高考查询网 > 广西高考分数线 > 正文

湖南财政经济学院在广西的录取分数线多少分?附历年最低分

时间:广西高考分数线 高考查询网

本文主要帮大家完整的整理了历年湖南财政经济学院在广西录取分数线的录取数据,包含历年湖南财政经济学院在广西录取最低分、湖南财政经济学院在广西历年录取人数和最低位次数据,希望对广西考生报考湖南财政经济学院有帮助!

湖南财政经济学院在广西的录取分数线多少分?附历年最低分

一、湖南财政经济学院在广西录取分数线

从湖南财政经济学院在广西的历年取分数线数据中,我们可以看到湖南财政经济学院在广西录取最低分大约在422分到532分,录取位次在80969到10736区间,下面是历年湖南财政经济学院在广西的录取分数线

1、湖南财政经济学院在广西2022年理科最低录取分数线是422分,最低录取排名位次在80969名;

2、湖南财政经济学院在广西2021年理科最低录取分数线是481分,最低录取排名位次在47358名;

3、湖南财政经济学院在广西2020年理科最低录取分数线是489分,最低录取排名位次在45123名;

4、湖南财政经济学院在广西2019年理科最低录取分数线是491分,最低录取排名位次在45778名;

5、湖南财政经济学院在广西2018年理科最低录取分数线是495分,最低录取排名位次在41527名;

二、湖南财政经济学院在广西历年录取分数线

1、湖南财政经济学院在广西2022年最低录取分数线

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2022 广西 理科 本二 422 80969 15
2022 广西 文科 本二 433 48142 20

2、湖南财政经济学院在广西2021年最低录取分数线

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2021 广西 理科 本二 481 47358 18
2021 广西 文科 本二 523 11679 17

3、湖南财政经济学院在广西2020年最低录取分数线

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2020 广西 理科 本二 489 45123 19
2020 广西 文科 本二 494 10979 16

4、湖南财政经济学院在广西2019年最低录取分数线

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2019 广西 理科 本二 491 45778 19
2019 广西 文科 本二 503 12696 16

5、湖南财政经济学院在广西2018年最低录取分数线

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2018 广西 理科 本二 495 41527 19
2018 广西 文科 本二 532 10736 16
湖南财政经济学院在云南的录取分数线多少分?附历年最低分
闽江学院VS湖南财政经济学院对比哪个好?附区别排名和最低分
燕山大学VS湖南财政经济学院对比哪个好?附区别排名和最低分
湖南财政经济学院人力资源管理专业分数线是多少?附最低分排名
湖南财政经济学院土地资源管理专业分数线是多少?附最低分排名
湖南财政经济学院在江西的录取分数线多少分?附历年最低分
曲靖师范学院VS湖南财政经济学院对比哪个好?附区别排名和最低分
湖南财政经济学院VS中国人民警察大学对比哪个好?附区别排名和最低分
辽宁石油化工大学VS湖南财政经济学院对比哪个好?附区别排名和最低分
湖南财政经济学院高考在黑龙江招生人数和招生专业代码是多少?附招生计划
长春师范大学VS湖南财政经济学院对比哪个好?附区别排名和最低分
湖南财政经济学院VS河北师范大学对比哪个好?附区别排名和最低分

三、湖南财政经济学院介绍

湖南财政经济学院地处长沙市岳麓区,占地面积760.35亩,与长沙西湖文化公园、梅溪湖国际新城毗邻而居,是一所由湖南省人民政府主办、省教育厅主管、省财政厅协管的全日制财经类本科院校。学校是国家“双一流”本科专业建设高校、湖南省“双一流”建设项目应用特色学科建设高校,是“大数据国家标准优秀试点单位”、教育部“教育电子政务试点工程单位”(全国四所试点高校之一)、“湖南省文明高等学校”“湖南省普通高校招生工作先进单位”“湖南省高校思想政治教育研究先进单位”和“湖南省综治工作先进单位”。办学历史悠久。学校源于1933年创办的“私立厚生会计讲习所”(民国时期湖南办学历史较早的私立中等会计专业学校),此后,相继经历了“湖南厚生会计学校”“湖南省财政学校”“湖南财政贸易干部学校”“湖南省财贸学校”“湖南省财政会计学校”“湖南省财会学校”“湖南财经专科学校”“湖南财经高等专科学校”等校名的变革。2010年3月,经教育部批准升格为本科院校,校名为“湖南财政经济学院”。2020年7月,学校调入湖南省本科一批录取。发展定位清晰。学校坚持人才培养的核心地位、坚持德智体美劳全面发展、坚持厚基础强能力高素质。