很多家长和考生在填报志愿的时候，不注意宁波职业技术学院在山西招生的重要信息，其中包含这个学校在山西招生计划人数、招生计划专业代码、专业学制学费、该专业有哪些具体要求等数据，这些信息非常重要，在填报时一定要了解清楚，本文小编帮大家整理了宁波职业技术学院高考在山西招生人数和招生专业代码的历年数据，供大家参考！
一、宁波职业技术学院在山西招生计划和招生专业人数代码
1、宁波职业技术学院在山西的招生计划装配式建筑工程技术专业招生录取人数为1人;
2、宁波职业技术学院在山西的招生计划机械制造及自动化专业招生录取人数为1人;
3、宁波职业技术学院在山西的招生计划药品生物技术专业招生录取人数为2人;
4、宁波职业技术学院在山西的招生计划计算机应用技术专业招生录取人数为1人;
5、宁波职业技术学院在山西的招生计划计算机网络技术专业招生录取人数为1人;
二、宁波职业技术学院在山西高考普通批次招生计划和招生专业人数代码
1、2022年宁波职业技术学院在山西普通批次招生计划和招生专业人数代码
| 专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 环境监测技术 | 2 | 山西 | 2022 / 专科 | 30 | - | 理科 |
| 建筑室内设计 | 1 | 山西 | 2022 / 专科 | 31 | - | 理科 |
| 建筑工程技术 | 1 | 山西 | 2022 / 专科 | 32 | - | 理科 |
| 装配式建筑工程技术 | 1 | 山西 | 2022 / 专科 | 33 | - | 理科 |
| 建设工程管理 | 1 | 山西 | 2022 / 专科 | 34 | - | 理科 |
| 机械制造及自动化 | 1 | 山西 | 2022 / 专科 | 35 | - | 理科 |
| 机电一体化技术 | 1 | 山西 | 2022 / 专科 | 36 | - | 理科 |
| 药品生物技术 | 2 | 山西 | 2022 / 专科 | 37 | - | 理科 |
| 应用化工技术 | 2 | 山西 | 2022 / 专科 | 38 | - | 理科 |
| 计算机应用技术 | 1 | 山西 | 2022 / 专科 | 39 | - | 理科 |
| 计算机网络技术 | 1 | 山西 | 2022 / 专科 | 40 | - | 理科 |
| 人工智能技术应用 | 1 | 山西 | 2022 / 专科 | 41 | - | 理科 |
| 大数据与会计 | 2 | 山西 | 2022 / 专科 | 42 | - | 理科 |
| 市场营销 | 1 | 山西 | 2022 / 专科 | 43 | - | 理科 |
| 跨境电子商务 | 2 | 山西 | 2022 / 专科 | 44 | - | 理科 |
| 国际经济与贸易 | 3 | 山西 | 2022 / 专科 | 01 | - | 文科 |
| 市场营销 | 1 | 山西 | 2022 / 专科 | 02 | - | 文科 |
| 跨境电子商务 | 2 | 山西 | 2022 / 专科 | 03 | - | 文科 |
| 现代物流管理 | 1 | 山西 | 2022 / 专科 | 04 | - | 文科 |
| 供应链运营 | 1 | 山西 | 2022 / 专科 | 05 | - | 文科 |
| 旅游管理 | 1 | 山西 | 2022 / 专科 | 06 | - | 文科 |
| 研学旅行管理与服务 | 1 | 山西 | 2022 / 专科 | 07 | - | 文科 |
| 商务英语 | 2 | 山西 | 2022 / 专科 | 08 | - | 文科 |
| 商务日语 | 3 | 山西 | 2022 / 专科 | 09 | - | 文科 |
2、2021年宁波职业技术学院在山西普通批次招生计划和招生专业人数代码
| 专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 装配式建筑构件智能制造技术 | 2 | 山西 | 2021 / 专科 | 30 | - | 理科 |
| 建筑室内设计 | 2 | 山西 | 2021 / 专科 | 31 | - | 理科 |
| 机械制造及自动化 | 3 | 山西 | 2021 / 专科 | 32 | - | 理科 |
| 机电一体化技术 | 3 | 山西 | 2021 / 专科 | 33 | - | 理科 |
| 工业机器人技术 | 4 | 山西 | 2021 / 专科 | 34 | - | 理科 |
| 电气自动化技术 | 4 | 山西 | 2021 / 专科 | 35 | - | 理科 |
| 应用化工技术 | 1 | 山西 | 2021 / 专科 | 36 | - | 理科 |
| 化工智能制造技术 | 1 | 山西 | 2021 / 专科 | 37 | - | 理科 |
| 计算机应用技术 | 2 | 山西 | 2021 / 专科 | 38 | - | 理科 |
| 计算机网络技术 | 3 | 山西 | 2021 / 专科 | 39 | - | 理科 |
| 市场营销 | 2 | 山西 | 2021 / 专科 | 40 | - | 理科 |
| 跨境电子商务 | 2 | 山西 | 2021 / 专科 | 41 | - | 理科 |
| 大数据与会计 | 2 | 山西 | 2021 / 专科 | 01 | - | 文科 |
| 国际经济与贸易 | 4 | 山西 | 2021 / 专科 | 02 | - | 文科 |
| 国际经济与贸易 （(西班牙语方向)） | 1 | 山西 | 2021 / 专科 | 03 | - | 文科 |
| 国际经济与贸易 （(韩语方向)） | 1 | 山西 | 2021 / 专科 | 04 | - | 文科 |
| 国际经济与贸易 （(德语方向)） | 1 | 山西 | 2021 / 专科 | 05 | - | 文科 |
| 跨境电子商务 | 2 | 山西 | 2021 / 专科 | 06 | - | 文科 |
| 现代物流管理 | 2 | 山西 | 2021 / 专科 | 07 | - | 文科 |
| 商务英语 | 5 | 山西 | 2021 / 专科 | 08 | - | 文科 |
| 商务日语 | 3 | 山西 | 2021 / 专科 | 09 | - | 文科 |
3、2020年宁波职业技术学院在山西普通批次招生计划和招生专业人数代码
| 专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 会计 | 2 | 山西 | 2020 / 专科 | 01 | - | 文科 |
| 国际经济与贸易 | 4 | 山西 | 2020 / 专科 | 02 | - | 文科 |
| 跨境电子商务 | 2 | 山西 | 2020 / 专科 | 03 | - | 文科 |
| 物流管理 （(供应链管理)） | 2 | 山西 | 2020 / 专科 | 04 | - | 文科 |
| 商务英语 | 6 | 山西 | 2020 / 专科 | 05 | - | 文科 |
| 商务日语 | 3 | 山西 | 2020 / 专科 | 06 | - | 文科 |
| 建筑室内设计 | 2 | 山西 | 2020 / 专科 | 30 | - | 理科 |
| 建筑工程技术 | 2 | 山西 | 2020 / 专科 | 31 | - | 理科 |
| 机械制造与自动化 | 3 | 山西 | 2020 / 专科 | 32 | - | 理科 |
| 机电一体化技术 | 3 | 山西 | 2020 / 专科 | 33 | - | 理科 |
| 电气自动化技术 | 4 | 山西 | 2020 / 专科 | 34 | - | 理科 |
| 工业机器人技术 | 4 | 山西 | 2020 / 专科 | 35 | - | 理科 |
| 应用化工技术 | 2 | 山西 | 2020 / 专科 | 36 | - | 理科 |
| 计算机应用技术 | 2 | 山西 | 2020 / 专科 | 37 | - | 理科 |
| 计算机网络技术 | 3 | 山西 | 2020 / 专科 | 38 | - | 理科 |
| 市场营销 | 2 | 山西 | 2020 / 专科 | 39 | - | 理科 |
| 跨境电子商务 | 2 | 山西 | 2020 / 专科 | 40 | - | 理科 |
三、宁波职业技术学院最新学校简介
宁波职业技术学院是1999年由教育部批准成立的从事高等职业教育的全日制普通高校，2005年被评为全国职业教育先进单位，是国家首批示范性高等职业院校、中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位、教育部首批现代学徒制试点院校、浙江省五所重点建设高职院校之一、浙江省四年制高职教育人才培养试点院校、浙江省国际化特色高校、全国高职高专校长联席会议常务副会长和秘书处单位、商务部中国职业技术教育援外培训基地、教育部高职高专现代教育技术师资培训基地、全国职工教育培训优秀示范点、教育部高等学校继续教育示范基地等。学校地处由宁波经济技术开发区、保税区、大榭开发区、出口加工区及北仑港区组成的宁波北仑新区，设置与区域绿色石化、高端装备制造等万千亿级产业发展需求紧密对接的绿色化工、智能制造等7个专业群，开设化学工程与工艺、材料成型及控制工程等5个本科专业和33个专科专业。学校以“融港链天下”为发展愿景，持续推进政校企三方联动的合作办学体制机制改革，不断深化产教融合、校企合作，充分发挥理事会在整合社会资源办学、推动校企合作育人等方面的作用，创新形成“地市共建、区校合作、院园融合”地方高职院校办学体制和产
