新一轮股市大热，暴富神话不断传出，90后大学生也开始不断涌入，学习和炒股间不断碰撞出校园里的“交响曲”。甚至有媒体以“班上20个男生，现在有15个在炒股，几乎都赚了钱”为主要内容做了报道。大学生炒股挣钱，是少数个案还是普遍现象？是在引导大学生形成正确的理财观，还是在纵容和误导大学生投机？我们选取了几篇文章，与读者分享其中的精彩观点。
大学生炒股不宜提倡
■铁铮
原本是某大学金融专业类学生炒股那点事儿，让不少媒体硬给套了个误导性极强的标题。认认真真看完某报近日发表的有关报道后，再看这样的标题，笔者也真是醉了：《大学生上课盯手机看股市，班上20男生15个炒股赚到钱》，真的可以做“标题党”的经典案例了。
上课时用手机看股市波动的学生到底有多少，报道里并没有具体说。“班上20个男生，现在有15个在炒股，几乎都赚了钱”，也只是某校投资学专业一个班的情况，不具有代表性。在浅阅读时代，这样的标题给人的深刻印象是：现在大学生炒股成了普遍现象，而且都赚到了钱。事实并非如此。
有的报道即便有些失实偏差、有的标题即便有点耸人听闻，也无大碍。但笔者真担心，如此这般的报道会产生负面影响，甚至会误导学生匆忙入市。
作为投资学等金融相关专业的学生，有些炒股的实践经历并非没有一点好处，但决不能把主要的时间和精力都用到炒股上。因为大学所办的投资学专业，显然不是简单的、一般意义上的股民培训班。它重点培养的是学生从事各类投资活动的科学决策和管理能力。其中既包括实务投资、金融投资，还包括人力资本投资等。学生要掌握财经、法律、管理等多学科的基本知识和技能，具备定性分析、定量分析及外国语言阅读交流的能力。这些只靠在股市里扑腾几下是远远不够的。也就是说，即便是对这类金融相关专业的学生而言，炒股也只能是点缀，而不能成为主业。为了在股市里赚点小钱而耽误了学业，无疑是本末倒置，也会得不偿失。可以取而代之的做法是采取模拟炒股的方法，既无经费之忧，又多了炒股的经历，还不影响学业。
至于非专业的学生而言更是如此。不能说股市猛于虎，但“股市有风险，入市需谨慎”这句话，每个投资者都应烂记于心，对在校大学生而言更是如此。
学生阶段应该强调以学为主。不能死读书、读死书，而要把理论和实践结合起来、把课堂教学和课下体验结合起来、把学校学习和社会实践结合起来。但也不能用单纯的某种实践活动来冲击学业。
世界这么大，诱惑实在多。应该看到，入市炒股的学生虽然并非主流，但现在的确有些学生没有把主要的时间和精力放在学业上。对此，社会、学校、教师、家长不能掉以轻心，要积极有效地加强对学生的引导和帮助，使其保持清醒。（作者系北京林业大学教授、北京高校新闻与文化传播研究会理事长）
拿炒股当理财教育太天真
■朱四倍
“20个男生，15个炒股都赚了钱”，这种话本身说服力极其有限，不仅在于样本的局限性，更在于描述的模糊性，表达指向的假想性。大学生群体的生活、学习资金主要靠家庭供给，能自身拥有生存资金的学生属于少数，对自身风险认知能力和风险承受能力缺少理性评估，用极端例子来渲染大学生炒股的“传奇”个例，不是无知，就是在故意引诱大学生冲动对待股市。
“白日看大盘，夜间梦牛市”能成为大学生的生存状态吗？大学宝贵的青春年华能耽误得起吗？弄不好的话，为青春埋单的是个体，为“神话破灭”的债务埋单的则是家长，这难道是理性的吗？一句话，无固定收入来源，缺抗风险能力的大学生，能抗得住炒股失败的后果吗？
大学生炒股不是理财教育而是天真。把理财当作是买股票，把理财当作是一夜暴富的大学生太天真，更是财富观缺失的表现。理财是为了实现人们在人生各阶段上的生活目标，以管钱为中心，通过攒钱、生钱、护钱等环节，管理好现在以及将来的现金流，让个人或家庭资产在保值的基础上实现稳步、持续增值。在科学的理财意识指引下，才能未雨绸缪，权衡风险与收益，片面地夸大和热捧“20个男生，15个炒股都赚了钱”，实际上就是只看到了高收益而忽视了投资风险，最终的结果可能就是被风险吞噬。
培养大学生正确的财富观和理财观，是大学生社会化的重要内容之一。并且，理财能力是衡量个人生存能力的重要指标，是现代社会个体必须具备的基本素质。面对“20个男生，15个炒股都赚了钱”，大学生切不可盲目冲动，不能群起效仿。我们既不能简单地把理财观简化到“买股票”的地步，也要分清大学阶段学业和理财的主次关系，沉迷于“股票”外表下的理财，就可能埋下了学业失败的隐忧。
股市水很深，大学生切莫太天真！（作者系河南信阳师范学院教师）
炒股是适应社会表现
■堂吉伟德
大学生炒股真的“不合时宜”？笔者认为，这样的认识是一种先入为主的偏见。一是大学生炒股并不受身份的束缚，或者说，大学生与炒股就天然应当绝缘。大学生已是成年人，拥有自己的决定权和判断权，其一切法定权利受到法律保护。大学生炒股，如果没有损害他人权益，自然不应受限制。
笔者以为，大学生炒股属于步入社会的需要。炒股作为一种新型的投资和赚钱方式，理应成为新一代青年必须掌握的技能，也应成为一种必备的理财手段。正如许多大学生所说的那样，自己迟早要进入社会并掌握这种技能，为什么不能在大学的阶段，趁精力和时间都充沛，来好好磨炼一下自己？
据媒体报道，很多大学生并非属于盲目的“跟风一族”，很多人学的就是投资、金融等专业，具有这方面的专业技能，通过炒股小试牛刀，足以把理论与实践结合起来，对专业的领会与掌握大有裨益。
许多西方发达国家非常重视对孩子的理财教育，让孩子们明白钱财的合理获取渠道和升值手段，这对孩子尽早自立融入社会大有裨益。教育孩子如何赚钱几乎成了“娃娃工程”。相反，国内对此却限制很多，甚至将其视为不务正业，才使得大学生炒股被很多人视为“难以接受”。从某种意义上讲，不是大学生炒股出了什么问题，而是受传统的应试教育影响，整个社会的观念未能转变，孩子最基本的权利与自由没有得到尊重。
大学生炒股没想象中那么复杂，不过是一个独立的群体在干一项正当的事情。只要其行为没有影响别人，也没有拖累功课，而是能在自立的基础上，给家庭带来财富，同时又能让自己的综合能力得到提升，有何不可呢？（作者系职员）
