伍尤其是“双师型”队伍的建设，保证培养方案的落实，同时具备突出的应用型教学能力；五是产学研合作教育的深度发展。
大学文化，从跟随型发展转向创业型发展
或许出于新建本科院校“后发优势”的本能反应，在合并升格之初，不少新建本科院校忙于把自己办得“像本科院校”。但英国华威大学的异军突起表明，创业型发展才是打破路径依赖的王道。为此，新建本科院校要以积极主动的心态正视内外环境的变化，要从愿景目标、教育教学理念、管理体制机制、资源配置、校园建设等方面建立起一种创业文化氛围和创业发展体系。以自主创业带动各项事业的蓬勃发展，从而实现新建本科院校新的跨越和高等教育质量的全面提升。
（作者系华中科技大学教育科学研究院博士研究生、重庆文理学院经济管理学院院长）
