很多家长和考生在填报志愿的时候，不注意景德镇学院在重庆招生的重要信息，其中包含这个学校在重庆招生计划人数、招生计划专业代码、专业学制学费、该专业有哪些具体要求等数据，这些信息非常重要，在填报时一定要了解清楚，本文小编帮大家整理了景德镇学院高考在重庆招生人数和招生专业代码的历年数据，供大家参考！
一、景德镇学院在重庆招生计划和招生专业人数代码
1、景德镇学院在重庆的招生计划小学教育（(师范类。)）招生录取人数为2人;
2、景德镇学院在重庆的招生计划应用统计学专业招生录取人数为2人;
3、景德镇学院在重庆的招生计划自动化专业招生录取人数为2人;
4、景德镇学院在重庆的招生计划小学教育（(师范类。)）招生录取人数为2人;
5、景德镇学院在重庆的招生计划汉语言文学（(师范类。)）招生录取人数为2人;
二、景德镇学院在重庆高考普通批次招生计划和招生专业人数代码
1、2022年景德镇学院在重庆普通批次招生计划和招生专业人数代码
| 专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 小学教育 （(师范类。)） | 2 | 重庆 | 2022 / 本科 | 502 | 物理+不限 | 物理 |
| 应用统计学 | 2 | 重庆 | 2022 / 本科 | 521 | 物理+不限 | 物理 |
| 自动化 | 2 | 重庆 | 2022 / 本科 | 522 | 物理+不限 | 物理 |
| 小学教育 （(师范类。)） | 2 | 重庆 | 2022 / 本科 | 100 | 历史+不限 | 历史 |
| 汉语言文学 （(师范类。)） | 2 | 重庆 | 2022 / 本科 | 110 | 历史+不限 | 历史 |
| 思想政治教育 （(师范类。)） | 2 | 重庆 | 2022 / 本科 | 128 | 历史+思想政治 | 历史 |
2、2021年景德镇学院在重庆普通批次招生计划和招生专业人数代码
| 专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 小学教育 （(师范类。)） | 2 | 重庆 | 2021 / 本科 | 100 | 历史+不限 | 历史 |
| 汉语言文学 （(师范类。)） | 2 | 重庆 | 2021 / 本科 | 126 | 历史+不限 | 历史 |
| 思想政治教育 （(师范类。)） | 2 | 重庆 | 2021 / 本科 | 128 | 历史+思想政治 | 历史 |
| 小学教育 （(师范类。)） | 2 | 重庆 | 2021 / 本科 | 502 | 物理+不限 | 物理 |
| 应用统计学 | 2 | 重庆 | 2021 / 本科 | 515 | 物理+不限 | 物理 |
| 自动化 | 2 | 重庆 | 2021 / 本科 | 521 | 物理+不限 | 物理 |
3、2020年景德镇学院在重庆普通批次招生计划和招生专业人数代码
| 专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 小学教育 （(师范类)） | 3 | 重庆 | 2020 / 本二 | 23 | - | 文科 |
| 汉语言文学 （(师范类)） | 3 | 重庆 | 2020 / 本二 | 24 | - | 文科 |
| 思想政治教育 （(师范类)） | 3 | 重庆 | 2020 / 本二 | 27 | - | 文科 |
| 应用统计学 | 3 | 重庆 | 2020 / 本二 | 13 | - | 理科 |
| 自动化 | 4 | 重庆 | 2020 / 本二 | 19 | - | 理科 |
三、景德镇学院最新学校简介
学校概况发布时间：2021-09-16 ? 景德镇学院坐落在全国历史文化名城、中国优秀旅游城市、世界闻名的千年瓷都——江西省景德镇市，是一所多科性全日制公办地方本科院校。其前身为景德镇教育学院，创建于1977年，2013年升格为景德镇学院。 学校现有规划用地面积2025亩，一期建设用地1031亩，一期建筑面积约32万平方米。设有10个教学二级学院，本科招生专业30个。各类在校生10012人，教职工680人，其中专任教师454人，具有高级专业技术职务的教师166人，具有硕士学位以上的教师359人（其中博士41人），有新世纪百千万人才工程国家级和省级人选、“赣鄱英才555工程”人选、享受国务院特殊津贴、国家级艺术大师、省级教学名师、学科带头人、骨干教师等各类人才80人。拥有纸质图书112.37万册，镜像电子图书51.8万种，教学仪器设备总值10799.37万元。现有实验实训场所206个，校外实习、实训基地163个。 学校主动适应地方经济社会发展需要，立足新发展阶段，不断调整专业结构，构建了以教师教育为基础，以陶瓷艺术为特色，多学科协调发展，构筑与服务地方经济社会发展相适应
