本文主要帮大家完整的整理了历年上海邦德职业技术学院在山东录取分数线的录取数据，包含历年上海邦德职业技术学院在山东录取最低分、上海邦德职业技术学院在山东历年录取人数和最低位次数据，希望对山东考生报考上海邦德职业技术学院有帮助！
一、上海邦德职业技术学院在山东录取分数线
从上海邦德职业技术学院在山东的历年取分数线数据中，我们可以看到上海邦德职业技术学院在山东录取最低分大约在151分到201分，录取位次在593357到222251区间,下面是历年上海邦德职业技术学院在山东的录取分数线
1、上海邦德职业技术学院在山东2022年综合最低录取分数线是181分，最低录取排名位次在593357名;
2、上海邦德职业技术学院在山东2021年综合最低录取分数线是220分，最低录取排名位次在538458名;
3、上海邦德职业技术学院在山东2020年综合最低录取分数线是151分，最低录取排名位次在524795名;
4、上海邦德职业技术学院(中外合作)在山东2019年理科最低录取分数线是-分，最低录取排名位次在-名;
5、上海邦德职业技术学院在山东2019年理科最低录取分数线是159分，最低录取排名位次在317232名;
二、上海邦德职业技术学院在山东历年录取分数线
1、上海邦德职业技术学院在山东2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 山东 | - | 综合 | 2段 | 181 | 593357 | 82 |
2、上海邦德职业技术学院在山东2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 山东 | - | 综合 | 2段 | 220 | 538458 | 70 |
3、上海邦德职业技术学院在山东2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 山东 | - | 综合 | 2段 | 151 | 524795 | 64 |
4、上海邦德职业技术学院在山东2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 山东 | - | 理科 | 专科 | - | - | 3 |
| 2019 | 山东 | - | 理科 | 专科 | 159 | 317232 | 31 |
| 2019 | 山东 | - | 文科 | 专科 | - | - | 4 |
| 2019 | 山东 | - | 文科 | 专科 | 219 | 222251 | 35 |
5、上海邦德职业技术学院在山东2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 山东 | - | 理科 | 专科 | 205 | 302576 | 30 |
| 2018 | 山东 | - | 文科 | 专科 | 201 | 223510 | 27 |
三、上海邦德职业技术学院介绍
学校概况：上海邦德职业技术学院创办于1998年，我校是一所经上海市人民政府批准成立并经教育部备案的民办非营利公益性普通高校，在全国招收计划内的全日制学生，颁发教育部统一电子注册的大专文凭。学校设有经济与管理学院、艺术设计学院、国际交流与外国语学院、应用技术学院、酒店烹饪学院、继续教育学院六个二级学院，开设22个专业，在校学生4000余人；学校拥有一支适应高职教育的“双师型”专兼职教师队伍，以及来自美、澳、日、西等国多语种外教队伍；各专业主任均是具有业界影响力的正、副教授和高级专家；经市教委评审获得上海市教学成果奖一等奖1项、二等奖1项，085重点专业4个，上海市精品课程7门，校级精品课程17门，市级优秀教学团队4个，市级教学名师1名，校级教学名师2名；校内已建有校内实训基地18个，校外实训基地25个；现有1+X证书试点项目两项，现代学徒制试点项目一项；建有徐家华等大师工作室7个；引进上海市教委、上海市人力资源和社会保障局等5个部门联合推出的校企合作高级职业技能考证项目。近年来就业率高达98%以上， 2019年毕业生就业率达到100%。办学理念：学校以“特色兴校、质量立校、人才。
