选择什么专业是每年让考生家长头疼的一件事情,如果是特别好的名校这个问题其实不用太纠结,但是如果是一般学校专业就很重要了。本文高考查询网根据高考升学网院校库免费查询系统,帮大家整理了辽宁工程职业学院网络营销与直播电商专业分数线是多少的信息,如果你对该专业感兴趣下面是该专业的所有录取最低分和位次排名数据。
一、辽宁工程职业学院网络营销与直播电商专业分数线是多少
1、在辽宁高考2022年辽宁工程职业学院网络营销与直播电商专业物理考生最低录取分数线是350分,该分数对应的最低录取位次排名在111358名;
2、在辽宁高考2022年辽宁工程职业学院网络营销与直播电商专业历史考生最低录取分数线是241分,该分数对应的最低录取位次排名在49347名;
3、在辽宁高考2021年辽宁工程职业学院网络营销与直播电商专业历史考生最低录取分数线是259分,该分数对应的最低录取位次排名在62056名;
4、在辽宁高考2021年辽宁工程职业学院网络营销与直播电商专业物理考生最低录取分数线是316分,该分数对应的最低录取位次排名在96413名;
二、辽宁工程职业学院网络营销与直播电商专业历年录取分数线和最低位次排名
专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
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1 | 网络营销与直播电商专业 | 2022 | 辽宁 | 物理(物理+不限) | 350 | 111358 |
2 | 网络营销与直播电商专业 | 2022 | 辽宁 | 历史(历史+不限) | 241 | 49347 |
3 | 网络营销与直播电商专业 | 2021 | 辽宁 | 历史(历史+不限) | 259 | 62056 |
4 | 网络营销与直播电商专业 | 2021 | 辽宁 | 物理(物理+不限) | 316 | 96413 |
三、辽宁工程职业学院最新的简介和师资力量说明
学校性质·办学层次 辽宁工程职业学院是经辽宁省人民政府批准,国家教育部备案的全日制普通高等职业专科学校。 这里是世界技能大赛中国集训基地——东北唯一一家世赛主基地! 第44届世界技能大赛工业控制项目金牌选手从这里走出,世界称雄! 地理位置·区位优势 学院坐落于国家园林城市——铁岭新城教育园区。南临凡河,北倚凤冠山国家城市湿地公园,地理位置优越,环境优美,交通便捷。学院占地面积15万平方米,建筑面积12.5万平方米,总投资4.08亿元。师资队伍·专业设置 学院现有教职工440人,其中正高级教师10人,副高级教师91人,讲师145人,其中具有研究生学历或硕士以上学位教师82人,专任教师334人,在读博士3人,双师型教师137人。通过绩效管理、招聘引进、规范制度等一系列政策措施,学院初步打造出了一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。 学院设有机械工程系、汽车工程系、电气工程系、财经管理系四个系,开设机械设计与制造、数控技术、焊接技术及自动化、机械设计与制造(3D打印技术)、汽车制造与装配技术、汽车运用与维修技术、汽车营销与服务、汽车运用与维修技术(混合动力汽车维修技术)、汽车车身维修技术、通信技术、电气自动化技术、计算机系统维护、机电一体化技术、风力发电工程技术、机电一体化技术(机器人控制技术)、物流管理、会计电算化、市场营销、电信服务与管理等十九个专业,面向全国招生。 教学实习·实训设备 学院实习实训设备先进齐全。建有数控车间、焊接车间、汽车整车实训车间、物流实训车间等现代化大型实训车间8个,机电一体化、楼宇智能化、会计电算化、物流实训等宽敞的实验实训室47个,有数控加工中心、风力发电、新能源汽车、机器人等实验、实训设备3100台(套)。教学仪器设备总值5000万元。校企合作·就业保障 学院以就业为导向,以服务为宗旨,加强校企合作,实行产学研一体、工学集合,注重职业能力和综合素质培养,与企业合作共同培育人才。学院兼有134个校外实训基地,与海尔集团、日照集团、盼盼集团、天津三星通讯有限公司等500余家中外知名企业建立了长期合作关系。国际合作·办学成果 学院广泛开展对外交流合作,助推教育质量提升,学院先后与德国吉夫霍恩第二职业学校、新加坡工艺教育局签订校际合作协议,双反互派教师指导、互派学生学习交流。与沈阳计量测试研究院签订合作协议,搭建产学研合作平台,填补几何量检测领域空白,通过与国内外知名院校和科研机构合作,借鉴先进的教育教学和管理经验,不断促进学院教育教学质量全面提升。以赛促训·教学科研双丰收 学院树立以赛促训、以赛促教的教学改革新理念,用世赛标准引领专业建设。以承办世赛中国集训基地为契机,积极与世赛研究中心开展深入合作,
四、辽宁工程职业学院网络营销与直播电商专业详细介绍
网络营销与直播电商专业 | 网络营销与直播电商专业基本属性 | |
学历层次 | 专科 | |
修业年限 | 三年 | |
授予学位 | - | |
文理比例 | -:- | |
男女比例 | -:- |