本文主要帮大家完整的整理了历年邯郸幼儿师范高等专科学校在甘肃录取分数线的录取数据,包含历年邯郸幼儿师范高等专科学校在甘肃录取最低分、邯郸幼儿师范高等专科学校在甘肃历年录取人数和最低位次数据,希望对甘肃考生报考邯郸幼儿师范高等专科学校有帮助!
一、邯郸幼儿师范高等专科学校在甘肃录取分数线
从邯郸幼儿师范高等专科学校在甘肃的历年取分数线数据中,我们可以看到邯郸幼儿师范高等专科学校在甘肃录取最低分大约在257分到284分,录取位次在106192到48653区间,下面是历年邯郸幼儿师范高等专科学校在甘肃的录取分数线
1、邯郸幼儿师范高等专科学校在甘肃2022年理科最低录取分数线是280分,最低录取排名位次在103952名;
2、邯郸幼儿师范高等专科学校在甘肃2021年理科最低录取分数线是257分,最低录取排名位次在106192名;
3、邯郸幼儿师范高等专科学校在甘肃2022年文科最低录取分数线是357分,最低录取排名位次在48653名;
4、邯郸幼儿师范高等专科学校在甘肃2021年文科最低录取分数线是284分,最低录取排名位次在70886名;
二、邯郸幼儿师范高等专科学校在甘肃历年录取分数线
1、邯郸幼儿师范高等专科学校在甘肃2022年最低录取分数线
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 甘肃 | 理科 | 专科 | 280 | 103952 | 6 |
2022 | 甘肃 | 文科 | 专科 | 357 | 48653 | 9 |
2、邯郸幼儿师范高等专科学校在甘肃2021年最低录取分数线
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 甘肃 | 理科 | 专科 | 257 | 106192 | 7 |
2021 | 甘肃 | 文科 | 专科 | 284 | 70886 | 8 |
(1)、邯郸幼儿师范高等专科学校高考在陕西招生人数和招生专业代码是多少?附招生计划
很多家长和考生在填报志愿的时候,不注意邯郸幼儿师范高等专科学校在陕西招生的重要信息,其中包含这个学校在陕西招生计划人数、招生计划专业代码、专业学制学费、该专业有哪些具体要求等数据,这些信息非常重要,在填报时一定要了解清楚,本文小编帮大家整理了邯郸幼儿师范高等专科学校高考在陕西招生人数和招生专业代码的历年数据,供大家参考!一、邯郸幼儿师范高等专科学校在陕西招生计划和招生专业人数代码1、邯郸幼儿师范高...查看更多
(2)、邯郸幼儿师范高等专科学校高考在山西招生人数和招生专业代码是多少?附招生计划
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(3)、邯郸幼儿师范高等专科学校在重庆的录取分数线多少分?附历年最低分
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(4)、邯郸幼儿师范高等专科学校高考在云南招生人数和招生专业代码是多少?附招生计划
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(5)、邯郸幼儿师范高等专科学校在河北的录取分数线多少分?附历年最低分
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(6)、邯郸幼儿师范高等专科学校在陕西的录取分数线多少分?附历年最低分
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(7)、邯郸幼儿师范高等专科学校高考在安徽招生人数和招生专业代码是多少?附招生计划
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(8)、邯郸幼儿师范高等专科学校在贵州的录取分数线多少分?附历年最低分
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(9)、邯郸幼儿师范高等专科学校在云南的录取分数线多少分?附历年最低分
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(10)、邯郸幼儿师范高等专科学校在安徽的录取分数线多少分?附历年最低分
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(11)、邯郸幼儿师范高等专科学校高考在四川招生人数和招生专业代码是多少?附招生计划
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(12)、邯郸幼儿师范高等专科学校高考在河北招生人数和招生专业代码是多少?附招生计划
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三、邯郸幼儿师范高等专科学校介绍
邯郸幼儿师范高等专科学校简介发布时间:2012年1月13日邯郸幼儿师范高等专科学校是经河北省政府批准和教育部备案设立的一所公办全日制普通高等学校。学校座落于邯郸市西部武安洺湖南岸高教园区,距邯郸市20公里,南依鼓山,北临洺河,山色湖光,风景秀丽,交通便捷。学校总规划占地1035亩,建筑面积21.95万平方米,其中一期占地509亩,总投资8.6亿元,建有教学科研楼、艺术实训楼、演艺中心、计算机中心、图书馆、体育馆等现代化教学设施。配有功能齐全设备先进的学前智慧实训室、蒙台梭利教法实训室、早教仿真婴儿实训室、亲子活动室、感统实训室、科学探究室、区角活动室、建构活动室、玩教具制作实训室、百艺工坊、木工坊、食育坊,沙盘游戏治疗室、放松体验室、团体舞动治疗室,声乐教室、电钢教室、钢琴房、奥尔夫音乐教法实训室,美术教室、手工教室、国画教室、油画教室、版画教室、雕塑教室等专业实训室,教学仪器设备、图书资料等总价值8000多万。学校坚持以人为本的办学理念,落实立德树人根本任务,形成了以“学前教育为主,早期教育、艺术教育为辅,儿童发展相关专业为支撑,社会服务类专业为补充”的学科专业架构体系,。