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大连东软信息学院商务英语专业分数线是多少?附最低分排名

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选择什么专业是每年让考生家长头疼的一件事情,如果是特别好的名校这个问题其实不用太纠结,但是如果是一般学校专业就很重要了。本文高考查询网根据高考升学网院校库免费查询系统,帮大家整理了大连东软信息学院商务英语专业分数线是多少的信息,如果你对该专业感兴趣下面是该专业的所有录取最低分和位次排名数据。

大连东软信息学院商务英语专业分数线是多少?附最低分排名

一、大连东软信息学院商务英语专业分数线是多少

1、在河北高考2021年大连东软信息学院商务英语专业历史考生最低录取分数线是458分,该分数对应的最低录取位次排名在64801名;

2、在吉林高考2020年大连东软信息学院商务英语专业文科考生最低录取分数线是414分,该分数对应的最低录取位次排名在19088名;

3、在甘肃高考2021年大连东软信息学院商务英语专业文科考生最低录取分数线是414分,该分数对应的最低录取位次排名在32298名;

4、在甘肃高考2020年大连东软信息学院商务英语专业文科考生最低录取分数线是434分,该分数对应的最低录取位次排名在34273名;

5、在新疆高考2022年大连东软信息学院商务英语专业文科考生最低录取分数线是345分,该分数对应的最低录取位次排名在12163名;

二、大连东软信息学院商务英语专业历年录取分数线和最低位次排名

专业序号 专业名称 年份 录取省份 科目/选科 最低录取分 最低位次
1 只招英语语种考生商务英语专业 2022 河北 历史(历史+不限) 451 63308
2 只招英语语种考生商务英语专业 2022 河北 物理(物理+不限) 446 157125
3 (只招英语语种考生)商务英语专业 2021 河北 历史(历史+不限) 458 64801
4 (只招英语语种考生)商务英语专业 2021 河北 物理(物理+不限) 422 156398
5 (只招英语语种考生)商务英语专业 2020 河北 文科 480 50453
6 (只招英语语种考生)商务英语专业 2019 河北 文科 481 50821
7 (外语语种英语)商务英语专业 2021 山西 文科 393 17139
8 (外语语种英语)商务英语专业 2020 山西 文科 398 22893
9 (外语语种英语)商务英语专业 2019 山西 文科 405 27641
10 (外语语种英语)商务英语专业 2022 山西 文科 408 14738
11 (外语语种:英语)商务英语专业 2022 内蒙古 文科 370 18608
12 (外语语种英语)(收费标准28000元/年)(学制四年)商务英语专业 2021 内蒙古 文科 393 19403
13 (外语语种英语)(办学地点校本部)(收费标准28000元/年)(学制四年)商务英语专业 2020 内蒙古 文科 444 18092
14 (仅招收英语语种考生)商务英语专业 2022 辽宁 物理(物理+不限) 451 67373
15 (仅招收英语语种考生)商务英语专业 2022 辽宁 历史(历史+不限) 453 22693
16 (只招英语考生)商务英语专业 2021 辽宁 历史(历史+不限) 497 21377
17 (只招英语考生)商务英语专业 2021 辽宁 物理(物理+不限) 427 71358
18 (语种英语)商务英语专业 2020 辽宁 文科 506 18438
19 商务英语专业 2019 辽宁 文科 514 17155
20 (招英语考生)商务英语专业 2021 吉林 文科 381 18448
21 (招英语考生)商务英语专业 2020 吉林 文科 414 19088
22 (招英语考生)商务英语专业 2019 吉林 文科 390 20870
23 (招英语考生)商务英语专业 2022 吉林 文科 402 17985
24 (招英语考生)商务英语专业 2021 黑龙江 文科 377 21591
25 (招英语考生)商务英语专业 2020 黑龙江 文科 398 21794
26 (招英语考生)商务英语专业 2019 黑龙江 文科 421 19773
27 (招英语考生)商务英语专业 2022 黑龙江 文科 394 19465
28 (28000元/年)商务英语专业 2021 安徽 文科 522 49492
29 (28000元/年)商务英语专业 2020 安徽 文科 502 49620
30 (28000元/年)商务英语专业 2022 安徽 文科 481 51978
31 商务英语专业 2021 江西 文科 503 43472
32 (该专业只招英语语种考生)商务英语专业 2020 江西 文科 488 42296
33 商务英语专业 2022 江西 文科 478 48061
34 (28000元/年;只招英语语种考生)商务英语专业 2021 河南 文科 470 92392
35 (28000元/年;只招英语语种考生)商务英语专业 2020 河南 文科 468 95112
36 (只招英语语种考生)商务英语专业 2019 河南 文科 448 98590
37 (28000元/年;只招英语语种考生)商务英语专业 2022 河南 文科 448 97409
38 商务英语专业 2019 广西 文科 358 65385
39 (招收英语语种考生)商务英语专业 2021 四川 文科 474 67553
40 (招收英语语种考生)商务英语专业 2020 四川 文科 459 66316
41 (招收英语语种考生)商务英语专业 2019 四川 文科 476 64400
42 (招收英语语种考生)商务英语专业 2022 四川 文科 466 74577
43 (招英语语种考生)商务英语专业 2021 陕西 文科 - -
44 (招英语语种考生)商务英语专业 2020 陕西 文科 419 49095
45 (招英语语种考生,教学地点:辽宁省大连市甘井子区软件园路8号大连东软信息学院)商务英语专业 2019 陕西 文科 400 53582
46 (招英语语种考生)商务英语专业 2022 陕西 文科 407 46315
47 (招英语考生)商务英语专业 2021 甘肃 文科 414 32298
48 (招英语考生)商务英语专业 2020 甘肃 文科 434 34273
49 (招英语考生)商务英语专业 2022 甘肃 文科 421 27801
50 商务英语专业 2021 新疆 文科 - -
51 商务英语专业 2020 新疆 文科 362 14720
52 商务英语专业 2019 新疆 文科 390 13216
53 (招英语语种考生)商务英语专业 2022 新疆 文科 345 12163
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三、大连东软信息学院最新的简介和师资力量说明

大连东软信息学院是经教育部批准设立,由东软出资举办的一所以工学为主,工学、管理学、艺术学、文学、医学等学科相互支撑、协调发展的民办普通高等院校。学校地处大连软件园核心区域,占地面积83.3万平方米,总建筑面积60.9万平方米,现有全日制在校生18000余人,教职工800余人。学校基于中国IT产业的持续快速发展,紧密把握市场机遇、瞄准产业发展前沿,聚焦“泛IT+健康医疗科技”领域,设置了14个教学机构,35个本科专业,7个专科专业。在办学层次上,以本科教育为主,特色高职为辅,积极开展继续教育、留学生教育和研究生教育。学校以“教育创造学生价值”为理念,构建了产教融合、面向应用的办学体制,形成了校企合作、协同共赢的运行机制,创造性地提出并在全校范围实施了TOPCARES一体化人才培养模式,实现了人才培养与产业需求、企业需求的互补对接。 2000年建校之初,学校就明确了服务行业及区域经济发展的应用型办学定位。办学20年来,学校以“教育创造学生价值”为理念,紧密依托东软的IT服务优势和大连高新区的产业优势,构建了产教融合、面向应用的办学体制,形成了校企合作、协同共赢的运行机制,创造性地提出并在全校范围实施了TOPCARES一体化人才培养模式,实现了人才培养与产业需求、企业需求的互补对接。目前,学校已累计向社会输送5万余名IT应用型人才,历年就业率均在90%以上,人才培养质量得到了用人单位、社会各界的广泛认可。据2020年麦可思调研统计,我校2019届毕业生毕业半年后的月收入为6156元,比全国非“双一流”本科院校高940元;同时,我校2019届毕业生自主创业比例为3.9%,比全国非“双一流”本科院校高2.2个百分点。2015年学校成为辽宁省首批向应用型转变的10所试点高校之一,2017年学校成为辽宁省首批向应用型转变的10所示范高校之一。 建校以来,学校共获省级以上教学成果奖55项,其中:2005年获国家级教学成果一等奖1项、省级教学成果特等奖1项;2009年获国家级教学成果二等奖1项、省级教学成果一等奖2项;2013年获省级教学成果一等奖4项;2018年获国家级教学成果二等奖1项、省级教学成果一等奖3项(含第三完成单位1项);2020获省级教学成果一等奖1项、二等奖4项、三等奖4项;2021年获省级教学成果一等奖1项、二等奖4项。学校现有本科专业中,有1个国家级本科综合改革试点专业,14个省级一流本科教育示范专业,4个省级综合改革试点专业,2个省级首批优势特色专业,4个省级工程人才培养模式改革试点专业,2个省级重点支持专业,1个省级首批向应用型转变试点专业,3个省级首批向应用型转变示范专业,1个本科课程体系国际化试点专业,5个省级创新创业教育改革试点专业。在2019年首批国家“双万计划”评选中,学校共有9个专业入选,其

四、大连东软信息学院商务英语专业详细介绍

商务英语专业 商务英语专业基本属性
学历层次 本科
修业年限 四年
授予学位 文学学士
文理比例 67:33
男女比例 45:55