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太原市最新小学语文数学英语教材版本一览表

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《语文》:唤起对优秀传统文化的认同

“中国传统文化的渗透无处不在,从识字、写字、阅读的编写设计,都充分体现了这一点。”太原市教科研中心小学语文教研员梁涛说。

省教学能手、太原市名师、五一路小学语文教师李跃泽认为:“新教材从封面到插图都特别吸引一年级的孩子们,这些内容都是用中国最具特色的水墨画完成的,还加入了《猴子捞月亮》这样的中国童话故事,小时候的儿歌,萌萌的中国味唤起大家对优秀传统文化的一种认同。”

特级教师、山西省教育科学研究院义务教育中心副主任郭乐静说,语文学科的特点之一就是具有很强的人文性,“将核心价值观化为语文的血肉,很自然地体现在整个语文教材的设计之中”,也是新教材编写过程中所追求的。

古诗文、诸子散文到历史散文,从两汉论文到唐宋古文、明清小品文,反映中华优秀传统文化的课文、赞颂古代劳动人民智慧的篇目、弘扬中华传统美德的篇目,阅读新版语文教材,就将浸染在传统文化中。

变化

增加古诗文数量设置传统文化专题

增加了古诗文的数量,是新教材最显著的变化之一。小学语文有古诗文129篇,初中有132篇。平均每个年级都超过40篇,大约占到全部篇目的一半比例。

增设了专题栏目,进行中华优秀传统文化教育,如小学的“日积月累”栏目,安排了楹联、成语、谚语、歇后语、蒙学读物等传统文化内容,初中的“综合性学习”栏目,围绕“友”“信”“和”等传统文化关键词,设计了一系列专题活动。

解读

通过选文“打好中国底色”

郭乐静说:“新教材的编写原则,强调了落实*、加强中华传统文化教育和革命传统教育,新版语文教材通过选文体现了‘打好中国底色’的要求。”

《纸的发明》《中国石拱桥》等反映中华优秀传统文化的课文,赞颂古代劳动人民智慧弘扬爱国敬业、诚实守信等中华传统美德。

小学《朱德的扁担》、初中《纪念白求恩》《回忆我的母亲》等通过编选反映*、*、朱德、*等老一辈革命家革命经历的篇目和他们的作品,以及反映革命英雄人物的篇目,如狼牙山五壮士、江姐、黄继光等,对学生进行革命传统教育。

《富饶的西沙群岛》《美丽的小兴安岭》《黄河颂》《壶口瀑布》等篇目,以描绘祖国山川的秀美与雄壮感染学生、以伟大坚强的民族精神激励学生,以维护国家领土完整的英雄事迹滋养学生,贯穿着国家主权教育。

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