常州旅游商贸高等职业技术学校2007年由常州旅游学校、常州物资学校、常州第三职业高级中学整合成立，其中历史极悠久的常州第三职业高级中学前身为淹城中学，创办于1943年，至今有70多年办学历史。在新的发展阶段，学校以“专注现代服务业，培养双高型国际化人才”为目标，以“心在线旅有道商无界”（新?旅?商）理念，提出了I4C即创新创业（Innovation）、国际化(Internationalization)、立交化(Intersection)、信息化(Information)、旅商文化(Culture)的发展战略，为学校的创新发展揭开了新的篇章。学校秉承“心在线、旅有道、商无界”幸福新旅商的发展理念，6000余名师生以“魅力旅商、幸福旅程”价值追求，共同享受人生理想、提升人生品位、展示人生精彩的幸福旅程，齐心建设具有国际视野、富有创新精神的现代服务业高素质优秀人才培养高地，携手成为职业教育发展的时代领跑者。
心在线
学校秉持“用心极致?追求卓越”的校训，追求“魅力旅商?幸福旅程”的价值，形成了“专注现代服务业，培养国际化人才”的办学理念。坚持以人为本、科学发展、和谐发展，坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位，大力实施改革创新化、管理信息化、学历立交化、国际化和校园文化的I4C学校发展战略，大力推进“名师、品牌专业、数字化校园、国际化办学、学校文化”五大工程，积极提升办学水平和学校综合竞争力,打造以“双师型”为主体的高素质师资队伍，为经济社会发展培养高素质技能型人才。近年来，学校获得全国教育系统先进集体、首批国家级别重点职业学校、江苏省高水平示范性职业学校、江苏省德育先进学校、世界金钥匙酒店联盟人才资源培养培训基地等荣誉称号。
旅有道
紧扣产业结构调整，构建了对接社会需求的专业群
学校主动开展市场调研，准确把握人才需求；建立专业建设委员会，合理规划专业群，加大专业群与产业群的对接力度。目前，学校有旅游管理、应用外语、经济贸易、电子信息四大专业群15个中职专业，与常州产业结构基本吻合。
如中餐烹饪专业为学校极具品牌效应的专业，在省内同类院校和专业中间具有极佳口碑和声誉，本专业的毕业生全部就业，专业对口就业达全部。实训基地作为常州市人社部门指定的技能鉴定站和常州市商务部门、旅游部门的人才培训基地，经常组织、承办各级各类技能大赛，每年为常州大市范围组织高级工、技师、高级技师的培训鉴定。一大批毕业生已经或者即将成为餐饮行业的佼佼者。拥有常州市“王劲”名师工作室、“仇献忠”导师工作室，带领全市其他学校相关专业共同开发课程标准，编写教材，共享教学资源库，起到示范引领作用。1月受常州市商务部门委托成立常州菜研究院，同时有中餐烹饪与形象设计教研室承担《常州菜谱》编写工作，目前已完成并出版。1月～5月有中餐烹饪与形象设计教研室全体教师参与常州电视台拍摄节目“今早吃点嗲”，取得不俗的社会美誉度。
创新人才培养模式，稳步推进校企合作、工学结合、顶岗实习的培养机制
积极开展校企合作，通过共同制定培养计划和教学大纲、聘请企业专家到校授课讲座、订单培养等形式，合作办学，合作育人，合作就业，合作发展。目前，学校与130多家企业建立合作关系，牵头组建或参与了常州旅游职教集团、常州物流职教集团、江苏省旅游职教集团、江苏省餐饮职教集团、江苏省美容美发职教集团、江苏省现代物流职业教育联盟、江苏省现代服务业职教集团。学校被世界金钥匙酒店联盟评为“世界金钥匙酒店联盟最佳教育机构”之一。
创新教学模式，不断提高教学质量
学校以先进的职教理念为指导，依托现代教学资源，以就业为导向、能力为本位，全面推进理实一体化教学。学校连续多年中级工考证通过率100%。学校近三年连续获得“江苏省职业院校技能大赛先进单位”称号，师生获得省技能大赛一等奖38个、二等奖94个、三等奖110个；全国技能大赛中获得5金5银。在“挑战杯”全国职业学校创新创效创业大赛中由烹饪工艺与营养专业祁凯等5名同学申报的《MUSESBAKIN创业计划》项目勇夺一等奖。
注重教师队伍建设，促进教师专业化成长
学校制定了教师队伍建设规划方案，创设了有利于教师专业成长的环境。通过各类培训、学历提升、挂职锻炼等多种形式，促进教师专业成长。目前学校形成了以“双师型”为主体的教师队伍，优秀的教学团队基本形成，现有市级名教师工作室2个、校级名师工作室4个、省领军人才3人，现有专任教师290人，其中具有高级职称109人、硕士85人，专业教师中“双师型”教师占91.4%。
商无界
专业设置更加吻合产业
围绕全市和区域重点产业，优化资源配置，使专业设置对接新兴产业、长线专业对接传统产业、品牌专业引领支柱产业，发展学校的酒店服务与管理、中餐烹饪、商务英语、电子商务、会计、现代物流、计算机平面设计等相关产业发展、职业岗位相适应的专业体系，主动服务经济转型升级和城市功能提升。
人才标准更加贴近企业
学校以就业为导向、以能力为本位，每年学生顶岗实习的安排，都在学校开办人才招聘，大多数稳定在办学集团内和政府导向的企业实习，顶岗实习后直接就地就业的比例逐年提高，毕业生就业率保持99.5%以上，用人单位对毕业生满意度保持90%以上，学生的就业已经成为企业人才招聘和开发区发展的一张名片。
服务功能更加迎合社会
学校依托社区培训学院和公共实训基地的优势，建立区域职教资源共享机制。成人教育学历进修、职业资格培训、政校企合作培训有序开展，遍地开花，实现了学校教育的延续。两年中，为行业企业培训技师和高级工20多次，成人学历教育1254多人，社会培训年均4.5万人天，参与指导乡镇成校开展劳动力转移培训、公修课培训达2万人次以上，承担多种职业技能培训和鉴定工作，实训基地承办省市技能大赛，社会服务能力得到有效提升。
校企合作更加体现双赢
学校注重了“区校合作、校企一体”的办学模式和服务地方经济建设与社会发展的转型升级，使行业企业赢得了单位需求的人力资源、产业需求的对口专业、岗位需求的技术技能人才、员工素质的提升；使职业学校赢得了生源的质量和数量、课程开发可利用的资源、就业创业的机会和发展平台，教师下企业锻炼和新产品开发研究的机会，使学校取得了教育教学和发展的主动权。
国际化办学扬名海外
学校作为江苏省教育国际合作交流先进学校和常州市第二届国际理解教育试点学校，《国际化路径探索与实践项目》获第四届常州市学校主动发展优秀项目。全校师生对国际化战略的认识大大提高，学校国际化教育氛围日益浓厚；中外合作办学取得突破，联合培养项目不断增强；面向外国留学生的国际化课程建设稳步推进。在做好与意大利、日本、美国等国家和台湾地区合作办学的基础上，提升合作的层次、质量和效益。多名师生到台湾大仁科技大学、韩国春川、日本流通科学大学、日本山梨学院大学、美国洛尔哥伦比亚学院、意大利留学交流。
专注现代服务业，培养国际化人才，两年的示范校建设，为学校开辟了一条通往振兴职教事业的希望之路，七十余载如歌岁月的积淀下，6000多名师生员工将以更加饱满的工作热情，更加务实的工作作风，全力开拓进取，真正做管理的示范、改革的示范、发展的示范，谱写职业教育的新篇章
