。
（三）加强学籍管理，进一步规范义务教育阶段办学行为。各小学招收的新生，经各中心小学审核后，须报经区教育局批准并取得统一编发的学号后方可录取。严禁招收不足入学政策年龄的儿童入学，违规招收的一律不予建立学籍并取消入学资格。
区直属学校、各中心小学应严格控制招收片外生。对个别适龄儿童确因购置房产家庭住址迁移、父母工作调动、父母异地经商等造成生活基础改变，要求跨施教片区学校报名就学的，须由家长填写《翔安区小学片外生就读申请表》（附件3），提供相关证明材料，如父（母）单位证明、工作证；工商营业执照（1年及以上，即8月31日前取得）；房产证；户籍证等原件及复印件，学校在保证接收施教片区内学生入学的前提下，统一由各中心小学、区直属学校根据各校学位余额制定招生方案，根据学校空余学位情况，按照购置房产家庭住址迁移、父母工作调动、父母异地经商的顺序，采取“四公开”的原则（即“学校招生计划公开”、“招生办法公开”、“报名时间公开”、“录取结果公开”），经接收学校集体研究审核后，于8月7日前报区教育局核准后方可录取。对未能录取的片外生，原则上回原施教区学校就读。
（四）贯彻执行市委、市政府有关政策，做好政策性照顾入学工作。区直属学校、各中心小学一年级原则上各预留一定学位，以解决重点引进人才子女、境外捐资兴学人士直系亲属及到我区投资、工作或置业的台胞子女等享受政策性照顾的适龄儿童就学需求。符合以上政策性照顾对象的，应于7月15日前提出书面申请，并将有关材料送区教育局审批。若选择的学校过于集中，超出学校预留的学位，由区教育局在同级学校中进行调整；若同级学校预留的学位全部满额，则由区教育局指导到其它学校就学。有关学校和学生应服从安排和调整。
（五）要认真贯彻《残疾人教育条例》，除特教辅读班招收残疾学生入学外，普通小学都应接受片区内具有接受普通教育能力的残疾儿童入学，特别要做好轻度智残儿童的随班就读工作，不得歧视或拒收，确保今年三类残疾儿童招生任务的完成。
（六）切实做好外来务工人员随迁适龄子女就学工作。各校要加强进城务工随迁子女就学宣传、疏导和服务工作，通过政策解读、信息发布等形式，广泛宣传随迁子女的入学服务政策，及时发布相关信息，做好随迁子女就学咨询、条件确认等服务工作。对不符合积分入学条件的进城务工随迁子女，各中心小学要及时疏导，统筹安排到有学位的学校就读。
（七）区教育局在招生期间
（三）加强学籍管理，进一步规范义务教育阶段办学行为。各小学招收的新生，经各中心小学审核后，须报经区教育局批准并取得统一编发的学号后方可录取。严禁招收不足入学政策年龄的儿童入学，违规招收的一律不予建立学籍并取消入学资格。
区直属学校、各中心小学应严格控制招收片外生。对个别适龄儿童确因购置房产家庭住址迁移、父母工作调动、父母异地经商等造成生活基础改变，要求跨施教片区学校报名就学的，须由家长填写《翔安区小学片外生就读申请表》（附件3），提供相关证明材料，如父（母）单位证明、工作证；工商营业执照（1年及以上，即8月31日前取得）；房产证；户籍证等原件及复印件，学校在保证接收施教片区内学生入学的前提下，统一由各中心小学、区直属学校根据各校学位余额制定招生方案，根据学校空余学位情况，按照购置房产家庭住址迁移、父母工作调动、父母异地经商的顺序，采取“四公开”的原则（即“学校招生计划公开”、“招生办法公开”、“报名时间公开”、“录取结果公开”），经接收学校集体研究审核后，于8月7日前报区教育局核准后方可录取。对未能录取的片外生，原则上回原施教区学校就读。
（四）贯彻执行市委、市政府有关政策，做好政策性照顾入学工作。区直属学校、各中心小学一年级原则上各预留一定学位，以解决重点引进人才子女、境外捐资兴学人士直系亲属及到我区投资、工作或置业的台胞子女等享受政策性照顾的适龄儿童就学需求。符合以上政策性照顾对象的，应于7月15日前提出书面申请，并将有关材料送区教育局审批。若选择的学校过于集中，超出学校预留的学位，由区教育局在同级学校中进行调整；若同级学校预留的学位全部满额，则由区教育局指导到其它学校就学。有关学校和学生应服从安排和调整。
（五）要认真贯彻《残疾人教育条例》，除特教辅读班招收残疾学生入学外，普通小学都应接受片区内具有接受普通教育能力的残疾儿童入学，特别要做好轻度智残儿童的随班就读工作，不得歧视或拒收，确保今年三类残疾儿童招生任务的完成。
（六）切实做好外来务工人员随迁适龄子女就学工作。各校要加强进城务工随迁子女就学宣传、疏导和服务工作，通过政策解读、信息发布等形式，广泛宣传随迁子女的入学服务政策，及时发布相关信息，做好随迁子女就学咨询、条件确认等服务工作。对不符合积分入学条件的进城务工随迁子女，各中心小学要及时疏导，统筹安排到有学位的学校就读。
（七）区教育局在招生期间
