很多家长和考生在填报志愿的时候，不注意福建医科大学在宁夏招生的重要信息，其中包含这个学校在宁夏招生计划人数、招生计划专业代码、专业学制学费、该专业有哪些具体要求等数据，这些信息非常重要，在填报时一定要了解清楚，本文小编帮大家整理了福建医科大学高考在宁夏招生人数和招生专业代码的历年数据，供大家参考！
一、福建医科大学在宁夏招生计划和招生专业人数代码
1、福建医科大学在宁夏的招生计划临床医学（(五年)(语种不限)）招生录取人数为4人;
2、福建医科大学在宁夏的招生计划医学检验技术（(语种不限)）招生录取人数为2人;
3、福建医科大学在宁夏的招生计划麻醉学（(五年)(语种不限)）招生录取人数为1人;
4、福建医科大学在宁夏的招生计划放射医学（(五年)(语种不限)）招生录取人数为1人;
5、福建医科大学在宁夏的招生计划运动康复（(语种不限)）招生录取人数为1人;
二、福建医科大学在宁夏高考普通批次招生计划和招生专业人数代码
1、2022年福建医科大学在宁夏普通批次招生计划和招生专业人数代码
| 专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 临床医学 （(五年)(语种不限)） | 4 | 宁夏 | 2022 / 本一 | 01 | - | 理科 |
| 医学检验技术 （(语种不限)） | 2 | 宁夏 | 2022 / 本一 | 02 | - | 理科 |
| 麻醉学 （(五年)(语种不限)） | 1 | 宁夏 | 2022 / 本一 | 03 | - | 理科 |
| 放射医学 （(五年)(语种不限)） | 1 | 宁夏 | 2022 / 本一 | 04 | - | 理科 |
| 护理学 （(语种不限)） | 2 | 宁夏 | 2022 / 本一 | 05 | - | 理科 |
| 运动康复 （(语种不限)） | 1 | 宁夏 | 2022 / 本一 | 06 | - | 理科 |
| 眼视光学 （(语种不限)） | 2 | 宁夏 | 2022 / 本一 | 07 | - | 理科 |
| 康复治疗学 （(语种不限)） | 1 | 宁夏 | 2022 / 本一 | 08 | - | 理科 |
2、2021年福建医科大学在宁夏普通批次招生计划和招生专业人数代码
| 专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 临床医学 （(五年)(语种不限)） | 2 | 宁夏 | 2021 / 本一 | 01 | - | 理科 |
| 医学检验技术 （(语种不限)） | 2 | 宁夏 | 2021 / 本二 | 02 | - | 理科 |
| 护理学 （(语种不限)） | 2 | 宁夏 | 2021 / 本二 | 03 | - | 理科 |
| 眼视光学 （(语种不限)） | 2 | 宁夏 | 2021 / 本二 | 04 | - | 理科 |
| 运动康复 （(语种不限)） | 1 | 宁夏 | 2021 / 本二 | 05 | - | 理科 |
3、2020年福建医科大学在宁夏普通批次招生计划和招生专业人数代码
| 专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 临床医学 （(五年)(语种不限)） | 2 | 宁夏 | 2020 / 本一 | 02 | - | 理科 |
| 护理学 （(语种不限)） | 2 | 宁夏 | 2020 / 本二 | 01 | - | 理科 |
| 眼视光学 （(语种不限)） | 2 | 宁夏 | 2020 / 本二 | 03 | - | 理科 |
| 医学检验技术 （(语种不限)） | 2 | 宁夏 | 2020 / 本二 | 04 | - | 理科 |
三、福建医科大学最新学校简介
福建医科大学创建于1937年，是我国建校较早的公立本科医学院校之一。80多年来，学校秉承“勤奋、严谨、求实、创新”的校训，砥砺“改善国民卫生的先锋，东南医药界的柱石”的初心，形成了“以人为本、求是至臻”的办学理念和“自强不息、追求卓越”的学校精神，孕育了“崇真向善、精诚致远”的校风、“厚德敬业”的教风和“博学笃行”的学风，推动学校各项事业不断向前发展。2020年，学校荣获第二届全国文明校园称号。学校是一所以医为主，多学科协调发展，具有完整人才培养体系的福建省“双一流”建设高校，是福建省卫生人才培养中心、医学科学研究中心和医疗卫生服务中心。现有上街、台江2个校区，规划占地约1550亩。设有21个学院（部），29个本科专业。现有教职医护员工13450多人（含附属医院），在校全日制学生17000多人。与海内外120多所高校和科研院校开展了多层次、多角度的交流合作。学校坚持把人才作为发展的第一资源，实施“人才强校”战略。现有专任教师（含临床教师）1634人，其中具有博士学位教师占56.12%，具有高级职称教师占68.43%。拥有国家“*”入选者、国家杰出青年科学基金获得者、百千万
