本文主要帮大家完整的整理了历年宁夏大学在内蒙古录取分数线的录取数据，包含历年宁夏大学在内蒙古录取最低分、宁夏大学在内蒙古历年录取人数和最低位次数据，希望对内蒙古考生报考宁夏大学有帮助！
一、宁夏大学在内蒙古录取分数线
从宁夏大学在内蒙古的历年取分数线数据中，我们可以看到宁夏大学在内蒙古录取最低分大约在448分到541分，录取位次在24791到2518区间,下面是历年宁夏大学在内蒙古的录取分数线
1、宁夏大学在内蒙古2022年理科最低录取分数线是483分，最低录取排名位次在16847名;
2、宁夏大学(B)在内蒙古2022年理科最低录取分数线是448分，最低录取排名位次在24791名;
3、宁夏大学在内蒙古2021年理科最低录取分数线是487分，最低录取排名位次在15998名;
4、宁夏大学(B)在内蒙古2021年理科最低录取分数线是459分，最低录取排名位次在21228名;
5、宁夏大学在内蒙古2020年理科最低录取分数线是504分，最低录取排名位次在16219名;
二、宁夏大学在内蒙古历年录取分数线
1、宁夏大学在内蒙古2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 内蒙古 | 理科 | 本一A | 483 | 16847 | 28 |
| 2022 | 内蒙古 | 理科 | 本一B | 448 | 24791 | 7 |
| 2022 | 内蒙古 | 文科 | 本一A | 501 | 3643 | 13 |
| 2022 | 内蒙古 | 文科 | 本一B | 509 | 3106 | 3 |
2、宁夏大学在内蒙古2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 内蒙古 | 理科 | 本一A | 487 | 15998 | 28 |
| 2021 | 内蒙古 | 理科 | 本一B | 459 | 21228 | 7 |
| 2021 | 内蒙古 | 文科 | 本一A | 549 | 2518 | 12 |
| 2021 | 内蒙古 | 文科 | 本一B | 500 | 6272 | 3 |
3、宁夏大学在内蒙古2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 内蒙古 | 理科 | 本一A | 504 | 16219 | 28 |
| 2020 | 内蒙古 | 文科 | 本一A | 553 | 3790 | 12 |
4、宁夏大学在内蒙古2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 内蒙古 | 理科 | 本一A | 530 | 14232 | 26 |
| 2019 | 内蒙古 | 文科 | 本一A | 548 | 4231 | 14 |
5、宁夏大学在内蒙古2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 内蒙古 | 理科 | 本一A | 513 | 17195 | 22 |
| 2018 | 内蒙古 | 文科 | 本一A | 541 | 3097 | 14 |
三、宁夏大学介绍
宁夏大学是教育部与宁夏回族自治区人民政府合建高校，国家“一流学科”建设高校，国家“211工程”重点建设高校。宁夏大学始建于1958年。1997年12月，宁夏大学与原宁夏工学院、银川师专（含宁夏教育学院）合并；2002年2月，与宁夏农学院合并，组建了新的宁夏大学，揭开了学校改革发展崭新一页。学校坐落在历史悠久、风光秀丽的塞上历史文化名城银川市，占地面积2938亩，教学实验农场1890亩，校舍建筑面积87万平方米。在校教职工2690人。面向27个省、自治区、直辖市招生，现有全日制普通本科生19296人，研究生6355人，少数民族预科生997人，在校留学生179人。校园楼宇林立、花木繁茂、环境幽雅，是读书治学的理想园地。在60多年的办学历程中，学校秉承“尚德、勤学、求是、创新”的校训，弘扬“不怕困难，不畏风寒；根深叶茂，本固枝荣”的“沙枣树精神”，艰苦创业，负重拼搏，勇于创新，开拓进取。特别是近年来，学校抢抓省部共建、中西部高校综合实力提升工程、“双一流”建设、“部区合建”等历史性机遇，坚持走特色发展之路，着力提高办学质量，不断促进内涵发展，现已成为一所理、工、农、经、管、文、法。
