本文主要帮大家完整的整理了历年太原学院在山东录取分数线的录取数据，包含历年太原学院在山东录取最低分、太原学院在山东历年录取人数和最低位次数据，希望对山东考生报考太原学院有帮助！
一、太原学院在山东录取分数线
从太原学院在山东的历年取分数线数据中，我们可以看到太原学院在山东录取最低分大约在374分到471分，录取位次在269433到39668区间,下面是历年太原学院在山东的录取分数线
1、太原学院在山东2022年综合最低录取分数线是474分，最低录取排名位次在210891名;
2、太原学院在山东2021年综合最低录取分数线是478分，最低录取排名位次在199368名;
3、太原学院在山东2020年综合最低录取分数线是486分，最低录取排名位次在197799名;
4、太原学院在山东2020年综合最低录取分数线是450分，最低录取排名位次在269433名;
5、太原学院在山东2019年理科最低录取分数线是473分，最低录取排名位次在148986名;
二、太原学院在山东历年录取分数线
1、太原学院在山东2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 山东 | - | 综合 | 1段 | 474 | 210891 | 40 |
2、太原学院在山东2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 山东 | - | 综合 | 1段 | 478 | 199368 | 32 |
3、太原学院在山东2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 山东 | - | 综合 | 1段 | 486 | 197799 | 33 |
| 2020 | 山东 | - | 综合 | 2段 | 450 | 269433 | 35 |
4、太原学院在山东2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 山东 | - | 理科 | 本科 | 473 | 148986 | 25 |
| 2019 | 山东 | - | 理科 | 专科 | 418 | 213567 | 19 |
| 2019 | 山东 | - | 文科 | 本科 | 522 | 39668 | 8 |
| 2019 | 山东 | - | 文科 | 专科 | 488 | 66422 | 16 |
5、太原学院在山东2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 山东 | - | 理科 | 本科 | 467 | 149095 | 25 |
| 2018 | 山东 | - | 理科 | 专科 | 374 | 231141 | 7 |
| 2018 | 山东 | - | 文科 | 本科 | 524 | 39722 | 15 |
| 2018 | 山东 | - | 文科 | 专科 | 471 | 73259 | 18 |
三、太原学院介绍
太原学院地处三晋文脉聚集地——有着 2500 年建城史的三晋古都——山西省省会太原。学院地理位置优越，新校区位于山西省转型综合改革示范区，北接武宿保税区，南邻潇河产业园区，西连山西国际物联网产业园区，东承晋中开发区，信息畅达、交通便利。太原学院前身为太原大学。2002年12月，原太原大学、太原师范学校、太原市教育学院合并为新的太原大学。2013 年 4 月，经教育部批准升格为全日制普通本科院校，更名为太原学院。学院实行省市共管、以市为主的办学体制。太原学院的办学历史最早可以追溯到 1905 年成立的“山西官立师范学堂”、1910 年成立的“山西省立女子师范学堂”和 1919 年成立的“山西省立国民师范学校”，这几所学校办学历史悠久、文化底蕴深厚，被誉为“人才的摇篮”“革命的熔炉”。老一辈革命家高君宇、薄一波、徐向前、彭真、程子华、李雪峰、石评梅等曾在此就读，对中国革命和建设做出过卓越贡献，其优良传统和革命精神一直影响着学院的成长。升本以来，学院全面深化教育教学改革，不断提高教学质量，着力培养德智体美劳全面发展，基础扎实、知识结构合理，应用能力突出、创新能力较强，作风朴。
