很多家长和考生在填报志愿的时候，不注意嘉兴学院在海南招生的重要信息，其中包含这个学校在海南招生计划人数、招生计划专业代码、专业学制学费、该专业有哪些具体要求等数据，这些信息非常重要，在填报时一定要了解清楚，本文小编帮大家整理了嘉兴学院高考在海南招生人数和招生专业代码的历年数据，供大家参考！
一、嘉兴学院在海南招生计划和招生专业人数代码
1、嘉兴学院在海南的招生计划网络工程专业招生录取人数为2人;
2、嘉兴学院在海南的招生计划计算机科学与技术专业招生录取人数为2人;
3、嘉兴学院在海南的招生计划土木工程专业招生录取人数为5人;
4、嘉兴学院在海南的招生计划工程管理专业招生录取人数为2人;
5、嘉兴学院在海南的招生计划电气工程及其自动化专业招生录取人数为2人;
二、嘉兴学院在海南高考普通批次招生计划和招生专业人数代码
1、2022年嘉兴学院在海南普通批次招生计划和招生专业人数代码
| 专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 网络工程 | 2 | 海南 | 2022 / 本科 | 01 | 物 | 综合 |
| 计算机科学与技术 | 2 | 海南 | 2022 / 本科 | 02 | 物 | 综合 |
| 土木工程 | 5 | 海南 | 2022 / 本科 | 03 | 物 | 综合 |
| 工程管理 | 2 | 海南 | 2022 / 本科 | 04 | 物 | 综合 |
| 电气工程及其自动化 | 2 | 海南 | 2022 / 本科 | 05 | 物 | 综合 |
| 建筑环境与能源应用工程 | 2 | 海南 | 2022 / 本科 | 06 | 物 | 综合 |
2、2021年嘉兴学院在海南普通批次招生计划和招生专业人数代码
| 专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 信息管理与信息系统 | 2 | 海南 | 2021 / 本科 | 01 | 物 | 综合 |
| 机械设计制造及其自动化 | 2 | 海南 | 2021 / 本科 | 02 | 物 | 综合 |
| 网络工程 | 2 | 海南 | 2021 / 本科 | 03 | 物 | 综合 |
| 计算机科学与技术 | 2 | 海南 | 2021 / 本科 | 04 | 物 | 综合 |
| 数学与应用数学 | 2 | 海南 | 2021 / 本科 | 05 | 物 | 综合 |
| 建筑环境与能源应用工程 | 2 | 海南 | 2021 / 本科 | 06 | 物 | 综合 |
| 电气工程及其自动化 | 3 | 海南 | 2021 / 本科 | 07 | 物 | 综合 |
| 工程管理 | 2 | 海南 | 2021 / 本科 | 08 | 物 | 综合 |
3、2020年嘉兴学院在海南普通批次招生计划和招生专业人数代码
| 专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 工商管理 | 3 | 海南 | 2020 / 本科 | 01 | 不限 | 综合 |
| 物流管理 | 3 | 海南 | 2020 / 本科 | 02 | 不限 | 综合 |
| 计算机科学与技术 | 3 | 海南 | 2020 / 本科 | 03 | 物 | 综合 |
| 信息管理与信息系统 | 3 | 海南 | 2020 / 本科 | 04 | 物 | 综合 |
三、嘉兴学院最新学校简介
嘉兴学院是2000年3月经国家教育部批准，由原浙江经济高等专科学校和嘉兴高等专科学校合并组建的普通本科高校，实行“省市共建共管，以省为主”的管理体制。原浙江经济高等专科学校办学肇始于1914年，此后百年间数易校址，相继在宁波鄞县、杭州建德办学，先后隶属于国家重工业部、冶金部、中国有色金属工业总公司，被誉为中国有色行业经济管理人才的“摇篮”。学校办学所在地——嘉兴，地处东南沿海、长三角中心腹地，东接上海、北邻苏州、西连杭州、南濒杭州湾，区位优势独特，产业发达、经济繁荣，是中国革命红船的起航地、江南文化发源地、世界互联网大会永久会址地、浙江省全面接轨上海示范区。学校校园面积1660余亩，教学科研仪器设备总值4.65亿元，图书馆纸质藏书217万余册，电子藏书199万余册，为全国绿化模范单位、国家级节约型公共机构示范单位、浙江省平安校园、浙江省高校文明校园。下设17个教学机构，全日制在校生15600余人，成教本专科生13000余人。拥有附属医院8所，其中直属附属医院1所。中国工程院院士陆军为学校校长，世界著名物理学家、香港科技大学原校长朱经武教授为学校名誉校长。学校现有教职工170
