很多家长和考生在填报志愿的时候，不注意三明学院在新疆招生的重要信息，其中包含这个学校在新疆招生计划人数、招生计划专业代码、专业学制学费、该专业有哪些具体要求等数据，这些信息非常重要，在填报时一定要了解清楚，本文小编帮大家整理了三明学院高考在新疆招生人数和招生专业代码的历年数据，供大家参考！
一、三明学院在新疆招生计划和招生专业人数代码
1、三明学院在新疆的招生计划电子商务专业招生录取人数为4人;
2、三明学院在新疆的招生计划机械设计制造及其自动化专业招生录取人数为3人;
3、三明学院在新疆的招生计划人工智能专业招生录取人数为3人;
4、三明学院在新疆的招生计划贸易经济专业招生录取人数为2人;
5、三明学院在新疆的招生计划土木工程专业招生录取人数为1人;
二、三明学院在新疆高考普通批次招生计划和招生专业人数代码
1、2022年三明学院在新疆普通批次招生计划和招生专业人数代码
| 专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 电子商务 | 4 | 新疆 | 2022 / 本二 | 08 | - | 理科 |
| 机械设计制造及其自动化 | 3 | 新疆 | 2022 / 本二 | 09 | - | 理科 |
| 人工智能 | 3 | 新疆 | 2022 / 本二 | 10 | - | 理科 |
| 贸易经济 | 2 | 新疆 | 2022 / 本二 | 11 | - | 理科 |
| 土木工程 | 1 | 新疆 | 2022 / 本二 | 12 | - | 理科 |
| 传播学 | 2 | 新疆 | 2022 / 本二 | 04 | - | 文科 |
2、2021年三明学院在新疆普通批次招生计划和招生专业人数代码
| 专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 机械设计制造及其自动化 | 4 | 新疆 | 2021 / 本二 | 07 | - | 理科 |
| 计算机科学与技术 | 4 | 新疆 | 2021 / 本二 | 08 | - | 理科 |
| 土木工程 | 4 | 新疆 | 2021 / 本二 | 09 | - | 理科 |
| 贸易经济 | 2 | 新疆 | 2021 / 本二 | 10 | - | 理科 |
| 生物技术 | 2 | 新疆 | 2021 / 本二 | 11 | - | 理科 |
| 电子商务 | 2 | 新疆 | 2021 / 本二 | 12 | - | 理科 |
| 传播学 | 1 | 新疆 | 2021 / 本二 | 03 | - | 文科 |
3、2020年三明学院在新疆普通批次招生计划和招生专业人数代码
| 专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 机械设计制造及其自动化 | 3 | 新疆 | 2020 / 本二 | 09 | - | 理科 |
| 土木工程 | 3 | 新疆 | 2020 / 本二 | 10 | - | 理科 |
| 贸易经济 | 2 | 新疆 | 2020 / 本二 | 11 | - | 理科 |
| 计算机科学与技术 | 2 | 新疆 | 2020 / 本二 | 12 | - | 理科 |
| 电子商务 | 2 | 新疆 | 2020 / 本二 | 13 | - | 理科 |
| 市场营销 | 2 | 新疆 | 2020 / 本二 | 05 | - | 文科 |
| 旅游管理与服务教育 | 2 | 新疆 | 2020 / 本二 | 06 | - | 文科 |
| 传播学 | 1 | 新疆 | 2020 / 本二 | 07 | - | 文科 |
三、三明学院最新学校简介
学校位于宋朝大理学家朱熹故里、中央苏区、中国绿都、全国文明城市——福建省三明市。校园占地面积1421.43亩，各类建筑面积约40.35万平方米，其中教学行政用房面积22.86万平方米，学生宿舍面积12.87万平方米。藏书593.95万册（含电子图书423.95万册）。教学科研设备总值24521.04万元。信息化系统和网络应用基本满足办学需要。现有专任教师836人，其中具有硕士以上学位的专任教师占85.17%，高级职称占42.02%，双师型教师占59.81%。全日制在校生14092人。设有13个二级学院，46本科专业，涵盖工学、理学、文学、管理学、艺术学、教育学、经济学等7个学科门类，构建了以工为重、以师为精、多学科协调发展的学科专业体系。现有省级应用型学科4个，省级重点学科6个，国家级特色专业1个，国家级卓越人才培养计划1个，省级一流专业10个，省级特色专业4个，省级服务产业特色专业7个，省级卓越人才培养计划4个，省级一流课程38门。深化应用型人才培养模式改革，构建专业群、产业学院、项目驱动创新班、应用型教学团队和课程“五位一体”应用型人才培养模式。组建省级专业群5个和校级
