本文主要帮大家完整的整理了历年大连东软信息学院在河南录取分数线的录取数据，包含历年大连东软信息学院在河南录取最低分、大连东软信息学院在河南历年录取人数和最低位次数据，希望对河南考生报考大连东软信息学院有帮助！
一、大连东软信息学院在河南录取分数线
从大连东软信息学院在河南的历年取分数线数据中，我们可以看到大连东软信息学院在河南录取最低分大约在195分到438分，录取位次在501516到94296区间,下面是历年大连东软信息学院在河南的录取分数线
1、大连东软信息学院在河南2022年理科最低录取分数线是420分，最低录取排名位次在287021名;
2、大连东软信息学院在河南2022年理科最低录取分数线是195分，最低录取排名位次在501516名;
3、大连东软信息学院在河南2021年理科最低录取分数线是419分，最低录取排名位次在269968名;
4、大连东软信息学院在河南2021年理科最低录取分数线是224分，最低录取排名位次在451633名;
5、大连东软信息学院在河南2020年理科最低录取分数线是436分，最低录取排名位次在262570名;
二、大连东软信息学院在河南历年录取分数线
1、大连东软信息学院在河南2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 河南 | 理科 | 本二 | 420 | 287021 | 126 |
| 2022 | 河南 | 理科 | 专科 | 195 | 501516 | 47 |
| 2022 | 河南 | 文科 | 本二 | 448 | 97409 | 35 |
| 2022 | 河南 | 文科 | 专科 | - | - | 3 |
2、大连东软信息学院在河南2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 河南 | 理科 | 本二 | 419 | 269968 | 147 |
| 2021 | 河南 | 理科 | 专科 | 224 | 451633 | 50 |
| 2021 | 河南 | 文科 | 本二 | 468 | 94296 | 44 |
3、大连东软信息学院在河南2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 河南 | 理科 | 本二 | 436 | 262570 | 147 |
| 2020 | 河南 | 理科 | 专科 | 255 | 425718 | 70 |
| 2020 | 河南 | 文科 | 本二 | 465 | 98090 | 34 |
4、大连东软信息学院在河南2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 河南 | 理科 | 本二 | 400 | 259513 | 156 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 专科 | 237 | 394854 | 70 |
| 2019 | 河南 | 文科 | 本二 | 447 | 99577 | 35 |
5、大连东软信息学院在河南2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 河南 | 理科 | 本二 | 381 | 257477 | 149 |
| 2018 | 河南 | 理科 | 专科 | 215 | 390585 | 20 |
| 2018 | 河南 | 文科 | 本二 | 438 | 96002 | 42 |
三、大连东软信息学院介绍
大连东软信息学院是经教育部批准设立，由东软出资举办的一所以工学为主，工学、管理学、艺术学、文学、医学等学科相互支撑、协调发展的民办普通高等院校。学校地处大连软件园核心区域，占地面积83.3万平方米，总建筑面积60.9万平方米，现有全日制在校生18000余人，教职工800余人。学校基于中国IT产业的持续快速发展，紧密把握市场机遇、瞄准产业发展前沿，聚焦“泛IT+健康医疗科技”领域，设置了14个教学机构，35个本科专业，7个专科专业。在办学层次上，以本科教育为主，特色高职为辅，积极开展继续教育、留学生教育和研究生教育。学校以“教育创造学生价值”为理念，构建了产教融合、面向应用的办学体制，形成了校企合作、协同共赢的运行机制，创造性地提出并在全校范围实施了TOPCARES一体化人才培养模式，实现了人才培养与产业需求、企业需求的互补对接。 2000年建校之初，学校就明确了服务行业及区域经济发展的应用型办学定位。办学20年来,学校以“教育创造学生价值”为理念，紧密依托东软的IT服务优势和大连高新区的产业优势，构建了产教融合、面向应用的办学体制，形成了校企合作、协同共赢的运行。
