高考查询网 > 云南高考分数线 > 正文

电子科技大学成都学院在云南的录取分数线多少分?附历年最低分

时间:云南高考分数线 高考查询网

本文主要帮大家完整的整理了历年电子科技大学成都学院在云南录取分数线的录取数据,包含历年电子科技大学成都学院在云南录取最低分、电子科技大学成都学院在云南历年录取人数和最低位次数据,希望对云南考生报考电子科技大学成都学院有帮助!

电子科技大学成都学院在云南的录取分数线多少分?附历年最低分

一、电子科技大学成都学院在云南录取分数线

从电子科技大学成都学院在云南的历年取分数线数据中,我们可以看到电子科技大学成都学院在云南录取最低分大约在464分到519分,录取位次在72645到25652区间,下面是历年电子科技大学成都学院在云南的录取分数线

1、电子科技大学成都学院在云南2022年理科最低录取分数线是464分,最低录取排名位次在72645名;

2、电子科技大学成都学院在云南2021年理科最低录取分数线是473分,最低录取排名位次在66955名;

3、电子科技大学成都学院在云南2020年理科最低录取分数线是482分,最低录取排名位次在64058名;

4、电子科技大学成都学院在云南2019年理科最低录取分数线是479分,最低录取排名位次在61977名;

5、电子科技大学成都学院在云南2018年理科最低录取分数线是471分,最低录取排名位次在62004名;

二、电子科技大学成都学院在云南历年录取分数线

1、电子科技大学成都学院在云南2022年最低录取分数线

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2022 云南 理科 本二 464 72645 29
2022 云南 文科 本二 530 30936 11

2、电子科技大学成都学院在云南2021年最低录取分数线

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2021 云南 理科 本二 473 66955 31
2021 云南 文科 本二 525 27838 8

3、电子科技大学成都学院在云南2020年最低录取分数线

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2020 云南 理科 本二 482 64058 31
2020 云南 文科 本二 509 27590 8

4、电子科技大学成都学院在云南2019年最低录取分数线

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2019 云南 理科 本二 479 61977 31
2019 云南 文科 本二 513 25652 8

5、电子科技大学成都学院在云南2018年最低录取分数线

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2018 云南 理科 本二 471 62004 31
2018 云南 文科 本二 519 27929 10
电子科技大学成都学院VS河北建筑工程学院对比哪个好?附区别排名和最低分
青岛黄海学院VS电子科技大学成都学院对比哪个好?附区别排名和最低分
电子科技大学成都学院VS萍乡学院对比哪个好?附区别排名和最低分
湖北师范大学文理学院VS电子科技大学成都学院对比哪个好?附区别排名和最低分
电子科技大学成都学院信息与计算科学专业分数线是多少?附最低分排名
电子科技大学成都学院财务管理专业分数线是多少?附最低分排名
电子科技大学成都学院VS北京石油化工学院对比哪个好?附区别排名和最低分
电子科技大学成都学院VS上饶师范学院对比哪个好?附区别排名和最低分
电子科技大学成都学院在山西的录取分数线多少分?附历年最低分
电子科技大学成都学院VS怀化学院对比哪个好?附区别排名和最低分
电子科技大学成都学院VS福建工程学院对比哪个好?附区别排名和最低分
郑州工商学院VS电子科技大学成都学院对比哪个好?附区别排名和最低分

三、电子科技大学成都学院介绍

电子科技大学成都学院是国家教育部批准成立的独立学院(教发函[2004]21号),是由电子科技大学与成都国腾实业集团合作创办,采用新模式新机制举办的以本科层次为主的普通高等学校。 学校创建于2001年,现有7个学院,68个专业,在校学生17000余名。学校现有成都校区和什邡校区两个校区,占地1400亩,其中,成都校区位于IT、电子类企业云集的国家级高新技术产业开发区——成都市高新西区,什邡校区位于环境优美、交通便捷的四川省历史文化名城什邡市。 指导思想 坚持教育以育人为本,以学生为主体;坚持办学以人才为本,以教师为主体;坚持以质量求生存,以特色谋发展;坚持以专业建设为龙头,以队伍建设为保障,以人才培养为根本,不断提高办学水平和人才培养质量,推动学校又好又快发展。 愿景、使命、价值观愿景: 育一流人才,建百年名校。使命: 办人民满意、社会认可、持续发展的高水平应用科技大学;为学生提供多元教育服务,为其成人、成才和终生自主发展奠定良好基础;为服务区域经济社会发展,培养“厚基础、重实践、会创新、能成长”的高素质应用型人才和技术领军人才。价值观。