本文主要帮大家完整的整理了历年北京经贸职业学院在河北录取分数线的录取数据，包含历年北京经贸职业学院在河北录取最低分、北京经贸职业学院在河北历年录取人数和最低位次数据，希望对河北考生报考北京经贸职业学院有帮助！
一、北京经贸职业学院在河北录取分数线
从北京经贸职业学院在河北的历年取分数线数据中，我们可以看到北京经贸职业学院在河北录取最低分大约在202分到401分，录取位次在259694到76610区间,下面是历年北京经贸职业学院在河北的录取分数线
1、北京经贸职业学院在河北2022年历史最低录取分数线是202分，最低录取排名位次在191920名;
2、北京经贸职业学院在河北2021年历史最低录取分数线是241分，最低录取排名位次在195019名;
3、北京经贸职业学院在河北2022年物理最低录取分数线是343分，最低录取排名位次在259694名;
4、北京经贸职业学院在河北2021年物理最低录取分数线是210分，最低录取排名位次在215488名;
5、北京经贸职业学院在河北2020年理科最低录取分数线是394分，最低录取排名位次在201944名;
二、北京经贸职业学院在河北历年录取分数线
1、北京经贸职业学院在河北2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 河北 | - | 历史 | 专科 | 202 | 191920 | 108 |
| 2022 | 河北 | - | 物理 | 专科 | 343 | 259694 | 52 |
2、北京经贸职业学院在河北2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 河北 | - | 历史 | 专科 | 241 | 195019 | 85 |
| 2021 | 河北 | - | 物理 | 专科 | 210 | 215488 | 85 |
3、北京经贸职业学院在河北2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 河北 | - | 理科 | 专科 | 394 | 201944 | 51 |
| 2020 | 河北 | - | 文科 | 专科 | 417 | 86117 | 49 |
4、北京经贸职业学院在河北2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 河北 | - | 理科 | 专科 | 358 | 205077 | 39 |
| 2019 | 河北 | - | 文科 | 专科 | 394 | 95308 | 41 |
5、北京经贸职业学院在河北2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 河北 | - | 理科 | 专科 | 353 | 184898 | 31 |
| 2018 | 河北 | - | 文科 | 专科 | 401 | 76610 | 29 |
三、北京经贸职业学院介绍
北京经贸职业学院位于北京良乡高教园区，是经北京市人民政府批准，国家教育部备案，具有独立颁发高等教育学历证书资格的民办普通高等职业院校。现设有财会与金融系、教育与管理系、信息与设计系、思政课教学部基础课教学部和教育培训中心，机关设党政办公室、党委组织宣传办公室、党委学生工作部（学生处）、校团委、人事处、教务处、督导办公室、招生就业处、后勤保卫处、财务处。共开设10个高职专业。面向全国17个省（市）招生，现有各类在校生近3000人。学校占地面积105692平方米，建筑面积50632平方米。建校40年来，学校以创新为引领，以优质服务为宗旨，以高质量就业为导向，秉持“人人都能成才”的教育理念，以培养学生社会责任感、创新精神和实践能力为重点，以办好人民满意的学校为努力方向，确立了“以教学为中心，以育人为根本，一切为了学生健康成长成才”的办学理念，“依法治校、质量立校、人才强校、特色兴校”的学校发展理念和“自强砺志、尚德树人”的学校核心文化，形成了“广泛开展志愿服务，培育奉献社会精神”的办学特色。我校大力推进校企合作，创新人才培养模式，深化教育教学改革，不断提高人才培养质量，努力培养适应首都经。
