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袁贵仁三个优先满足农村留守儿童基本需要

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中国教育新闻网北京3月10日讯在今天下午十二届全国人大四次会议新闻中心举行的记者会上,教育部部长袁贵仁表示,农村留守儿童是我国在城镇化过程中出现的一个新群体,社会各界都应伸出关爱之手,使他们能够像其他儿童一样,安全、健康地成长成才。

袁贵仁说,农民工进城后,子女就学主要有两条渠道,一个是随同父母进城,我们称之为“随迁子女”;还有一部分则留在了家乡,就是“留守儿童”。据推算,目前2.4亿左右的农民工,大约有6000万留守儿童。其中,处于义务教育阶段的有2400多万,“这是一个很大的群体,由于他们远离父母、亲情缺失、监护不周,出现了一些新问题,甚至出现了一些被伤害的令人痛心的事件,因此引起了各地各部门和社会各界的关注”。

袁贵仁表示,三年前教育部等五部委联合出台了《关于留守儿童关爱问题的意见》。今年2月,国务院出台了《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》。文件要求,各地各部门、有关学校,包括社会有关群体,要共同努力,为留守儿童织牢一张关爱网、保护网,使他们能够与所有的孩子一样安全健康地成长。

袁贵仁指出,教育部门将在以下几方面下更大的功夫:

第一,做到三个优先。即寄宿制学校优先安排留守儿童,营养餐供给优先满足寄宿儿童的需要,上下学的交通安全优先满足留守儿童的需要。保证他们在安全问题和生活问题上能够得到有效的保障。

第二,加强对留守儿童的心理健康教育。要培养留守儿童独立自立的精神,同时要及时发现、制止他们可能出现的各种不良习惯、不良行为,更主要的是,要创造条件,使他们能够通过电话、视频经常与远在他乡的父母沟通交流,缩短心理上的距离,拉近感情的沟通。

第三,学校应保持与家长的沟通、联系和合作。学校要深入了解每个留守儿童的家庭背景,了解谁是孩子的监护人,周围的邻居、亲戚朋友谁在关照他,等等。同时,要及时告知家长孩子在学校的学习生活状况和表现。

袁贵仁最后说,许多父母出去打工是为了孩子,希望给孩子积攒将来的学习费用。但同时,父母也要关心眼前,钱挣了,如果孩子发生了意外,就会后悔莫及,因此家长一定要尽到父母的教育责任。袁贵仁最后呼吁,农村留守儿童是我国在城镇化过程中出现的一个新群体,希望社会各界都能伸出手来,奉献一点爱,使几千万留守儿童能像所有的儿童一样,安全、健康成长成才。

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