本文主要帮大家完整的整理了历年忻州师范学院在广东录取分数线的录取数据，包含历年忻州师范学院在广东录取最低分、忻州师范学院在广东历年录取人数和最低位次数据，希望对广东考生报考忻州师范学院有帮助！
一、忻州师范学院在广东录取分数线
从忻州师范学院在广东的历年取分数线数据中，我们可以看到忻州师范学院在广东录取最低分大约在436分到436分，录取位次在158099到136521区间,下面是历年忻州师范学院在广东的录取分数线
1、忻州师范学院在广东2022年物理最低录取分数线是496分，最低录取排名位次在148547名;
2、忻州师范学院在广东2022年物理最低录取分数线是497分，最低录取排名位次在146997名;
3、忻州师范学院在广东2022年物理最低录取分数线是499分，最低录取排名位次在144729名;
4、忻州师范学院在广东2021年物理最低录取分数线是482分，最低录取排名位次在158099名;
5、忻州师范学院在广东2021年物理最低录取分数线是485分，最低录取排名位次在154550名;
二、忻州师范学院在广东历年录取分数线
1、忻州师范学院在广东2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 广东 | 物理+(思想政治或地理) | 物理 | 本科 | 496 | 148547 | 1 |
| 2022 | 广东 | 物理+化学 | 物理 | 本科 | 497 | 146997 | 1 |
| 2022 | 广东 | 物理+不限 | 物理 | 本科 | 499 | 144729 | 8 |
2、忻州师范学院在广东2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 广东 | 物理+化学 | 物理 | 本科 | 482 | 158099 | 1 |
| 2021 | 广东 | 物理+不限 | 物理 | 本科 | 485 | 154550 | 2 |
| 2021 | 广东 | 物理+(思想政治或地理) | 物理 | 本科 | 485 | 154848 | 1 |
| 2021 | 广东 | 物理+不限 | 物理 | 本科 | 487 | 152424 | 6 |
3、忻州师范学院在广东2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 广东 | - | 理科 | 本科 | 468 | 146301 | 10 |
4、忻州师范学院在广东2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 广东 | - | 理科 | 本科 | 444 | 138534 | 10 |
5、忻州师范学院在广东2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 广东 | - | 理科 | 本科 | 436 | 136521 | 10 |
三、忻州师范学院介绍
忻州师范学院是一所省属全日制普通本科院校，坐落在山西省忻州市。学院前身可追溯到1958年创建的忻县师范专科学校，1984年更名为忻州师范专科学校，1998年与忻州地区教育学院、忻州职工大学、山西广播电视大学忻州分校合并组建忻州师范高等专科学校。2000年经教育部批准，忻州师范高等专科学校与忻州师范学校合并建成忻州师范学院。60多年来，学院始终秉承“厚学启智，修德树人”的校训，坚持面向基础教育、研究基础教育、服务基础教育和区域经济社会发展，现已发展成为以本科教育为主，兼顾专科教育和继续教育的普通高等师范院校。现有26个教学单位，45个本科专业（师范类专业20个、非师范类专业25个），涵盖法、教、文、史、理、工、管、经、艺等9个学科门类。学院现有山西省“1331工程”优势特色学科1个，山西省重点扶持学科5个；山西省“服务产业创新学科群建设计划”培育项目1项，山西省高等学校人文社科重点研究基地1个，山西省协同创新培育项目1项；教育部、财政部确定的特色专业建设点3个，国家级综合改革试点专业1个，省级特色专业、优势特色专业5个；省级精品资源共享课程7门，省级精品课程4门；省级高等学校重点实验。
