很多家长和考生在填报志愿的时候，不注意浙江科技学院在山西招生的重要信息，其中包含这个学校在山西招生计划人数、招生计划专业代码、专业学制学费、该专业有哪些具体要求等数据，这些信息非常重要，在填报时一定要了解清楚，本文小编帮大家整理了浙江科技学院高考在山西招生人数和招生专业代码的历年数据，供大家参考！
一、浙江科技学院在山西招生计划和招生专业人数代码
1、浙江科技学院在山西的招生计划机械类（(包含专业车辆工程、机械设计制造及其自动化)(办学地点第一年安吉校区，一年后小和山校区)）招生录取人数为5人;
2、浙江科技学院在山西的招生计划材料科学与工程（(办学地点第一年安吉校区，一年后小和山校区)）招生录取人数为5人;
3、浙江科技学院在山西的招生计划土木工程（(办学地点第一年安吉校区，一年后小和山校区)）招生录取人数为5人;
4、浙江科技学院在山西的招生计划建筑电气与智能化（(办学地点第一年安吉校区，一年后小和山校区)）招生录取人数为5人;
5、浙江科技学院在山西的招生计划化学工程与工艺（(办学地点第一年安吉校区，一年后小和山校区)）招生录取人数为5人;
二、浙江科技学院在山西高考普通批次招生计划和招生专业人数代码
1、2022年浙江科技学院在山西普通批次招生计划和招生专业人数代码
| 专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 机械类 （(包含专业车辆工程、机械设计制造及其自动化)(办学地点第一年安吉校区，一年后小和山校区)） | 5 | 山西 | 2022 / 本二A | 30 | - | 理科 |
| 材料科学与工程 （(办学地点第一年安吉校区，一年后小和山校区)） | 5 | 山西 | 2022 / 本二A | 31 | - | 理科 |
| 土木工程 （(办学地点第一年安吉校区，一年后小和山校区)） | 5 | 山西 | 2022 / 本二A | 32 | - | 理科 |
| 建筑电气与智能化 （(办学地点第一年安吉校区，一年后小和山校区)） | 5 | 山西 | 2022 / 本二A | 33 | - | 理科 |
| 化学工程与工艺 （(办学地点第一年安吉校区，一年后小和山校区)） | 5 | 山西 | 2022 / 本二A | 34 | - | 理科 |
| 食品科学与工程 （(办学地点第一年安吉校区，一年后小和山校区)） | 5 | 山西 | 2022 / 本二A | 35 | - | 理科 |
| 土木工程 （(中外合作办学)(中德合作办学)(办学地点第一、二年安吉校区，第三、四年小和山校区)(与德国吕贝克应用科学大学合作办学)） | 5 | 山西 | 2022 / 本二B | 36 | - | 理科 |
| 工业工程 （(中外合作办学)(中德合作办学)(办学地点第一、二年安吉校区，第三、四年小和山校区)(与德国西萨克森茨维考应用科学大学合作办学)） | 5 | 山西 | 2022 / 本二B | 37 | - | 理科 |
2、2021年浙江科技学院在山西普通批次招生计划和招生专业人数代码
| 专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 信息与计算科学 | 5 | 山西 | 2021 / 本二A | 30 | - | 理科 |
| 机械类 （(包含专业机械设计制造及其自动化、车辆工程)） | 6 | 山西 | 2021 / 本二A | 31 | - | 理科 |
| 材料科学与工程 | 3 | 山西 | 2021 / 本二A | 32 | - | 理科 |
| 电子信息类 （(包含专业电子信息工程、通信工程、人工智能)） | 4 | 山西 | 2021 / 本二A | 33 | - | 理科 |
| 自动化类 （(包含专业自动化、建筑电气与智能化)） | 4 | 山西 | 2021 / 本二A | 34 | - | 理科 |
| 土木工程 | 4 | 山西 | 2021 / 本二A | 35 | - | 理科 |
| 化工与制药类 （(包含专业化学工程与工艺、制药工程)） | 3 | 山西 | 2021 / 本二A | 36 | - | 理科 |
| 信息管理与信息系统 | 2 | 山西 | 2021 / 本二A | 37 | - | 理科 |
| 工程造价 | 2 | 山西 | 2021 / 本二A | 38 | - | 理科 |
| 工商管理类 （(包含专业财务管理、市场营销、国际商务、物流管理、工业工程)） | 4 | 山西 | 2021 / 本二A | 39 | - | 理科 |
| 汉语言文学 （(办学地点第一学年安吉校区，一年后在小和山校区)） | 3 | 山西 | 2021 / 本二A | 01 | - | 文科 |
3、2020年浙江科技学院在山西普通批次招生计划和招生专业人数代码
| 专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 汉语言文学 （(办学地点第一年在安吉校区，一年后在小和山校区)） | 3 | 山西 | 2020 / 本二A | 01 | - | 文科 |
| 工商管理类 （(包含专业市场营销、财务管理、物流管理、工业工程、国际商务)(办学地点第一年在安吉校区，一年后在小和山校区)） | 4 | 山西 | 2020 / 本二A | 02 | - | 文科 |
| 信息与计算科学 （(办学地点第一年在安吉校区，一年后在小和山校区)） | 5 | 山西 | 2020 / 本二A | 30 | - | 理科 |
| 机械类 （(包含专业机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、车辆工程)(办学地点第一年在安吉校区，一年后在小和山校区)） | 13 | 山西 | 2020 / 本二A | 31 | - | 理科 |
| 材料科学与工程 （(办学地点第一年在安吉校区，一年后在小和山校区)） | 4 | 山西 | 2020 / 本二A | 32 | - | 理科 |
| 电子信息类 （(包含专业电子信息工程、通信工程、人工智能)(办学地点第一年在安吉校区，一年后在小和山校区)） | 4 | 山西 | 2020 / 本二A | 33 | - | 理科 |
| 自动化类 （(包含专业自动化、建筑电气与智能化)(办学地点第一年在安吉校区，一年后在小和山校区)） | 10 | 山西 | 2020 / 本二A | 34 | - | 理科 |
| 土木工程 （(办学地点第一年在安吉校区，一年后在小和山校区)） | 5 | 山西 | 2020 / 本二A | 35 | - | 理科 |
| 化工与制药类 （(包含专业化学工程与工艺、制药工程)(办学地点第一年在安吉校区，一年后在小和山校区)） | 4 | 山西 | 2020 / 本二A | 36 | - | 理科 |
| 信息管理与信息系统 （(办学地点第一年在安吉校区，一年后在小和山校区)） | 2 | 山西 | 2020 / 本二A | 37 | - | 理科 |
| 工程造价 （(办学地点第一年在安吉校区，一年后在小和山校区)） | 2 | 山西 | 2020 / 本二A | 38 | - | 理科 |
(一)、河北医科大学临床学院VS浙江科技学院对比哪个好?附区别排名和最低分
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(二)、大连财经学院VS浙江科技学院对比哪个好?附区别排名和最低分
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(三)、厦门大学嘉庚学院VS浙江科技学院对比哪个好?附区别排名和最低分
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(四)、浙江科技学院VS河南财经政法大学对比哪个好?附区别排名和最低分
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(五)、浙江科技学院VS承德医学院对比哪个好?附区别排名和最低分
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(六)、山西大同大学VS浙江科技学院对比哪个好?附区别排名和最低分
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(七)、沈阳体育学院VS浙江科技学院对比哪个好?附区别排名和最低分
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(八)、浙江科技学院VS甘肃政法大学对比哪个好?附区别排名和最低分
关于在浙江科技学院和甘肃政法大学这两所大学之间如何选择，很多考生开始徘徊不定，本文高考查询网小编根据高考升学网免费公布的全国大学录取数据和院校属性数据，将浙江科技学院和甘肃政法大学做了对比，包含录取最低分、院校属性、公办民办、院校类型、院校地址等维度，希望大家对这两所大学有充分的了解后做出正确的抉择。一、浙江科技学院VS甘肃政法大学对比哪个好 1、浙江科技学院高考在天津2022年综合最低分为5...查看更多
(九)、浙江科技学院VS安徽理工大学对比哪个好?附区别排名和最低分
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(十)、大庆师范学院VS浙江科技学院对比哪个好?附区别排名和最低分
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(十一)、浙江科技学院VS沈阳建筑大学对比哪个好?附区别排名和最低分
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(十二)、南昌应用技术师范学院VS浙江科技学院对比哪个好?附区别排名和最低分
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三、浙江科技学院最新学校简介
浙江科技学院的前身由浙江大学于1980年创办。经过40多年的建设，学校已发展成为一所具有硕士、学士学位授予权和外国留学生、港澳台学生招生权的特色鲜明的应用型省属本科高校。学校有两个校区，小和山校区位于杭州市西湖区,毗邻西溪湿地，校园土地面积1900余亩，建筑面积47万平方米；安吉校区位于拥有联合国人居奖美誉的竹乡安吉，土地面积800余亩，建筑面积16.5万平方米。校园自然环境优美，山明水秀，湖光鹭影，全国人大常委会原委员长张德江曾赞叹“真山真水，真是读书的好地方”。学校下设17个二级学院、1个教学部；现有56个本科专业；拥有5个学术型硕士学位授权一级学科、5个硕士专业学位授权点。学校面向全国24个省（区、市）招生；现有全日制本科生、研究生17000余名；来华留学生2300余名，其中学历留学生占比居全国高校第24位。教学科研仪器设备总值4.33多亿元，纸质图书近190万册。学校拥有一支具有国际化视野、学术水平较高、师德师风高尚、梯队结构合理的优秀人才队伍。现有教职工1400余名，专任教师1140余名，其中高级职称490余名，具有博士学位教师约占47%，具有6个月以上海外学术经
