选择什么专业是每年让考生家长头疼的一件事情，如果是特别好的名校这个问题其实不用太纠结，但是如果是一般学校专业就很重要了。本文高考查询网根据高考升学网院校库免费查询系统，帮大家整理了山西师范大学现代文理学院学前教育专业分数线是多少的信息，如果你对该专业感兴趣下面是该专业的所有录取最低分和位次排名数据。
一、山西师范大学现代文理学院学前教育专业分数线是多少
1、在山西高考2020年山西师范大学现代文理学院学前教育专业文科考生最低录取分数线是454分，该分数对应的最低录取位次排名在6525名；
2、在山西高考2020年山西师范大学现代文理学院学前教育专业理科考生最低录取分数线是424分，该分数对应的最低录取位次排名在22725名；
3、在山西高考2019年山西师范大学现代文理学院学前教育专业文科考生最低录取分数线是461分，该分数对应的最低录取位次排名在9398名；
4、在山西高考2019年山西师范大学现代文理学院学前教育专业理科考生最低录取分数线是393分，该分数对应的最低录取位次排名在36089名；
二、山西师范大学现代文理学院学前教育专业历年录取分数线和最低位次排名
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (师范类)学前教育专业 | 2020 | 山西 | 文科 | 454 | 6525 |
| 2 | ((师范类))学前教育专业 | 2020 | 山西 | 理科 | 424 | 22725 |
| 3 | (师范类)学前教育专业 | 2019 | 山西 | 文科 | 461 | 9398 |
| 4 | (师范类)学前教育专业 | 2019 | 山西 | 理科 | 393 | 36089 |
一.山西师范大学现代文理学院英语专业分数线是多少?附最低分排名
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二.山西师范大学现代文理学院思想政治教育专业分数线是多少?附最低分排名
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三.山西师范大学现代文理学院历史学专业分数线是多少?附最低分排名
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四.山西师范大学现代文理学院电子信息科学与技术专业分数线是多少?附最低分排名
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五.山西师范大学现代文理学院在山西的录取分数线多少分?附历年最低分
本文主要帮大家完整的整理了历年山西师范大学现代文理学院在山西录取分数线的录取数据，包含历年山西师范大学现代文理学院在山西录取最低分、山西师范大学现代文理学院在山西历年录取人数和最低位次数据，希望对山西考生报考山西师范大学现代文理学院有帮助！一、山西师范大学现代文理学院在山西录取分数线从山西师范大学现代文理学院在山西的历年取分数线数据中，我们可以看到山西师范大学现代文理学院在山西录取最低分大约在36...查看更多
六.山西师范大学现代文理学院财务管理专业分数线是多少?附最低分排名
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七.山西师范大学现代文理学院食品科学与工程专业分数线是多少?附最低分排名
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八.山西师范大学现代文理学院高考在天津招生人数和招生专业代码是多少?附招生计划
很多家长和考生在填报志愿的时候，不注意山西师范大学现代文理学院在天津招生的重要信息，其中包含这个学校在天津招生计划人数、招生计划专业代码、专业学制学费、该专业有哪些具体要求等数据，这些信息非常重要，在填报时一定要了解清楚，本文小编帮大家整理了山西师范大学现代文理学院高考在天津招生人数和招生专业代码的历年数据，供大家参考！一、山西师范大学现代文理学院在天津招生计划和招生专业人数代码1、山西师范大学现...查看更多
九.山西师范大学现代文理学院高考在山西招生人数和招生专业代码是多少?附招生计划
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十.山西师范大学现代文理学院心理学专业分数线是多少?附最低分排名
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十一.山西师范大学现代文理学院生物科学专业分数线是多少?附最低分排名
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十二.山西师范大学现代文理学院在天津的录取分数线多少分?附历年最低分
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三、山西师范大学现代文理学院最新的简介和师资力量说明
山西师范大学现代文理学院成立于2002年6月，经山西省人民政府批准、教育部备案，以新机制、新模式举办的实施全日制本科学历教育的师范类独立学院。 学院位于有“华夏文明之源，炎黄子孙之根”之称的山西省临汾市尧都区。现有在校生近8000人，设有16个系、33个专业。所设专业涵盖了文学、理学、工学、法学、历史学、教育学、管理学、经济学、艺术学等九大学科门类。形成了以文理学科为主体，教师教育学科为特色，应用学科为增长点，多学科相互渗透、互为支撑的学科专业体系。学院现有专任教师586人，其中具有教授、副教授职称的教师303人，占专任教师比例51.7%；具有博士、硕士学位教师523人，占专任教师比例89.2%。高素质的师资队伍，为教育教学质量的提高提供了坚实的人才保障。学院秉承山西师范大学的优良办学传统，以本为本，突出教学中心地位，狠抓教学质量，形成了“领导重视教学、制度规范教学、教师热爱教学、经费保障教学、督导促进教学、管理服务教学”的良好局面。自2016年以来，学院紧跟山西师范大学的改革步伐，全面更新教育教学理念，全面深化实践教学改革，实施以“三项改革”为突破口的全面综合改革。加强大学生创新创业教育，不断探索新形势下教育教学新技术发展方向，逐步形成一套以过程性评价、分类教学、“导师工作制”等为特色的教学改革。办学17年来向社会输送各类人才2万余人，成为支持地方经济建设和社会发展的人才培养基地、文化传播基地。学院的办学经验和教学成果多次被《人民日报》《中国教育报》《山西日报》《山西青年报》等主流媒体报道。办学质量得到社会各界的广泛认可，赢得了良好社会声誉。 学院实施开放办学，开展多层次、宽领域的教育交流与合作。先后与韩国国立木浦大学、韩国岭南大学等国外多所大学建立了友好关系；并与国内兄弟院校的校际交流日益频繁，与社会各界的互动合作逐步深入。在历届全国大学生数学建模竞赛、“互联网+”全国大学生创新创业大赛、全国大学生英语竞赛、“华文杯”全国高等院校师范生教学设计/技能大赛等各类竞赛中获得了优异的成绩。2017、2018年，连续两年被评为山西省创建“平安校园”工作先进单位；2018年被授予山西省园林单位；2019年，学院获批“山西省第二批优秀传统文化教育基地”，学院众创空间获批省、市两级众创空间。学院坚持以学生为主体，以质量为目标，大力地推行素质教育。坚持实行早读、晚自习和期中考试制度，严格课堂纪律，完善听课、评课督导机制，学风建设取得显著成效。尊重学生个性发展，实施分类管理，满足学生发展需要，让每个学生都有成功的可能。用科学的管理制度规范、引导学生，督促学生自觉学习、刻苦钻研，形成了“求实创新、积极进取”的良好风气。学生综合素质不断提高，毕业生考研率、就业率位于全省独立学院前列。 *承载新使命。学院将以提升内涵建设为目标，以深化教育教学
四、山西师范大学现代文理学院学前教育专业详细介绍
| 学前教育专业 | 学前教育专业基本属性 | |
| 学历层次 | 本科 | |
| 修业年限 | 四年 | |
| 授予学位 | 教育学学士 | |
| 文理比例 | 71:29 | |
| 男女比例 | 20:80 | |
