备学生、备基础知识、备教学方法）和“五统一”（统一教法，统一进度、统一资料使用、统一作业、统一考查）的要求，结合课堂教学改进计划，进一步落实和改善备课、上课、作业布置、课后辅导、测验评价等教学的基本环节。本学期在集体备课、上课、课后辅导等方面有所突破。
4、加强对教学各环节的检查与考核，及时反馈调控。
在教学过程中，我们强调各个环节都要努力精细化，教学管理上既要看结果，更要重过程。形式上我们采用科组长、备课组长检查和教导处抽查相结合。重点查备课本（节数、过程、创新、反思等）；课堂教学（学校行政领导和科组长对教师实行推门听课制度；作业批改（指定作业本，做到有布置必批改、学生有错必订正）；辅导落实（重视个别辅导）；相互听课（每学期不少于15节，教导处及科组长不少于20节）等。
5、加强对青年教师的培养。加强对新教师进行岗前培训，继续成立学习互助小组，实行拜师制，以老带新，新教师每周主动向他人听课不少于一节；有经验老师热情帮助新老师的成长并实行阶段性听课指导。同时开一节汇报课，科组对其认真评价、分析和指导，督促青年教师的健康快速成长。抓好学科带头人、教学骨干、教坛新秀的培养工作，使更多教师成为教学能手。鼓励青年教师参加各级各类教学竞赛活动，撰写教学心得与教学论文，在各级比赛或论文评比活动中取得了不俗的成绩。
6、继续落实好阶段教学效果检测及分析
各年级组结合本年级实际情况做好计划，安排落实本年级阶段检测及分析工作。科组、备课组和教导处作好相关配合工作。检测题目必须以新课程标准和教材内容为依据，做到难度水平适中，不出偏题、怪题（评价结果控制在合格以上）。每次检测后要进行质量分析，提出改进教学措施，并向学生评讲。教学上“以生为本”，教师要反思自己教学行为，第一次检测后，每位教师对自己的教学效果进行自我调查，发扬优点，改正不足，达到了调动教与学积极性及教与学的和谐的目的。
7、抓“两头”促“中间”，加强非毕业班的教学管理工作。
开学初各年级组作好动员大会，以形成良好的开端。定期召开学生、年级组教师座谈会，及时了解教与学双方面的情况。着重抓“两头”促“中间”，关注后进生的思想动态，继续落实好“后进生、临界生跟踪”工作。同时特别扎实初中语文、政治、生物、历史、地理及高中部分综合科等学科，组织老师到湖景中学及中堂实验等兄弟学校学习先进的教学经验，经过反思、总结，逐步改变某些学科相对落后的状况。
二、群策群力，共同抓好毕业班备考工作
1、成立中考、高考领导小组，定出备考方案，有计划、有落实、责任到人。
2、做好学生的心理健康工作，解除学生的心理压力，让学生信心百倍地投身到中考与高考复习、备考中。定期召开毕业班教学工作会议，讨论教学工作情况，协调各科教学，重点抓好毕业班的学风、班风，研究探讨教学方法和手段，切实减轻学生负担，提高课堂教学效率，优化课堂教学中的师生关系。
3、学校、年级组、班主任、任课教师都非常重视研究做学生、家长的思想工作，重视情感教育，抓住一切有利时机，做好学生的思想工作，切实提高毕业班的教学质量。
4、做好毕业班的阶段摸底工作，及时帮助教师和同学找出教学和学习中存在的问题，以及时调整教学计划和学习方法，从而促进教学质量的提高。
5、做好毕业班分层递进教学工作，有效利用课外时间做好分层查缺补漏工作。
6、九年级做好两手抓，一手抓体育训练及会考科的系统备考；一手抓教学进度，不和学科在本学期已完成新课授课，以便下学期能够有更充足时间进行系统的复习。对有潜力考上莞中的学生进行了重点培养。
三、重视信息技术手段在教学中的使用和管理
加快我校新形势下利用现代教育技术优势的能力和水平，改革教育教学方法和手段，促进课堂教学与现代信息技术的整合，提高师生网络环境下参与教与学的能力。完善学校信息交流的平台，全力完善教学资源库的建设。完善“成绩管理系统”对学生的学习情况进行详细的分析，并能及时地提出改进措施。
四、其他工作
1、根据实际情况，适当调整并完善了教学评价机制。
2、完善学校社团活动，让学生有丰富的校园生活，各项兴趣和爱好得到发展和培养。
3、成功举办一年一度的校园文化艺术节。
4、加强服务意识，进一步规范实验室、图书馆、文印室内部管理工作。
达州市开江中学实验学校的教师李明获得了“省三八红旗手”荣誉称号
