本文主要帮大家完整的整理了历年重庆轻工职业学院在重庆录取分数线的录取数据,包含历年重庆轻工职业学院在重庆录取最低分、重庆轻工职业学院在重庆历年录取人数和最低位次数据,希望对重庆考生报考重庆轻工职业学院有帮助!
一、重庆轻工职业学院在重庆录取分数线
从重庆轻工职业学院在重庆的历年取分数线数据中,我们可以看到重庆轻工职业学院在重庆录取最低分大约在140分到141分,录取位次在113375到69770区间,下面是历年重庆轻工职业学院在重庆的录取分数线
1、重庆轻工职业学院在重庆2022年历史最低录取分数线是180分,最低录取排名位次在69770名;
2、重庆轻工职业学院在重庆2021年历史最低录取分数线是200分,最低录取排名位次在82586名;
3、重庆轻工职业学院在重庆2022年物理最低录取分数线是180分,最低录取排名位次在112556名;
4、重庆轻工职业学院在重庆2021年物理最低录取分数线是211分,最低录取排名位次在98867名;
5、重庆轻工职业学院在重庆2020年理科最低录取分数线是182分,最低录取排名位次在113375名;
二、重庆轻工职业学院在重庆历年录取分数线
1、重庆轻工职业学院在重庆2022年最低录取分数线
年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 重庆 | - | 历史 | 专科 | 180 | 69770 | 223 |
2022 | 重庆 | - | 物理 | 专科 | 180 | 112556 | 65 |
2、重庆轻工职业学院在重庆2021年最低录取分数线
年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 重庆 | - | 历史 | 专科 | 200 | 82586 | 298 |
2021 | 重庆 | - | 物理 | 专科 | 211 | 98867 | 259 |
3、重庆轻工职业学院在重庆2020年最低录取分数线
年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 重庆 | - | 理科 | 专科 | 182 | 113375 | 636 |
2020 | 重庆 | - | 文科 | 专科 | 182 | 74697 | 600 |
4、重庆轻工职业学院在重庆2019年最低录取分数线
年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 重庆 | - | 理科 | 专科 | 191 | 111617 | 439 |
2019 | 重庆 | - | 文科 | 专科 | 208 | 72113 | 507 |
5、重庆轻工职业学院在重庆2018年最低录取分数线
年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2018 | 重庆 | - | 理科 | 专科 | 140 | 108960 | 214 |
2018 | 重庆 | - | 文科 | 专科 | 141 | 70173 | 395 |
三、重庆轻工职业学院介绍
重庆轻工职业学院是于2011年经重庆市人民政府批准、国家教育部备案的全日制普通高等院校,是教育部学校规划建设发展中心“应急安全智慧学习工场项目”试点学校,是全国德育先进单位、改革开放40周年重庆校园文化百强学校、重庆市学生管理工作先进单位。学校坐落于重庆市主城区高新区科学城,与大学城毗邻。紧邻交通枢纽中心,地理位置优越,交通便捷。建筑风格独特,西班牙帕提欧别墅校园,古朴典雅,宁静秀美。现有智能制造学院、大数据与信息产业学院、药学与护理学院、食品工程学院、人文教育学院、工商管理学院、继续教育与培训学院等二级学院,开设涵盖智能制造、医药卫生、食品营养、教育、管理、电子信息、文化艺术等领域的专业21个。其中,食品检测技术专业为重庆市骨干专业,药品经营与管理、药品质量与安全、药物制剂技术为王牌专业,社区康复、婴幼儿托育服务与管理、烹饪工艺与营养、大数据技术、人工智能技术应用、物联网应用、新能源汽车、机电一体化、工业机器人技术为热门专业,食品智能加工技术、食品营养与健康、数字媒体技术为特色专业,电子商务、包装策划与设计、酒店管理与数字化运营、大数据与财务管理、市场营销为精品专业。学校深化政校。